《亡人逸事》教案（精選2篇）
《亡人逸事》教案 篇1
亡人逸事 教案
孫 犁
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：鑒賞文章語(yǔ)淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。
2、能力目標(biāo)：借鑒細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。
3、情感目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)亡妻的一片深情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)這一手法的分析與運(yùn)用。
難點(diǎn)：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對(duì)亡人的愧疚與自責(zé)及深摯的、極度的思念之情。
教學(xué)方法：
1、利用多媒體課件；
2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主討論細(xì)節(jié)描寫(xiě)及其妙處；
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容：
一、導(dǎo)語(yǔ)：
吟詠“大江東去，浪淘盡”的蘇軾何等豪放灑脫，但“無(wú)情未必真豪杰”，蘇軾也有其婉約的一面，譬如這首《江城子•乙卯正月二十夜記夢(mèng)》“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。”這首詞表達(dá)了詞人對(duì)亡妻深切的悼念之情。從這首詞中，我們似乎看到了作者那仿佛要穿越時(shí)光找回從前的雙眼，蒼老的目光里滿是歲月積淀的深情。這種深情，我們的現(xiàn)代作家孫犁也有。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他悼念亡妻的作品《亡人逸事》。
二、[投影教學(xué)目標(biāo)及作者簡(jiǎn)介]
三、快速閱讀課文，了解文章四部分的主要內(nèi)容，并用4——6個(gè)字給每部分加一個(gè)小標(biāo)題。
明確：天作之合：從“天作之合”的婚姻說(shuō)起，回憶了作者與妻子是怎么結(jié)婚的。
初次見(jiàn)面：著重寫(xiě)了自己和妻子初次見(jiàn)面時(shí)的情景。
勤勞持家：寫(xiě)妻子如何從一個(gè)嬌慣女兒變成一個(gè)吃苦耐勞的妻子與母親。
臨終痛別：寫(xiě)了作者對(duì)妻子的愧疚并回憶妻子臨終前的情景。
四、討論分析。
1、請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括“亡人”給你的總體印象。
明確：賢妻良母
2、作者用那些“逸事”體現(xiàn)了亡妻的這一美德？
明確：細(xì)節(jié)1：她點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來(lái)！”——一如既往的溫柔和內(nèi)心的幸福感，以及她對(duì)婚姻的滿意。
細(xì)節(jié)2：“盯”“跳”“走”“鉆”——靦腆害羞
細(xì)節(jié)3：她嚴(yán)肅地說(shuō)：“你明天叫車來(lái)接我吧，我不能這樣跟著你走�！薄Y教觀念很重，又非常質(zhì)樸。
細(xì)節(jié)4：我從外面回來(lái)，看到她兩個(gè)大拇指，都因?yàn)橥茩C(jī)杼，頂?shù)米兞诵危执�，又短，指甲也短了。——非常辛�?
細(xì)節(jié)5：每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來(lái)回在炕下走�！P(guān)愛(ài)孩子
細(xì)節(jié)6：她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容�！子跐M足
3、這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)了作者對(duì)亡妻怎樣的情感？
明確：懷念、感激、自責(zé)、歉疚
五、能力遷移
閱讀文后“活動(dòng)體驗(yàn)”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么好處。
明確：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。用于刻畫(huà)人物，或點(diǎn)化肖像，或描摹神態(tài)，或描寫(xiě)動(dòng)作，細(xì)致描寫(xiě)人物在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的某個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)或舉動(dòng)，具有傳神寫(xiě)照的藝術(shù)效果。
2、如何寫(xiě)好細(xì)節(jié)：（1）真實(shí)，符合生活的邏輯 （2）符合人物的個(gè)性
�。�3）精心錘煉詞語(yǔ)。 （4）巧妙運(yùn)用修辭。
3、布置作業(yè)：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法，寫(xiě)一個(gè)片段，表現(xiàn)出你所熟悉的一個(gè)人曾帶給你的真情與感動(dòng)。
附：板書(shū)
亡人逸事
孫犁
亡人：賢妻良母
�。�(xì)節(jié)）↑（真情）
“我”：懷念、感激、自責(zé)、歉疚
《亡人逸事》教案 篇2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.鑒賞文章語(yǔ)淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。
2.認(rèn)識(shí)文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重要價(jià)值并進(jìn)行合理的借鑒。
3.體會(huì)真摯的情感之美
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
從“逸事”中感悟妻子的形象，從字里行間體會(huì)作者對(duì)亡妻的感情
【知識(shí)鏈接】
1.孫犁（1913－）：現(xiàn)代著名作家。原名孫樹(shù)勛，河北安平縣人。他的作品大多取材于冀中平原的農(nóng)村生活，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，看似平淡，卻顯出清新和詩(shī)情畫(huà)意，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。文藝界將受他影響的作家群稱為“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物（“白洋淀”派又叫做“荷花淀”派）。代表作品有短篇小說(shuō)《荷花淀》、中篇小說(shuō)《鐵木前傳》、優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》、詩(shī)集《白洋淀之曲》。小說(shuō)、散文合集《白洋淀紀(jì)事》，是作者最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的小說(shuō)、散文集。
2.1970年4月15日，孫犁的妻子因病去世，時(shí)年61歲。這給在文革中歷經(jīng)屈辱劫難的孫犁帶來(lái)雪上加霜的打擊。XX年后，文藝界表現(xiàn)個(gè)人情感內(nèi)容的作品開(kāi)始出現(xiàn)，作者借此東風(fēng)，以深情的筆墨寫(xiě)下了《亡人逸事》，抒發(fā)了對(duì)亡妻的摯情。
3.
悼?jī)?nèi)子
孫 犁
一落黃泉兩渺茫，魂魄當(dāng)念舊家鄉(xiāng)。
三沽煙水籠殘夢(mèng)，廿年囂塵壓素妝。
秀質(zhì)曾同蘭菊茂，慧心常映星月光。
老屋榆柳今尚在，搖曳秋風(fēng)遺念長(zhǎng)。
【自學(xué)點(diǎn)撥】
孫犁散文之精髓，以“真”、“美”二字即可囊括：它以真的心地寫(xiě)真的景象，直抵“真”的極致；同時(shí)，以美的文筆寫(xiě)美的情思，展現(xiàn)“美”的極致。而且，“真”與“美”這二者間也是精神溝通、交相輝映的，即在“真”中探求“美”，在“美”中顯現(xiàn)“真”。
【要點(diǎn)摘抄】
【雙基過(guò)關(guān)】
注音：機(jī)杼( ) 糶買( ) 瞑目( ) 名諱（ ）
寫(xiě)字：bān_______配 cāng______促 cāng________海桑田
解釋：天作之合:
逸事:
你認(rèn)為還應(yīng)該提醒大家注意哪些字詞？
【文本研習(xí)】：
1. 題為“亡人逸事”，文章寫(xiě)了哪些“逸事”？你感覺(jué)哪件“逸事”最有意味？為什么？
2.我的妻子是個(gè)怎樣的形象？從哪里看出來(lái)的？
3.對(duì)文中的“逸事”有沒(méi)有困惑之處？
4.我對(duì)亡妻懷著怎樣的感情？試從文中摘錄出表達(dá)我感情的句子，讀一讀。
【思考與探究】
5.細(xì)讀下面幾段材料，說(shuō)說(shuō)什么是“細(xì)節(jié)”。
a.我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)�！斞浮豆枢l(xiāng)》
b. 我打算趁這片嘈雜聲，偷偷地溜到我的座位上去。可是，這一天不同于往常，一切都很安靜，就像是星期天的早晨。透過(guò)敞開(kāi)的窗戶，我看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)整整齊齊地坐在他們的座上，韓麥爾先生腋下夾著那把可怕的鐵戒尺，來(lái)回地踱著步子。 ——都德《最后一課》
c.我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 ——朱自清《背影》
d.“席加洛夫?qū)④娂业�？嗯！……你，葉爾迪陵，把我身上的大衣脫下來(lái)�！旌脽�！
大概快要下雨了�！皇怯幸患挛也欢核趺磿�(huì)咬你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)。
“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長(zhǎng)得這么高大！你這個(gè)手
指頭多半是讓小釘子扎破了，后來(lái)卻異想天開(kāi)，要人家賠你錢了。你這種人啊……誰(shuí)都知道
是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！” ——契訶夫《變色龍》
e.船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之──珠可歷歷數(shù)也。
——魏學(xué)洢《核舟記》
明確：所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是指對(duì)某些細(xì)小的舉止、行動(dòng)或細(xì)微事件的描寫(xiě)。它是文學(xué)作品完整地描繪人物性格、事件發(fā)生和環(huán)境景物的一種不可缺少的手段。人物性格等的具體表現(xiàn)，由許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)所組成；細(xì)節(jié)用于刻畫(huà)人物，或點(diǎn)畫(huà)肖像，或烘托心里，運(yùn)用得當(dāng)，具有傳神寫(xiě)照的藝術(shù)效果。
6.名家談細(xì)節(jié)。
就像從很小的孔穴能窺見(jiàn)陽(yáng)光一樣，細(xì)小的事情刻畫(huà)出人的性格。
�。īz英﹞塞•斯邁爾斯《自助論》）
惟有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值。 （﹝法﹞巴爾扎克《個(gè)人生活場(chǎng)景•后記》）
我在生活中到處尋找細(xì)節(jié)，如果把我的作品比作編織好的生活的網(wǎng)，那么細(xì)節(jié)就是網(wǎng)中結(jié)點(diǎn)。 （﹝蘇聯(lián)﹞阿•托爾斯泰《感覺(jué)•視點(diǎn)•結(jié)構(gòu)》）
細(xì)節(jié)有兩個(gè)作用：一是“推微知著”，從小處看到大的意義，也就是能看到事物的苗頭；……一是“搜間傳神”，搜求一般人不注意處，即找到好的細(xì)節(jié)，把它寫(xiě)出來(lái)，起到傳神寫(xiě)照的作用。 （周振甫《文章例話》）
無(wú)論一個(gè)細(xì)節(jié)——場(chǎng)景、性格、情節(jié)多么奧妙美麗，假若它不是為了最完美地表現(xiàn)作品的主題，它對(duì)作品的藝術(shù)性就是有害的。 （﹝俄﹞車爾尼雪夫斯基《生活與美學(xué)》）
我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)？
�、� .細(xì)節(jié)來(lái)源于生活，是生活的凝結(jié)，所以我們要認(rèn)真觀察生活。
�、� .細(xì)節(jié)對(duì)文章有巨大的作用，它能使主題更加鮮明突出、人物形象更加鮮活靈動(dòng)。所以寫(xiě)作的時(shí)候我們要重視細(xì)節(jié)的選擇和應(yīng)用。
�、� .細(xì)節(jié)要具有真實(shí)性。
�、� .選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候，要緊緊扣住文章的主題，不能過(guò)多過(guò)濫，否則，對(duì)文章是有傷害的。
【達(dá)標(biāo)自測(cè)】
能否抓一個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)出你生活中印象深刻的人、事、景等。寫(xiě)完后小組交流一下，推薦出一篇來(lái)供大家欣賞。100字左右
《評(píng)價(jià)手冊(cè)》
【課后反思】
項(xiàng)目 目標(biāo)達(dá)成度自評(píng) 補(bǔ)救措施
完全 較好 基本 未達(dá)