《包身工》必修一

六、課后作業

　　根據課文內容，發揮你的想象，設計“小福子與蘆柴棒的對話”，要求寫出人物的個性特點，200字左右。


【附：《包身工》課后練習】

一、基礎知識

　　1、下列加點的詞語，讀音全對的一組是 （　）

　　　a、弄（nòng）堂　醞釀（niàng） 　美味佳肴（yáo）

　　　b、契（qì）據　膽怯（què） 　水門汀（tīng）

　　　c、拎（līn）著　游說（shuì） 　生殺予（yǔ）奪

　　　d、揩（kái）油　骷（kū）髏 　三差（chā兩錯）　

　　2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 （　）

　　　a、噩夢　遲頓　人事滄桑　豁然開朗

　　　b、腳趾　磕睡　扭轉乾坤　安分守己

　　　c、老繭　寬敞　翻箱到柜　逆來順受

　　　d、黯然　汽艇　金碧輝煌　綠樹成蔭

　　3、下列句中標點符號運用有誤的一句是（　）

　　　a、但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。

　　　b、只有兩條板凳──其實，即使有更多的板凳，這屋子里面也沒有同時容納三十個人吃粥的地方。

　　　c、蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個睡眼惺忪的“懶蟲”從樓上沖下來了。

　　　d、“拆鋪了！起來！”穿著一身和時節不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！”

　　4、依次填人下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是 （　）

　　　⑴　看著這種　　小姑娘營利的制度，我禁不住想起孩子時候看到過的船戶養墨鴉捕魚的事了。

　　　⑵　當聽到要寫時傳祥時，老人就挺激動，同時也有些　　：“現在實實在在干活，本本分分做人還時興嗎？你要寫勞模還有人看嗎？”

　　　⑶　火箭漸漸變成一個小亮點，穿出大氣層，在人們的　　中消失。

　　　⑷　一本只有幾十頁的小書，居然附有占滿兩頁紙的　　表，這可真令人深思。