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主題班會:愛祖國,慶國慶

主題班會:愛祖國,慶國慶

主題班會:愛祖國,慶國慶

一、班會時間:2010年9月21日(星期一班會課)

二、班會地點:漢王鎮劉莊小學三年級教室

三、班會目的:1.進一步了解祖國,熱愛祖國,為自己身為炎黃子孫而驕傲。

              2.通過同學們自己表演的節目,謳歌祖國母親,烘托節日氣氛。

四、主持人:羅雅雯、賈云清

五、班會準備:

1.黑板布置:歐奉時、歐陽孔瑞、蔣詩怡

2、學生準備故事、詩朗誦、國旗知識問答、小品、小組唱、游戲。

六、活動過程:

 

(一)主持人出場

甲(羅雅雯):全體起立,唱隊歌,請坐!

乙(賈云清):尊敬的老師、同學們,下午好!

合:劉莊小學三年級 “愛祖國,慶國慶”主題班會現在開始!

甲:十月,是美麗的季節,丹桂飄香;

乙:十月,是收獲的季節,碩果累累。

甲:十月,是中華人民共和國的生日;

乙:十月,是共同傾訴與回憶的時刻。

合:今天,讓我們歡聚一堂,用自己的方式為祖國母親祝壽。

(二)節目

 

甲:同學們,有誰知道我們的國歌是什么歌名?(同學齊答:《義勇軍進行曲》)對了,《義勇軍進行曲》。可是,大家是否知道,《義勇軍進行曲》是怎么成為我國的國歌的?

乙:請聽賈廣瑞同學的《國歌的故事》

甲:國歌代表了一個國家的民族氣質和精神面貌,《義勇軍進行曲》創作于中華民族危難關頭,正是表現了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰斗精神。

乙:每次看到五星紅旗升起,聽到國歌奏響的時候,我都感覺渾身充滿了力量,心中充滿自豪!

甲:沒錯,鮮艷的五星紅旗,是無數先烈的鮮血澆灌,看到她冉冉升起,怎不叫人心潮澎湃!

乙:請聽陳晴和張景同學的詩朗誦《致敬,我心中的紅旗!》。

甲:五星紅旗我向你致敬,偉大祖國我向你致意!

乙:聽了陳晴和張景同學充滿激情的朗誦,大家一定對我們的國旗更加熱愛,可是,你們了解我們的國旗嗎?讓我和羅雅雯來考考大家吧。(可以事先要求同學去了解國旗相關知識)

甲:我國國旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么?   (同學踴躍舉手,點名回答,主持人根據答題情況即興點評,“對了”,“不錯”,“非常正確”,“very good”,“還有誰補充”,下同)

答:紅色。象征革命,象征國旗是由無數革命先烈用鮮血染成的。

乙:國旗上有五顆星,大星代表什么?小五星又代表什么?

答:大星代表中國共產黨,小五星代表全國各族人民緊密團結在黨的周圍。

乙:.新中國第一面五星紅旗在什么時間,什么地點,由誰親手升起?

答:1949年10月1日,在開安門廣場, 由毛澤東同志親手升起。

甲:什么地方應升掛國旗? (看誰說得多)

答:天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍 事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院,中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。

乙:中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?

答:每周一次

甲:新中國成立后,誰第一個為我國奪得了奧運會金牌,使五星紅旗高高飄揚在奧運會場上?

答:許海峰。

乙:1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗,它宣告了什么?

答:宣告了中國南極長城考究站成立。

甲:同學們答得非常好,下面請我們的班主任陸老師作點評,并對

答:出問題最多的小朋友發獎,大將歡迎!

老師:請同學們一起評一下,誰回答得最好?(頒獎)

乙:謝謝同學們,謝謝老師,下面,讓我們輕松一下,欣賞一個小品《祖國在騰飛   體育在騰飛》,表演者歐奉時、劉永智等。

甲:真的不錯,這是我們三年級班同學自編自導自演的小品,大家覺得好不好?

乙:我們的同學太有才了!建議向明年的春節聯歡晚會推薦。

甲:看了精彩的小品,讓我們來欣賞一首好聽的歌曲,由我班的小夜鶯演唱組合演出。

甲:下面,是我們今天班會的最后一個節目,同學們希望是什么節目呢?好了,告訴大家吧,下一個節目是———

合:游戲!“拷貝不走樣”!(同學最喜歡游戲了,可以將班會氣氛推向高潮)

乙:別急,先向大家介紹一下游戲規則,每組派5個隊員,由第一個隊員看到提示語后用動作表示給下一個隊員,依次類推,最后一個隊員說出這個動作表示的是什么意思。

游戲開始

甲:好,下面,我宣布,獲得“拷貝不走樣”優勝獎的組是——第x組!

乙:請老師為他們頒獎,大家歡迎!

合:(頒獎,待稍微安靜后)豐收的十月,燦爛的十月,我們共同慶賀、共同歌頌的十月,讓我們共同祝愿,我們的生活更加幸福,祖國的明天更加輝煌!

(三)主持人宣布主題隊會到此結束,請坐。

附節目單:

1、《國歌的故事》:

    國歌歌詞修改與恢復的由來

國歌是一個國家尊嚴的標志和民族精神的象征。《義勇軍進行曲》作為中華人民共和國國歌被人們反復傳唱50多年,是全世界最著名的國歌之一。但是,許多年輕人也許還不知道國歌的歌詞也曾經歷過一段修改與恢復的鮮為人知的故事。 
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