<<采薇》新課程教案
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5. 文學常識填空
《詩經》內容包括 三個部分。
《詩經》表現手法包括 。
“風”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，文學史上合稱“ ”。
[學習目標]：1.了解《詩經》六義：風、雅、頌，賦、比、興。2.學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3.《采薇》是如何體現《詩經》的現實主義創作方法的。4.了解我國古代勞動人民的生活。...
《采薇》是出自《詩經小雅鹿鳴之什》中的一篇，是將士戍役勞還時之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。小編在這里為大家整理了《采薇》閱讀答案，希望能幫助到您。采 薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。...
《采薇》是《小雅》中的一篇，表現了普通士兵在離鄉出征的歲月里的艱苦生活和內心傷痛，字里行間表達了對戰爭的不滿和對故鄉的思念。下面是采薇閱讀答案，和小編一起來看一下吧�！恫赊薄肺粑彝�，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。...
《采薇》教案[學習目標]：1.了解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。2.學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3.了解《詩經》的現實主義傳統，認識現實主義創作方法的特點。4.了解古代勞動人民的生活。...
學習目標：1、疏通課文，整體感知這首古代詩的思想內容和藝術特色。2、反復誦讀課文，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現出來的藝術特色。3、背誦并默寫課文，歸納《詩經》的藝術特點，鑒賞課文的思想內容和藝術形式。...
采 薇[ 設計依據與教學目標 ]古詩文是中華傳統文化的瑰寶，體現著中華文化的豐厚博大與民族的智慧，具有永久的藝術魅力�！墩Z文課程標準》強調：“學習中華古代優秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎。...
一、思考領悟 《詩經》以現實主義創作方法，成為“饑者歌其食，勞者歌其事”的寫實手法。按現實生活的本來面目，反映生活中帶本質性的社會問題，使詩歌創作成為一幅幅社會生活的圖畫�！睹ァ�，偏重敘事；《采薇》，偏重抒情。...
《采薇》是《小雅》中的一篇，表現了普通士兵在離鄉出征的歲月里的艱苦生活和內心傷痛，字里行間表達了對戰爭的不滿和對故鄉的思念。下面是采薇閱讀答案，和小編一起來看一下吧。《采薇》昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。...
《采薇》是《小雅》中的一篇，表現了普通士兵在離鄉出征的歲月里的艱苦生活和內心傷痛，字里行間表達了對戰爭的不滿和對故鄉的思念。下面是采薇閱讀答案，和小編一起來看一下吧�！恫赊薄肺粑彝樱瑮盍酪�。今我來思，雨雪霏霏。...
《采薇》是出自《詩經小雅鹿鳴之什》中的一篇，是將士戍役勞還時之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。小編在這里為大家整理了《采薇》閱讀答案，希望能幫助到您。采 薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。...
《采 薇》同步練習一、知識積累1.給下列加點字注音：犭嚴 狁之故（ ）（ ） 不遑啟居（ ） 我戍未定（ ）王事不盬（ ） 小人所腓（ ） 靡使歸聘（ ）2.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）a.望風披糜 憂心忡忡 即來之，則安之 世外桃園...
一、思考領悟 《詩經》以現實主義創作方法，成為“饑者歌其食，勞者歌其事”的寫實手法。按現實生活的本來面目，反映生活中帶本質性的社會問題，使詩歌創作成為一幅幅社會生活的圖畫�！睹ァ�，偏重敘事；《采薇》，偏重抒情。...
《采薇》課后作業.zip...
教學時數：2學時授課類型：理論課教學目的、要求：通過學習《采薇》這首詩，了解《詩經》的基本規律和特征，如現實主義的創作方法，賦、比、興的表現手法，重章疊句的結構，以四言為主的基本句式等。感受詩中表現的意境及思想感情。...