2022屆高考語文第一輪總復(fù)習(xí)教案
XX年高三語文第一輪總復(fù)習(xí)之二十二
篩選并提取文言文信息
此項從文章的整體內(nèi)容出發(fā)，考查圍繞某一主題對相關(guān)信息的篩選，能力層級為c級。
●難點磁場
［試題1］(★★★★)(文見難點18選文一)
全部為王導(dǎo)采取的使吳人前來歸附的言行的一組為
①導(dǎo)每勸令之國 ②敦、導(dǎo)及諸名勝皆騎從
③二子既至，則無不來也 ④導(dǎo)每勸帝收其賢人君子
⑤每勸帝克己勵節(jié)，匡主寧邦
a.①③⑤ b.②④⑤ c.②③ d.①②④
［試題2］(★★★★)(原文見難點18選文二)
以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)尹翁歸奉職守法的一組是
①及翁歸為市吏，莫敢犯者。 ②公廉不受饋，百賈畏之。
③獨伏不肯起。 ④案事發(fā)奸，窮竟事情。
⑤征拜東海太守。 ⑥不敢見其邑子。
a.①④⑥ b.②③⑤ c.①③⑥ d.②④⑤
●案例探究
［案例1］(★★★★★)(XX年全國高考試題)
下列句子分編為四組，全都表明李廣對待部下“寬緩不苛”的一組是
①解鞍，令十騎縱馬臥 ②得賞賜輒分其麾下
③專以射為戲 ④士卒不盡食，廣不嘗食
⑤諸校尉無罪，乃我自失道 ⑥廣軍士大夫一軍皆哭
a.①③④ b.①⑤⑥ c.②③⑥ d.②④⑤
命題意圖：本題考查篩選和提取文中信息的能力。能力層級為c級。
知識依托：文言文基礎(chǔ)知識等。
解析：①句是遇敵后不得已而采取的迷惑敵人的手段，不合題旨，即可排除a、b兩項。⑥是李廣死后的情形，也不合題旨要求，這樣即可再排除c項。②④⑤句符合要求。對于此題型，一般可先選出明顯不合題旨要求的一句或兩句，排除相關(guān)選項，再對剩余選項中的疑點語句進行比較分析。
答案：d
錯解分析：錯選a項，未能從文章整體上了解“解鞍”的意義。
方法技巧：答題前應(yīng)先了解文章的內(nèi)容大意，以便在做題時有一個比較清晰的思維傾向，這樣可對所提供語句中多數(shù)很快做出判斷；然后再對有關(guān)感到有一定難度的地方重點辨析。
［案例2］(★★★★)(XX年春季高考試題)
下列句子編為四組，全部表現(xiàn)孫登“待人接物”態(tài)度的一組是
①登待接寮屬，略用布衣之禮。②遠者歸復(fù)，近者盡力。③所賜衣服，必沐浴服之。
④拜登東中郎將，封萬戶侯，登辭疾不受。⑤登不敢辭，拜受而已。⑥辭對不服，從者欲捶之。
a.①⑤⑥ b.②④⑥ c.②③④ d.①③⑤
命題意圖：本題考查篩選和提取文中信息的能力。能力層級為c級。
知識依托：文言文基礎(chǔ)知識等。
解析：可采取正面選擇與錯誤排除兩種方式。②句是他臨去世前上疏中所言治國方略方面的問題，④句寫他不接受拜將封侯，⑥句寫隨從對懷疑為射彈丸之人采取的方式。此三項明顯不合題旨要求。①句寫孫登對待下屬，③⑤句分別是對待徐夫人與步氏，都屬于“待人接物”之主題。
答案：d
錯解分析：錯選a，誤把⑥句歸于孫登。
方法技巧：此類試題著力考查對文章中某一項內(nèi)容(往往是主要內(nèi)容)進行全面分析的能力，涉及到對全文有關(guān)信息的篩選和判斷。此試題在做題時應(yīng)著重把握兩大方面：一、緊扣試題的主題要求。二、對細節(jié)問題要仔細推敲，全面落實。