主題班會：理想和立志

主題班會：理想和立志

目的：通過暢談理想，使每位同學樹立起21世紀主人翁精神，為振興中華而努力學習。

班會過程：
　　1、了解名人立志的故事和警句
　　今天我們的班會課主題是：理想、立志。理想是一個崇高的字眼，它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
　　一個有遠大理想和抱負的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。

　　甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。                                （孔子）
　　乙：志當存高遠。                                                （諸葛亮）
　　甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）
　　乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。         （孫中山）
　　甲：沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有杰出成就。  （華羅庚）
　　乙：有志者事竟成。                                               （范曄）
　　甲：古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰，猜中的同學同樣得到一份獎品。
　　乙：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？
   （毛澤東）
　　甲：20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們為什么讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學從座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？
   （周恩來）
　　乙：歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數學群山，摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠，發明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？
　 （陳景潤）

立志，就是樹立人生奮斗的志向、目標，它是修養的起點，成就事業的基礎。一個人只有志存高遠，人生才有明確的方向，學習和工作才充滿活力與動力，在前進的道路上才足以戰勝一切艱難險阻，自強不息，實現理想，成就一番功業。

田家炳先生出生時，他的父親已是48歲的中年人，給兒子取名家炳，“家”字取自“治家格言”的“家”，“炳”是希望照亮世界的意思，父親希望兒子不僅能成為全家的希望與光榮，更希望能造福人群，報效國家。1937年，田家炳先生的父親去世，田先生為了減輕母親的負擔，離開了大麻中學，獨自挑起了經營商號的重擔。他遵循先父告誡：“作為一個人不在于你有錢沒有錢，不在于你干什么，而在于你是否看到了公眾的利益。如果你能夠為大家的利益去做點事情了，你就是一個活得有價值的人了。”為此，他毅然下定決心，棄學從商，以發展實業來報效社會。他歷盡艱辛，闖過一次次狂風巨浪的沖擊，終究使田氏化工企業步步向前，發展成了全港乃至東南亞最大的人造革制造廠，并創建了包括塑料薄膜、人造皮革、國際貿易和房地產投資在內的結構健全、基礎鞏固、業務多元化的“田氏王國”。