《邂逅霍金》
思路點撥
本文的教學也可以將標題理解作為切入口，以“ 邂逅之前”、 “邂逅之中”、“邂逅之后”來進行文章結構的梳理，對霍金展開多層面的理解：中國人對霍金的態度：爭讀；崇敬。 “我”看到霍金時的心情 ：敬仰、震驚、凝視、沉思。 劍橋人對霍金的態度：平靜。 我的思索：霍金的“幸”與“不幸”。 并進一步捕捉作者的感情變化：充滿敬意——萬緒千思——震撼——感慨。
練習舉隅
史蒂芬•霍金不斷求索的科學精神和頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。為此，某班進行了關于如何才能取得成功的問題的討論：
有人認為霍金的成功是因為生活在劍橋——一個大家都懂得個人的價值和時間的可貴的地方，他可以專心治學，而不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應付集會、宴請、報告和表彰。
而有人認為霍金在學生時代也并非是一個特別用功的人，也正是因為高度的殘疾，才促使他努力工作，獲得了非凡的成就。
另有同學則談道是一次偶然的機遇，使得霍金從此走上超級科學明星的道路：在參加完倫敦一個學術會議返回劍橋的列車上，霍金的同事們正在熱烈討論會議中的一個數學問題。而沉默的霍金將視線離開車窗，突然一個念頭閃過：“如果將會議中的奇點理論應用于整個宇宙，不知道會發生什么情況？”，這個故事似乎在牛頓和愛因斯坦的身上都發生過。
……
請以“走向成功”為話題，寫一篇1000字左右的文章，文體不限（不要寫成詩歌）。