中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁(yè) > 教案下載 > 說(shuō)課稿 > 高中說(shuō)課稿 > 高中說(shuō)課稿范文 > 高中語(yǔ)文《說(shuō)“木葉”》說(shuō)課稿

高中語(yǔ)文《說(shuō)“木葉”》說(shuō)課稿

發(fā)布時(shí)間:2019-07-28

高中語(yǔ)文《說(shuō)“木葉”》說(shuō)課稿

  尊敬的各位評(píng)委、老師:

  大家好。今天我說(shuō)課的題目是高中語(yǔ)文《說(shuō)“木葉”》。

  一、教材分析

  詩(shī)歌是激情和想像的藝術(shù)。只有用你的激情與想像去品讀,“詩(shī)的感覺(jué)”才會(huì)噴涌而出。 讀林庚先生的《說(shuō)“木葉”》,我首先想到這樣一段話(huà)。誠(chéng)如林先生所言,我們的古詩(shī)人是“敏感而有修養(yǎng)的”,他們似乎參透了深?yuàn)W的美學(xué)和心理學(xué)原理,創(chuàng)造了耐人“觸摸”的精妙的詩(shī)歌語(yǔ)言,這語(yǔ)言是不可能作出“科學(xué)”的解答的。

  林先生在這篇詩(shī)論中所給的結(jié)論是:詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性。“這暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后”,成為一種“潛在的力量”,詩(shī)人“把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來(lái),于是成為豐富多彩一言難盡的言說(shuō)”,成為令人玩味無(wú)窮的“精妙”的詩(shī)歌語(yǔ)言。在吟詠之間,那些“潛在的力量”便在不知不覺(jué)之中影響著讀者,感染啟發(fā)著讀者,讓人情思靈動(dòng),視通萬(wàn)里。就比如文中所說(shuō)的“木葉”,按照字面的解釋?zhuān)?ldquo;木”就是“樹(shù)”,“木葉”就是“樹(shù)葉”。然而,“木”卻“具有著一般‘木頭”木料’‘木板’等的影子”,“這潛在的形象常常影響著我們會(huì)更多地想起了樹(shù)干,而很少會(huì)想起了葉子”,這樣,也就有了“落葉”的暗示,還有顏色的暗示——“它可能是透著黃色,而且在觸覺(jué)上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的”。于是,“木葉”詩(shī)句便“帶來(lái)了整個(gè)疏朗的清秋的氣息”,讀著它,甚至“仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息,想起了游子的漂泊”。這就是“木葉”之于“樹(shù)葉”一字千里的差異。 林庚先生深諳詩(shī)歌妙道,此文命中了詩(shī)歌創(chuàng)作與鑒賞的玄機(jī),撩開(kāi)了詩(shī)歌神秘的面紗。我們將會(huì)在一種“潛在的力量”的影響下,不知不覺(jué)地參悟深蘊(yùn)其中的道理,走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂。

  二、教法探究

  1、小組討論研究。 以“尋疑---追答---悟理”為線(xiàn)整體感知全文,把握文章精髓。 2、通過(guò)詩(shī)歌鑒賞實(shí)踐,提高詩(shī)歌鑒賞能力

  三、教學(xué)設(shè)計(jì)

  基于以上分析,確定本文的教學(xué)目的是:1、理解中國(guó)古代詩(shī)歌中“木葉”意象的意蘊(yùn); 2、了解詩(shī)歌語(yǔ)言具有潛在暗示性的特質(zhì);3、培養(yǎng)學(xué)生把握詩(shī)歌中意象所表現(xiàn)出的感情色彩,提高詩(shī)歌的賞析能力。教學(xué)重難點(diǎn)為運(yùn)用文中闡述的知識(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞實(shí)踐 。

  教學(xué)步驟: 一、導(dǎo)入新課 唐偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫在其《登高》一詩(shī)中有兩句傳誦千古的名句“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”同學(xué)們知道這里的“落木”是什么意思嗎?(學(xué)生明確“落木”即“落葉”之意后)那杜甫為什么不說(shuō)“無(wú)邊落葉蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾”來(lái)呢?”“木”與“葉”有何區(qū)別呢?讓我們一起來(lái)讀讀林庚的《說(shuō)“木葉”》來(lái)解開(kāi)這個(gè)迷吧。

  四、整體感知 把握全文 (以“尋疑---追答—悟理”為線(xiàn)來(lái)理解全文)

  1、 四人一組討論尋找你認(rèn)為能表現(xiàn)文章行文脈絡(luò)的疑問(wèn)句,并加以整理。

  2、 以小組為單位追尋上述問(wèn)題的答案。 問(wèn)題設(shè)計(jì) (1)詩(shī)歌的語(yǔ)言富于暗示性,那些微妙的意味往往寄諸言外。鑒賞詩(shī)歌,不僅要品嘗言?xún)?nèi)的意思,而且要品嘗言外的滋味。從課文看,“木”與“樹(shù)”的意味有什么異同?

  探究學(xué)習(xí):按照字面的解釋?zhuān)?ldquo;木”就是“樹(shù)”,木本植物的通稱(chēng)。而“木”作為“樹(shù)”的概念的同時(shí),卻具有著一般“木頭”“木料”“木板”等的影子,會(huì)讓人更多地想起了樹(shù)干,把“葉”排斥到“木”的疏朗的形象以外去,這樣,“木”也就給人以落葉之感。而“樹(shù)”呢,它是具有繁茂的枝葉的,它與“葉”都能給人以密密層層濃陰的聯(lián)想。 (2)課文說(shuō)詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性仿佛是概念的影子,成為語(yǔ)言形象的潛在力量,這些潛在力量與概念中的意義交織結(jié)合起來(lái),就成為豐富多彩一言難盡的言說(shuō)。文中說(shuō)到的“樹(shù)葉”與“木葉”、“木葉”與“落葉”有怎樣不同的意味?

  探究學(xué)習(xí):“樹(shù)葉”,“樹(shù)”與“葉”的形象之間不但不相排斥,而且是十分—致的,都給人枝繁葉茂,濃陰匝地的感覺(jué);而“木葉”,就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感,它帶來(lái)了整個(gè)疏朗的清秋的氣息,甚至還讓人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息,想起了游子的漂泊。“木葉”是屬于風(fēng)的而不是屬于雨的,屬于爽朗的晴空而不是屬于沉沉的陰天,一個(gè)典型的清秋的性格。“木葉”是“木”與“葉”的統(tǒng)一,疏朗與綿密的交織,一個(gè)迢遠(yuǎn)而情深的美麗的形象。而“落葉”,則比“木葉”還更顯得空闊,它連“葉”這一字所保留下來(lái)的一點(diǎn)綿密之意也洗凈了。

  (3)第4、5段是課文的中心段,文中闡釋了“木”在形象上具有哪些藝術(shù)特征?

  探究學(xué)習(xí):“木”在形象上有兩個(gè)藝術(shù)特征:其一,“木”比“樹(shù)”更顯得單純,它仿佛本身就含有一個(gè)落葉的因素;其二,“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫饦?shù)干,而且還會(huì)帶來(lái)“木”所暗示的顏色,它可能是透著黃色,而且在觸覺(jué)上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的。

  (4)課文所闡釋的是詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性問(wèn)題,而標(biāo)題卻擬為“說(shuō)‘木葉’”,若改為“談?wù)勗?shī)歌語(yǔ)言的暗示性”,你以為如何?

  探究學(xué)習(xí):標(biāo)題若擬為“談?wù)勗?shī)歌語(yǔ)言的暗示性”,整個(gè)文章的行文思路就要改變,它可能就要從理論的角度來(lái)論述,恐怕會(huì)寫(xiě)成一篇理論性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)論文。標(biāo)題擬為“說(shuō)‘木葉”’,文章選取古詩(shī)中的“木葉”意象作為論題,在結(jié)構(gòu)安排上由引古詩(shī)到探意蘊(yùn),先排除古詩(shī)人考慮文字洗煉的因素,再?gòu)乃糜谇锾斓那榫爸刑綄て浜新淙~等因素,最后才觸及詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性的問(wèn)題并加以闡釋。這樣,把深?yuàn)W的文學(xué)理論附麗并滲透于有關(guān)“木葉”詩(shī)句的品讀玩味中,并逐層深入,探幽發(fā)微,既體現(xiàn)了作者的科學(xué)態(tài)度,也契合了讀者的閱讀心理。“說(shuō)‘木葉”’的擬題應(yīng)該是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。

  (5)課文作者既是一位深諳詩(shī)歌妙道的學(xué)者,也是一位暢游詩(shī)歌海洋的高手,文中大量援引古詩(shī)人關(guān)于“木葉”的詩(shī)句,揣摩一下這對(duì)于闡發(fā)道理起了怎樣的作用。

  探究學(xué)習(xí):一是作引子,引出議論話(huà)題;二是作為例證,使得析理有憑有據(jù);三是調(diào)節(jié)文氣,更增添了文章的文化內(nèi)涵。

  3、 從課文看,“木”與“樹(shù)”的意味有什么異同?你從中悟出了什么道理

  五、 探究閱讀 融會(huì)貫通

  只要提到“木”字大家就會(huì)想到在瑟瑟秋風(fēng)中凋零的樹(shù)木,引發(fā)人們的感傷情懷。以此類(lèi)推,很多意象在長(zhǎng)期的文化進(jìn)程中形成了相對(duì)穩(wěn)定的感情色彩,詩(shī)人們往往用它們表現(xiàn)相似或相通的感情。古詩(shī)中有許多耐人尋味的意象,它們?nèi)?ldquo;木葉”一樣,成為難以言傳的精妙語(yǔ)言。

  作業(yè);可以以古詩(shī)歌中常用的物象為例,如:月、松、梅、蘭、竹、菊、等進(jìn)行有目的的詩(shī)歌鑒賞,仔細(xì)體味詩(shī)歌的精妙。

  1.古詩(shī)中有許多耐人尋味的意象,它們?nèi)?ldquo;木葉”一樣,成為難以言傳的精妙語(yǔ)言。請(qǐng)根據(jù)課文所闡釋的詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性的理論,體味古詩(shī)中的“月亮”意象。

  研究方法: (1)收集有關(guān)“月亮”的古詩(shī) (2)班級(jí)交流。 (3)鑒賞研究,寫(xiě)成小論文。

  參讀作品: 曹操《短歌行》,劉禹錫《石頭城》,蘇軾《江城子•乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》,張九齡《望月懷遠(yuǎn)》,李白《靜夜思》,杜甫《月夜憶舍弟》,孟郊《古怨別》,王安石《泊船瓜洲》等等。

  2.詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙在于它的暗示性,但是,暗示性也會(huì)給詩(shī)歌創(chuàng)作帶來(lái)負(fù)面影響。美學(xué)家朱光潛先生曾說(shuō):“聯(lián)想意義也最容易誤用而生流弊。聯(lián)想起了習(xí)慣,習(xí)慣老是歡喜走熟路,熟路抵抗力最低,引誘性最大,一人走過(guò),人人都跟著走,愈走就愈平滑俗濫,沒(méi)有一點(diǎn)新奇的意味。……美人都是,‘柳腰桃面\'王嬙、西施’,才子都是‘學(xué)富五車(chē),才高八斗’;談風(fēng)景必是‘春花秋月’,敘離別不離‘柳岸灞橋’;做買(mǎi)賣(mài)都有‘端木遺風(fēng)’,到現(xiàn)在用鉛字排印書(shū)籍還是‘付梓”殺青’。”后人受屈原“木葉”詩(shī)句的影響,于是“一用再用,熟能生巧”,是不是一種“流弊”呢?古代詩(shī)歌還有沒(méi)有類(lèi)似的常見(jiàn)意象呢?請(qǐng)找出來(lái),作專(zhuān)題研究。

  研究方法: (1)閱讀古詩(shī),找出一兩個(gè)常見(jiàn)意象 (2)作比較賞讀。

  (3)召開(kāi)詩(shī)歌鑒賞研討會(huì) 參讀書(shū)目: 《詩(shī)集傳》《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》等詩(shī)集。 3.在我國(guó)詩(shī)歌中,有許多意象由于具有相對(duì)穩(wěn)定的感情色彩,詩(shī)人們往往用它們表現(xiàn)相似或相通的感情,但有時(shí)候,詩(shī)人把它組織在不同的意象體系里,使之表現(xiàn)不同甚至相反的感情。比如,古代詩(shī)歌中寫(xiě)“梅”的不勝枚舉,所表現(xiàn)的感情就不盡一致。請(qǐng)找出一些,試辨析并交流.

高中語(yǔ)文《說(shuō)“木葉”》說(shuō)課稿 相關(guān)內(nèi)容:
  • 高中語(yǔ)文《我與地壇》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選13篇)

    教學(xué)目的:一、抓住關(guān)鍵句,品味揣摩作者深沉綿密而富有哲理意味的語(yǔ)言。二、熟讀課文,解讀作者對(duì)本文的哲理性思考,培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)苦難的承受能力。...

  • 高中語(yǔ)文《囚綠記》說(shuō)課稿范文(精選14篇)

    以下是高中語(yǔ)文《囚綠記》說(shuō)課稿,僅供參考。一、文本理解,重、難點(diǎn)確定。《囚綠記》是普高語(yǔ)文必修2第一單元第3課。這一單元是學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物散文,本篇是自讀課文。...

  • 高中語(yǔ)文《項(xiàng)鏈》教案(精選16篇)

    教學(xué)目的:1、通過(guò)對(duì)瑪?shù)贍柕滦蜗蟮睦斫猓J(rèn)識(shí)那個(gè)虛榮浮華的資本主義社會(huì)。2、通過(guò)賞析小說(shuō)主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、人物形象描寫(xiě)技巧,提高自己的鑒賞能力。3、通過(guò)賞讀,使自己進(jìn)一步認(rèn)知人生。...

  • 高中語(yǔ)文《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用17篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)的、探究性的閱讀小說(shuō)。2、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)情,品味洋溢著詩(shī)情畫(huà)意和濃郁地方特色的民俗描寫(xiě)。3、把握對(duì)人物的描寫(xiě),如翠翠、祖父。探尋人性之美。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):品味民俗風(fēng)情之美,探尋人性之美。...

  • 高中語(yǔ)文《項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用16篇)

    教學(xué)目的:一、學(xué)習(xí)對(duì)小說(shuō)情節(jié)進(jìn)行分析說(shuō)明,學(xué)習(xí)小說(shuō)中通過(guò)心理描寫(xiě)反映人物性格,表現(xiàn)主題的方法。二、了解女主人公瑪?shù)贍柕卤瘎‘a(chǎn)生的原因,并說(shuō)明這一藝術(shù)形象在今天仍然具有的認(rèn)識(shí)價(jià)值。...

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選15篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)記文章中的關(guān)鍵文言詞語(yǔ)并理解特殊句式的用法,掌握文章大意并梳理文章思路。2.學(xué)生通過(guò)朗讀法和小組討論,學(xué)習(xí)本文的中心論點(diǎn)和修辭手法,掌握論證技巧。3.學(xué)生體會(huì)孟子的仁政和民貴君輕的思想及其對(duì)于治國(guó)安邦的意義。...

  • 高中語(yǔ)文《琵琶行》說(shuō)課稿模板(精選12篇)

    下面是第一范文網(wǎng)小編整理的高中語(yǔ)文《琵琶行》說(shuō)課稿模板,希望對(duì)大家有所幫助。一、說(shuō)教材本詩(shī)是唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人白居易寫(xiě)的一首歌行體的敘事長(zhǎng)詩(shī),是我國(guó)古代敘事詩(shī)和音樂(lè)詩(shī)中的千古絕唱,具有深刻的思想內(nèi)容和卓越的藝術(shù)技巧。...

  • 高中語(yǔ)文《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)匯編(精選16篇)

    教學(xué)目標(biāo)1. 理解意象,通過(guò)意象來(lái)把握意境的營(yíng)造2. 把握本課思想內(nèi)容,在課堂上背熟一部分課文3. 體會(huì)文中丁香姑娘的象征意義教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)1.朦朧詩(shī)的特點(diǎn)2.把握作者情感3.丁香姑娘的含義4.真正做到課堂背誦教學(xué)方法1.朗讀法:朗讀課文,...

  • 精選高中語(yǔ)文說(shuō)課稿范文(精選15篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家老師:我是,今天非常榮幸有這么一個(gè)展示的機(jī)會(huì),謝謝你們!希望得到你們的指導(dǎo)。我說(shuō)課的題目是《花未眠》,我說(shuō)課的內(nèi)容分別是說(shuō)教材,說(shuō)教學(xué)法,教學(xué)程序設(shè)計(jì)等。...

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)反思范文(通用14篇)

    我于9月13日舉行了校內(nèi)教學(xué)大比武《荷塘月色》第二課時(shí)課堂教學(xué)。《荷塘月色》是第三單元“走進(jìn)自然”單元主題的一篇課文,它意蘊(yùn)深厚,是幾代人傳誦傳教的名篇,可算是現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典了。...

  • 高中語(yǔ)文《病梅館記》說(shuō)課稿模板(通用2篇)

    一、關(guān)于教材《病梅館記》是高中語(yǔ)文第二冊(cè)第六單元的一篇課外自讀課。作者龔自珍。由于作者是晚清著名的思想家、文學(xué)家、資產(chǎn)階級(jí)改良主義的先驅(qū)者之一,因此本文將淺顯易懂的易和思想內(nèi)容深刻、藝術(shù)性強(qiáng)的難融為一體,從而使學(xué)生課外自...

  • 高中語(yǔ)文優(yōu)秀教案范例(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo):初步了解什么是語(yǔ)文、高中語(yǔ)文課本的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的方法和要求教學(xué)過(guò)程:一、歡迎你們:歡迎大家來(lái)到新洲一中陽(yáng)邏校區(qū)。這兒將會(huì)成為未來(lái)三年大家生活和學(xué)習(xí)的地方,但愿這兒也能成為三年后的未來(lái)的日子里時(shí)時(shí)入夢(mèng)鄉(xiāng)的地...

  • 高中語(yǔ)文《拿來(lái)主義》公開(kāi)課教案(通用16篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、了解并掌握雜文的特點(diǎn);2、理解魯迅對(duì)待中外文化遺產(chǎn)的態(tài)度【教學(xué)設(shè)想】雜文,作為一種獨(dú)特的文體,在中學(xué)教材中所剩無(wú)幾《拿來(lái)主義》是一篇比較集中體現(xiàn)雜文特點(diǎn)的佳作,因此,在教學(xué)內(nèi)容的確定上需要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn),瞄準(zhǔn)雜文...

  • 實(shí)用的高中語(yǔ)文說(shuō)課稿模板(精選10篇)

    各位評(píng)委老師:大家好,我是幾號(hào)考生,我今天說(shuō)課的題目是。下面,我將會(huì)從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等部分來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材教材簡(jiǎn)析:本篇課文是人教版高中語(yǔ)文課本必修幾第幾冊(cè)第幾單元第幾課的課文,是一篇什么體...

  • 高中語(yǔ)文《飲酒》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(通用13篇)

    一、教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌意境,體會(huì)詩(shī)人悠然灑脫的心境,讀出詩(shī)歌的情感。2.將誦讀與傳統(tǒng)吟誦相結(jié)合,通過(guò)品讀詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)人的思想情感。3.體悟陶淵明擺脫世俗名利的羈絆,回歸自然田園,追求精神自由的人生態(tài)度。...

  • 高中說(shuō)課稿范文
主站蜘蛛池模板: 97久久国产 | 二区三区在线观看 | 人人干人人爱人人爱 | 77奇米影视| 色婷婷美国农夫综合激情亚洲 | 欧洲熟妇色XXXXX欧美老妇伦 | 中文字幕AV伊人AV无码AV狼人 | 久久人人97超碰国产公开结果 | 麻豆传媒在线观看视频 | 天天插日日插 | 一本加勒比HEZYO无码人妻 | 国产逼视频 | 中文字幕天堂av | 国产精品99久久久久久www | 欧美国产麻豆 | 1024精品一区二区三区日韩 | 97色精品视频在线观看免费 | 97久久精品一区二区三区的观看方式 | 国产日韩精品在线 | 欧美日韩精品久久久 | 操一操摸一摸 | 日韩精品a在线观看91 | 最近2019中文字幕 | 亚洲欧美精选 | 偷窥熟女大屁股对白视频 | 日韩免费无码成人久久久久久片 | 亚洲国产成人久久三区 | 三级在线观看 | 成年男人露jiji网站自慰 | 精品视频第一页 | 97伦片| 巨尻av | 性夜久久一区国产9人妻 | 嫩呦国产一区二区三区av | 亚洲天堂男人 | 欲帝精品导航 | 韩日在线 | 欧美日韩国产大片 | 97色网 | 亚洲av无码偷拍在线观看 | 永夜星河在线免费观看 |