《追求更高目標，力做最好自我》 初二語文組主題班會
《追求更高目標，力做最好自我》主題班會
初二語文組（一）開場。今天：我們站在同一起跑線上，我們正在到達成功的途中。但，成功，離我們還很遠。在還沒有到達成功的終點之前，我們一直要——奮力奔跑。《追求更高目標，力做最好自我》主題班會現在開始。（二）如何做最好自我？ 一、保持自信，超越自我。人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己！我們難以把握機會，因為猶疑、拖延的毛病；我們容易滿足現狀，因為沒有更高的理想；我們不敢面對未來，因為缺乏信心；我們未能突破，因為不想去突破；我們無法發揮潛能，因此不能超越自己！（見課件）1、知己知彼，百戰不殆。 小測試，檢驗自己是否自信。（見課件）總結：學會欣賞自己，肯定自己，是自信的關鍵。二、樹立目標，力做最好自我。1、先請我們每一位同學想一想，并小組討論。在自己的人生經歷中，有哪些事情因為有了明確的目標而取得成功，在哪些事情上因為沒有明確的目標而導致了失敗？2、走進名人，傾聽名人成功的故事。（見課件）李嘉誠出生于潮州城面線巷內的書香之家，自幼聰穎超脫，學習勤奮。1939年，日寇侵占潮汕便隨父母流落香港，飽嘗了戰亂、貧窮、饑饉之苦，也培養了吃苦耐勞、奮發圖強的精神。1950年，22歲的李嘉誠先生就以中華民族的母親河命名，初創了“長江塑膠廠”表達了他的赤子之心。經過數十年的努力， XX年，他本人成為全球五大富豪之一。更令人欽佩的是，李嘉誠先生雖已功成名就，但仍不忘祖國、故鄉。他曾充滿感情地說：“本人旅居香港數十年，無日不懷念國家，思念故里”，“作為炎黃子孫，必須奮斗自強，發達不忘家國，來日以報效桑梓”。一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。曾經有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么？”牛頓回答說：“假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已。”他又說：“假如我看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上。”這些話多么意味深長啊！它生動地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎上，以獻身的精神，勤奮地創造，開辟出科學的新天地。
周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。有一天，東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么？” 有的同學說：“為了給自己將來找條出路。” 有的同學說：“為了能發財致富。”魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？” 周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習.周恩來中學畢業以后，赴日本留學前，曾經回到沈陽母校，看望諸位師友。他給一個要好的同學寫了臨別贈言：“志在四方”，“愿相會中華騰飛世界時”。相約當中華民族獨立、繁榮的時刻再相見言歡。3、制定自己的目標。既然大家都有這樣的想法，那我們就一起給自己制定一個目標吧！不過，目標有長期目標、中期目標、短期目標之分。請同學們按照自己的實際情況，為自己量身制定！4、落實目標的簽字活動。主持人：人生要想獲得成功，沒有目標可不行。現在大家都已經為自己制定了人生目標，好像人生目標就要實現了一樣，其實并沒有那么簡單。那決定成功的關鍵在于什么呢？對了那就是要有實際行動。大家對自己的目標有沒有決心去實現呢？好！既然大家有決心用自己的實際行動來實現自己的目標，那我們就一起來簽名，互相監督，使自己盡早實現自己的人生目標吧！（學生一起參加簽名活動）我們應該把“目標”當作前進路途中的燈塔，照亮我們的未來，我們也應該用自己的實際行動來保證目標的實現。我們也相信大家一定會說到做到的，也一定會做到最好的自己！