普通高中藝術(shù)欣賞教參（全冊）
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):（1）重點(diǎn):使學(xué)生掌握有關(guān)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識，從理論上對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)有個(gè)初步的認(rèn)識。（2）難點(diǎn):幫助學(xué)生認(rèn)知有關(guān)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。
第十五課 現(xiàn)代服飾藝術(shù)
教材分析:本課教學(xué)的目的在于使學(xué)生了解服飾的概念，以及服裝作為一門藝術(shù)所具有的特性。向?qū)W生介紹一些設(shè)計(jì)師的作品和風(fēng)格。通過以上服飾知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生著裝的品位和審美素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):（1）重點(diǎn):如何正確欣賞和穿著服裝；傳統(tǒng)文化對于服飾藝術(shù)的重要意義以及中國傳統(tǒng)文化在服飾藝術(shù)中的運(yùn)用；服飾藝術(shù)的表現(xiàn)手法；服飾搭配的方法。（2）難點(diǎn):使本課學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，從總體上提升學(xué)生對服飾文化的理解和認(rèn)識。
第十六課 現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)
教材分析:本課的內(nèi)容較多，如課文內(nèi)小標(biāo)題所示，共分為五個(gè)方面的內(nèi)容，包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)和企業(yè)識別（cis）設(shè)計(jì)。通過本課教學(xué)，使學(xué)生對現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、范圍、類型、特點(diǎn)以及狀況獲得初步的認(rèn)識和了解，達(dá)到開闊眼界，增長知識，陶冶情操的目的，培養(yǎng)對現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)的欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):（1）重點(diǎn):在全面了解現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)的不同類型和表現(xiàn)形式，使學(xué)生正確理解和認(rèn)識商業(yè)美術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的作用。（2）難點(diǎn):課文內(nèi)容較多，涉及面廣，牽涉到現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)的不同門類，學(xué)生不易理解。
第十七課 攝影藝術(shù)
教材分析:本課首先介紹了攝影術(shù)的發(fā)明和攝影的意義，然后介紹了攝影的特性和造型手段，最后介紹攝影的分類和好照片的基本標(biāo)準(zhǔn)。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對攝影藝術(shù)創(chuàng)作和相關(guān)知識有一個(gè)比較初步的了解，以提高他們攝影創(chuàng)作的興趣和欣賞照片的能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):（1）重點(diǎn):攝影有什么樣的意義、特性和造型手段，好照片的標(biāo)志。（2）難點(diǎn):如何借助好照片的三個(gè)標(biāo)志欣賞照片。
第十八課 中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的保護(hù)
中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的保護(hù)（a）
教材分析:通過本課的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐漸建立和提高對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識。引起學(xué)生對民間美術(shù)的關(guān)注，學(xué)會(huì)欣賞并理解民間美術(shù)的價(jià)值及深刻內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)討論，以及引導(dǎo)學(xué)生更深入的思考，讓學(xué)生從自身出發(fā)，拿出切實(shí)可行的保護(hù)實(shí)施辦法，自覺成為非物質(zhì)文化保護(hù)隊(duì)伍的一員。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):（1）重點(diǎn):提高學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識，了解中國民間美術(shù)的主要內(nèi)容并對其給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注。（2）難點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和理解民間美術(shù)的價(jià)值與深刻內(nèi)涵，從而建立起自主的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”保護(hù)意識。
中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的保護(hù)（b）
教材分析:本課使學(xué)生初步了解什么是“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，以及我國在這方面具有的豐富資源和分步狀況。使學(xué)生能關(guān)注自己的家鄉(xiāng)和我國對“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的保護(hù)工作，自覺的為這一工作作出共享。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):（1）重點(diǎn):本課教學(xué)重點(diǎn)是對我國的“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”介紹。主要包括昆曲、面具、剪花娘子、服飾和織繡、民間傳說和故事等。（2）難點(diǎn):對“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念的理解。教師一方面要通過上述具體內(nèi)容分析什么是“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，一方面還要將聯(lián)合國教科文組織提出的三個(gè)概念:自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過對比進(jìn)行比較，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)別三個(gè)不同的概念。
轉(zhuǎn)載： 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)網(wǎng)