“請不要在春天采摘秋天的果實”主題班會

某某同學演唱（掌聲）
    主持人：感謝某某同學為我們帶來了如此動聽的歌曲。看來愛情還要建立在一定的經濟基礎之上，愛情的浪漫需要金錢來交換，花前月下也是物質在做保證的，不是我們這些純粹的消費者能做的事。可我們有些同學卻偏要談戀愛，不信你看他們來了。
學生表演小品《選擇》。
附：小品《選擇》
    人物：a角男1（胡凱）  男2（涂圖）
    女1（李瑩瑩）   女2（吳瓊）   女3（張穎）
    b角 女1（張婧）   女2（王佳）
    場景：操場上
    男1：我喜歡上了某某（即女一號）但是，我不敢向她表白，你替我把著封信給她（悄悄地拿出準備好的信，表情，語氣均十分尷尬）
    男2：（笑嘻嘻地將信揣入兜里，朝女1走去）
    男2與女1碰面
    男2：女1，有人暗戀你，他不敢跟你說，所以讓我送這封信來，看完后別忘了告訴我你的答案。
    女1：紅著臉接過男2遞過來的信
    （女1打開信仔細看了一遍，女2女3向她走來）
    女2：女1，你在干什么呢？搞的這么神秘（女1忙將信藏到身后）
    女1：沒……沒什么，一封信而已（紅著臉緊張的說）
    女3：該不會是誰給你寫的情書吧。（開玩笑似的說）
    女1；（沒說話，耳根子都紅了）
    〈這時，b女1，b女2也朝她們走來〉
    b女1：你們在談論什么，笑的這么開心（笑著說）
    女2：好象有人看上女1了
    b女2：這是好事啊，恭喜恭喜（同時握住女1的手）
    女3：好什么呀，我們才多大一點啊。這樣做是不對的。〈鄭重其實〉
    b女1：你懂什么呀，現代的高中生不談戀愛枉讀一次高中。
    女2：照你這么說，都去談戀愛算了，還學哪門子習啊。
    b女2：誰該告你談戀愛就不能學習，你看某班的某某，他不也在談戀愛嗎，人家照樣考年級前50，由此看來，談戀愛還可以促進學習呢。
    女1：我們現在還是學生，因以學習為重，這樣做一定不會有好結果的。
    b女1：你也太老土了，你看現在有幾個人不談戀愛啊，她談談也無所謂嗎。
    女2：反正這么做就是不對。
    女1：（無奈的望著四個人爭吵不休）
    b女1：我就不明白了，世上總有一些人看見別人高興了她就不舒服，這叫什么人啊。
    女2女3：你這話什么意思（異口同聲，有些憤怒）
    女1：好了，別吵了（跑開）
    〈眾人下，主持人上〉同學們，你們能幫幫她嗎。
    主持人：同學們，你們能幫幫她嗎？
    張釗星：早戀在不知覺間就影響了我們的學習和生活，讓我們在感情中迷失了，讓我們的父母為我們擔心，讓老師為我們焦急，也給周圍的同學造成了不好的影響
    郝子惠：有人說高中的時候不談戀愛都白活了，我不贊同這種觀點，除了愛情我們的生活還有許多的東西，比如其他的興趣：讀書，上網，聽音樂，我們的生活有了這些也不會蒼白，有這些興趣的存在也會陶冶我們的性情，豐富個人知識修養
    李波：同學中有少數人談戀愛，從而引導了更多的同學陷入到感情的泥潭中不能自拔，這是十分令人惋惜的，我們不能看別人這樣自己也去嘗試，我們要有自己的認識看清愛情的本質，對與成長中的我們有怎樣的影響，所以我們堅決不能陷進早戀的泥潭，要保持自己的清醒
    呂江：有同學對我說他談戀愛后學習進步了，我想這也只是偶然的現象，沒有正確的認識到愛情對于學習中的我們有怎樣的危害。在愛情中的我們不能理智的去面對愛情得失，一旦失去后的頹廢不會影響我們么？
    李洋：有許多同學在長時間的學習中喜歡上了同學，去表白了卻被拒絕了，于是大家就不再說話了十分的尷尬，其實有什么的呢，我們只要正確的認識這件事就可以了，要有平常心坦然的面對同學之間的友誼。
    主持人：聽了同學們的建議，我想小a會有一個正確的選擇。
    小a：我會拒絕他的。（掌聲）
    主持人：從大家熱烈的掌聲可以看出大家對小a選擇的支持。愛是成熟的標志，有人把“早戀”稱為“食青蘋果”，也就是吃味道苦澀的蘋果。我們要趁著少年時期的大好時光學習知識文化，為將來的幸福打下堅實的基礎。其實這些道理大家都明白，可到了這個年齡，隨著生理心理發育，和異性交往的渴望會越來越強，一但我們心中產生了對異性的愛慕該怎么辦呢？
趙美生：我們胡思亂想，想談情說愛，往往是以有閑暇時間為前提條件的。因此我們應充分利用空余時間組織各種豐富多彩的課外活動，諸如知識競賽、各類球賽、游戲等。以分散我們在這方面的心思，使之轉移到活動的興趣上來。我們還可以請老師可利用講座、咨詢等形式，從心理方面多視角的對我們進青春期的教育，用科學知識幫助我們解讀青春的疑惑。