哦，香雪教學目標1.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。2.理解小說折射出的時代信息。3.培養學生圈劃關鍵詞句的能力，學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。...

哦，香雪教學目標1.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。2.理解小說折射出的時代信息。3.培養學生圈劃關鍵詞句的能力，學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。...

哦，香雪一、 教學目標： 1、 理解小說折射出的時代信息。 2、 從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。 3、 學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。...

一、 教學目標 1、 理解小說折射出的時代信息。2、 從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。 3、 學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。...

哦，香雪一、 教學目標： 1、 理解小說折射出的時代信息。 2、 從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。 3、 學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。...

哦，香雪【教學目的】1、理解小說折射的時代信息2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物3、品味小說清新淡雅的語言【教學重點/難點】重點：目的之2 ，難點：目的之3。...

三維目標1、 知識與技能：通過抓住小說中的情節片斷分析“香雪”這一人物形象通過分析“鉛筆盒”的象征義來探究小說的主題2、 過程與方法：引導學生在探究、討論、反思中提高鑒賞小說的能力。...

哦，香雪教學目標 1.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。 2.理解小說折射出的時代信息。 3.培養學生圈劃關鍵詞句的能力，學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。...

一、 教學目標 1、 理解小說折射出的時代信息。2、 從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。 3、 學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。...

一、 教學目標 1.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。 2.理解小說折射出的時代信息。 二、 教學重點： 從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。...

如果不是有人發明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發現臺兒溝這個小村。它和它的十幾戶鄉親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予（給）的溫存和粗暴。...