高中優(yōu)秀體育課教案(書稿)

浙江省上虞崧廈中學 蔡建波(編號3-005)01/03
教材內(nèi)容:1,魚躍前滾翻(復(fù)習);2,排球:墊球(新授)
年級:高二男生 48人 
一,指導(dǎo)思想
本課以浙江省高級中學試用課本不依據(jù),結(jié)合分班上課的實際情況,來安排教學內(nèi)容,目的是完成教育的任務(wù)(大綱)發(fā)展學生的上肢力量和身體素質(zhì),為求基本素質(zhì),技能更上一層樓.在教案的設(shè)計上朝著求實,拓寬,探索,創(chuàng)新,教改的思路展開.根據(jù)高中學生的心理,生理特點,寓教于樂,從情感,思想,素質(zhì)教育著手使學生在心理上得到滿足,身體上得到發(fā)展.同時注意培養(yǎng)學生的吃苦,耐勞,勇敢,頑強的優(yōu)良品質(zhì),從而更好地發(fā)展學生的個性.在學生德育,智育,體育發(fā)展的同時,以提高課堂的實效.
二,內(nèi)容的設(shè)計
1,準備部分:
A,慢跑;B,徒手操.
2,基本部分:
A,體操:魚躍前滾翻;B,排球:墊球
3,結(jié)束部分:
A,放松操(小舞蹈);
B,小結(jié)
三,課的安排與特色
課的開始部分以慢跑(鴨子步走,直膝跳,跨步走)來揭開帷幕,讓學生覺得好奇,有趣味來進入課的形式中去,使學生從單一的體育課形式中走出來,讓學生在無心理壓力的情況下主動參與練習,使學生"要我上體育課"變成"我要上體育課:這樣圍繞主教材做各項輔助練習,激發(fā)興趣,創(chuàng)造環(huán)境,能更好地使學生進入狀態(tài)中去.
以良好的場地布置,結(jié)合兩個基本內(nèi)容,發(fā)展學生的各項身體素質(zhì),協(xié)調(diào)能力.培養(yǎng)學生互邦互助,共同提高,認真好學的優(yōu)良品質(zhì).
最后的部分安排小舞蹈,使學生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松,站學生跳起來,笑起來,調(diào)節(jié)大腦的中樞神經(jīng)的興奮,使緊張的肌體得到調(diào)節(jié),從而使課堂的效益進一步的提高,以達到體育課的目的和任務(wù),為學校德,智,體,美,勞全面發(fā)展提供服務(wù).

寓教于創(chuàng) 寓教于樂
——趣味學體操
嵊州市長樂中學 費軍民 (編號3--001)2000/12/17
一,說教材
1,教學內(nèi)容:(1)技巧:魚躍前滾翻; (2)基本體操:負重搬運
2,教材分析:
(1)上述兩項內(nèi)容,分別選自省編《體育》高一教材中的第五部分"技巧"和第九部分"基本體操",這二項教學內(nèi)容均具有協(xié)調(diào),靈敏,力量等自身特性,安排在一起進行教學,符合高一學生的身心特點,也符合"全面發(fā)展"的教學原則.
(2)技巧---魚躍前滾翻是在初中《體育與保健》課的教學基礎(chǔ)上,提高動作質(zhì)量,為以后學習聯(lián)合動作作準備,通過學習"魚躍前滾翻",能有效地提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,接受美的教育.
(3)負重搬運是基本體操的主要內(nèi)容之一,通過學習,發(fā)展學生的速度,力量,靈敏等身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,負重搬運本身具有實用性,可直接為生活,勞動和軍事服務(wù).
3,教學目標:
(1)認知目標:理解本課內(nèi)容的動作概念和技術(shù)結(jié)構(gòu).
(2)技能目標:學會魚躍前滾翻和負重搬運動作,發(fā)展?jié)L翻和負重搬運能力.
(3)情感目標:初步具有開拓創(chuàng)新,勇敢果斷,互幫互助,團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì).
4,教學重點,難點:
制定好教學目標是上好課的前提,而教學重點,難點確定是否得當,是上好課的關(guān)鍵.
A,魚躍進前滾翻的重點:躍起遠撐;難點:屈臂團身的時機.
B,負重搬運的重點:創(chuàng)造,協(xié)作,安全;難點:協(xié)調(diào),配合.
二,說教學方法
(1)教學觀念: "興趣是最好的老師",挖掘能引起興趣的因素,激發(fā)學習的熱情,讓每個學生都能積極主動地學習.本課以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為目的,采用"創(chuàng)造式教學模式",通過教學,使學生既懂又會,掌握靈活的運動學習方法,提高體育教學的"智育"因素,為終身體育服務(wù).通過教學,培養(yǎng)學生不怕困難,不怕挫折和失敗,敢于競爭,敢于拼搏的精神,培養(yǎng)學生與他人合作的團隊精神.
(2)教學方法:
采用"創(chuàng)造嘗試法",魚躍前滾翻采用"自由組合,分組不輪換的教學方法:"聽講解---看示范(教師,學生)---分組練---糾動作".
負重搬運采用"四環(huán)遞進教學法".其方法:"聽清問題---獨立思考---分組討論---創(chuàng)造動作---嘗試練習---集體練習".
(3)教學手段:
教學中注重學生的基本活動能力為主體,給學生多肯定,多鼓勵,多啟發(fā),多引導(dǎo),多比較,增信心,使學生產(chǎn)生積極主動的學習動機,使學生變被動學習為主動愉快地學習.
在教學的過程中,采用講解法,示范法,提問法,對比法,以及分組練習等方法,使學生掌握動作要領(lǐng),突破難點.
(4)場地器材
設(shè)計一個簡潔,合理,美觀,實用的場地,是完成教學任務(wù),達到教學目標的一個重要保證.
本課場地設(shè)計是:籃球場中畫直徑為15米左右的圓一個,中間放置大墊子9塊,小墊子9塊,完成魚躍前滾翻后,撤掉墊子,在籃球場兩邊線之間做負重搬運練習,做到一場多用,在負重搬運練習中利用大墊子當"擔架"進行練習,做到一物多用.
使用器材:大墊子9塊,小墊子9塊.