錯(cuò) 誤
1954年
錯(cuò) 誤
1954年
dsy教學(xué)目標(biāo):通過《錯(cuò)誤》來進(jìn)一步品味詩歌的趣味。教學(xué)設(shè)計(jì):一、閱讀溫庭筠《望江南》:梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。1、 這首詩寫什么? 寫思婦樓頭,望人不歸。...
一:師:(導(dǎo)入新課)鄭愁予是當(dāng)代活躍在中國臺(tái)灣詩壇的一位著名詩人。曾有人評價(jià)他說:“鄭愁予是中國的中國詩人(重音),他能用良好的中國文字寫作,形象準(zhǔn)確,詩句華美,而且絕對是現(xiàn)代的。”他的這首并被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。...
(一)明確目標(biāo)1.學(xué)習(xí),了解鄭愁予的簡歷及詩歌創(chuàng)作特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí),理解詩中的意象,體會(huì)詩人所表達(dá)的感情。3.了解中國當(dāng)代詩歌發(fā)展簡史。...
史懷哲我要呼吁全人類,重視尊重生命的倫理。這種倫理,反對將所有的生物分為有價(jià)值的與沒有價(jià)值的、高等的與低等的。這種倫理否定這些分別,因?yàn)樵u判生物當(dāng)中何者較有普遍妥當(dāng)性所根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),是以人類對于生物親疏遠(yuǎn)近的觀感為出發(fā)點(diǎn)的...
《孟子》
舒婷
華茲華斯
魯迅我在年青時(shí)候也曾經(jīng)做過許多夢,后來大半忘卻了,但自己也并不以為可惜。所謂回憶者,雖說可以使人歡欣,有時(shí)也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘卻,這不能全忘的一部分,到現(xiàn)...
《荀子》