《祖國，您好！》教案（精選4篇）

《祖國，您好！》教案 篇1

　　一，【教學內容】：

　　聆聽：中華人民共和國國歌

　　頌祖國

　　表演：國旗國旗真美麗

　　同唱一首歌

　　編創與活動

　　二，【教學目標】：

　　（一）知道國旗使祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。

　　（二）能用自然。親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》，《同唱一首歌》，能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情。

　　（三）能按圖格排擊節奏，編創節奏，傳遞節奏。

　　三，【教材分析】：

　　（一）《國旗國旗真美麗》是五聲宮調式的歌曲，音域為八度，全曲只有一個樂段，由四個樂句組成，歌曲的旋律流暢親切，歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱，抒發了孩子們贊美、熱愛祖國的真摯感情。

　　（二）《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進行曲》，時人民音樂家聶耳于1935年為影片《風云兒女》所做的主題歌，歌詞由戲劇家田漢創作。銅管樂演奏的《中華人民共和國》具有莊嚴、雄偉、氣勢磅薄的音響效果，聽來使人感到精神振奮，斗志昂揚。

　　四，【教學重點，難點】

　　1，用自然，親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》

　　2，能按圖格排擊節奏、編創節奏，傳遞節奏。

　　五，【教具準備】：

　　鋼琴、錄音機、磁帶

　　第一教時

　　【教學要求】：

　　學唱《國旗國旗真美麗》

　　模唱歌譜。

　　【教學過程】：

　　一，組織教學：聽音樂做動作

　　二，復習歌曲《跳繩》

　　完整的唱一邊

　　邊唱邊表演

　　三，新歌教學：

　　1，導入（出示國旗）

　　師：小朋友看看，這是什么？

　　是的，這是一面紅旗，下面請小朋友看看國旗是什么樣的？

　　學生討論

　　師：我們的國旗美不美

　　2，跟老師朗讀歌詞：國旗國旗真美麗，金星金星照大地（出示有金星、紅云的歌詞卡片

　　師：老師給這些歌詞陪上音樂好嗎？

　　3，聽錄音、感受歌曲情緒？

　　4，學唱歌詞：

　　模唱：

　　重點：指導第二句唱準音的高低、結合貼有金星的歌詞卡片練唱。

　　注意第一句“真美麗和第二句“照大地的音高變化

　　第三句3?212356-

　　我愿變朵小紅云

　　采用聽唱法

　　連唱

　　放錄音，輕聲跟唱

　　表演（先教師提示，學生表演、然后請學生進行編創，要表演與別人不一樣的動作，看誰的動作美）

　　請個別小朋友邊唱邊表演

　　國旗是一個國家的象征小朋友在升國旗的時候應該怎樣？

　　學生自由發表

　　那么，我們在唱歌的時候就應該很親切地充滿贊美地唱。

　　跟音樂有感情地連唱。

　　5，模唱歌譜：

　　6，跟著教師唱，輕唱歌譜

　　教師唱譜，學生拍手拍腿，感知強弱

　　邊唱譜邊拍手拍腿

　　放音樂，學生邊聽邊做拍手拍腿動作

　　第二教時

　　【教學要求】：

　　聆聽《中華人民共和國國歌》

　　復習《國旗國旗真美麗》

　　【教學過程】：

　　一，組織教學：聽音樂做動作

　　二，復習《國旗國旗真美麗》

　　1，教師彈旋律，學生做拍手拍腿動作

　　2，邊唱《國旗國旗真美麗》邊拍手拍腿，用自然親切

　　3，指名學生唱，其他學生邊拍手拍腿。

　　三，聆聽《中華人民共和國國歌》

　　1，導入：今天老師帶來一首曲子，請小朋友仔細、靜靜地聽。

　　聽后提問：

　　你們聽過這首歌嗎？在什么時候聽到的？知道這首歌的名字嗎？

　　簡介《國歌》

　　這首歌是《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進行曲》，是人民音樂家聶耳在1935年為影片《風云兒女》所作的主題歌。

　　師：一般在什么情況下要唱國歌呢？

　　學生自由回答

　　（升旗儀式時，重大會議時，運動員奪得獎杯時，新聞聯播前）

　　師：每個公民都應會唱自己國家的國歌

　　國歌是國家頒布的代表本國的歌，應唱得莊嚴、充滿熱愛祖國得感情。

　　復聽，輕聲跟唱。

　　跟著教師輕唱。

　　注意：不能喊唱。

　　師：在國際比賽中，運動員獲得了獎杯，就要奏我國的國歌，為什么？

　　學生討論

　　師：運動員在國旗升起來時，你有沒有看到表情怎樣？

　　學生自由發表意見

　　師：師的，在奏國歌時就要求小朋友眼睛看國旗，態度嚴肅，不許亂動，不能笑。

　　再聽，要求學生起立，站姿正確、態度嚴肅。

　　第三教時

　　【教學要求】：

　　創編

　　聽：《頌祖國》

　　【教學過程】：

　　一，組織教學：聽音樂拍手

　　二，編創節奏：

　　出示圖格

　　教師按圖格模打

　　學生進行創編

　　游戲：學生分組進行傳遞節奏。

　　看哪個學生打得與眾不同，連貫、中間接得好、不斷。

　　可橫里接，也可豎里接。

　　三，聽《頌祖國》

　　1，導入：

　　出示“新疆人”幻燈，請同學們說是哪個少數民族的。

　　你會跳新疆舞嗎？

　　教師指導幾個動作讓學生模仿

　　除了這些動作，你還會其它的動作嗎？

　　2，聆聽《頌祖國》

　　聽后說說歌曲的情緒，是象帶子一樣連貫的，還是象打乒乓一樣歡快跳躍的？

　　聽后學生討論。

　　你會邊聽音樂邊做動作嗎？

　　教師哼唱學生做動作。

　　3，復聽

　　邊聽邊做動作。

　　要求：隨著音樂做動作

　　可讓學生戴著新疆帽邊聽音樂邊做動作

　　4，放音樂，請個別學生表演

　　除了會跳新疆舞，你還會跳其它民族的舞蹈嗎？

　　教師教跳蒙古舞，傣族舞，西藏舞動作

　　第四教時

　　【教學要求】：

　　用自然、親切的聲音唱《同唱一首歌》

　　表演《同唱一首歌》

　　【教學過程】：

　　一，組織教學

　　二，新歌教學：

　　1，導入：放音樂《頌祖國》，學生隨音樂進行表演。

　　我國是一個多民族的國家，有56個民族，你能說說除了上節課了解到的有新疆維吾爾自治區，還有哪些？

　　學生自由討論

　　幻燈出示：不同地區少數民族小朋友。

　　教師：小冬木，小卓瑪，小古力，小蓮花盡管出生在不同地區，但是他們愛祖國就象愛自己的媽媽。

　　2，聽錄音（教師范唱）

　　2，朗讀歌詞（跟教師朗讀）

　　3，教師彈旋律，學生哼唱（跟老師唱）

　　注意口形，聲音輕輕地。

　　跟老師唱，熟悉旋律。

　　出示蓮花，讓學生拍節奏，大蓮花拍一拍，小蓮花拍二拍

　　空白的蓮花做吃蟲的動作

　　學唱歌詞：

　　（模唱）采用聽唱法

　　重點：唱準休止

　　聲斷氣連

　　方法：先用吃蟲子輔助一下

　　唱熟后做到聲斷氣連

　　第一句用p的力度，第二句用f的力度

　　提示：怎樣唱得更親切

　　采用對比的方法讓學生感受、體驗

　　唱出三拍子韻律

　　連唱

　　采用拍手拍腿唱《同唱一首歌》

　　除了拍手拍腿，還可用哪些方法呢？

　　拍手拍肩，拍手拍屁股，拍手兩人對拍，拍手拍手背

　　教師彈旋律，學生做拍手拍腿動作，要求打準三拍子

　　學生試著用其它的方法

　　用拍手拍腿說說自己的名字，教師舉例

　　學生邊拍手拍腿邊說

　　自編動作表演

　　教師先進行示范，然后學生分組表演

　　放錄音，學生表演

　　比一比，哪一組表演的動作美

　　請學生評價

《祖國，您好！》教案 篇2

　　第一課時

　　教學目標

　　一、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。

　　二、能用親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》。能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情。

　　三、能按圖編創節奏。

　　教學內容

　　一、聆聽《中華人民共和國國歌》

　　二、唱歌曲《國旗國旗真美麗》

　　三、編創與活動

　　教學重點：學唱歌曲《國旗國旗真美麗》

　　教學難點：編創節奏

　　教學過程

　　一、聽音樂進教室

　　1、師生問好！

　　2、生聽音樂做律動。

　　二、聆聽《中華人民共和國國歌》

　　1、小朋友在每天早上升國旗的時候都會聽到的歌曲你們知道叫什么嗎？叫《國歌》。那位小朋友來說一說國歌響起的時候，你應該做什么？

　　小朋友回答。

　　師總結：我們在聽國歌的時候應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現對祖國的熱愛。

　　2、初聽。聽后，說一說，你的心情是怎樣的。

　　3、再聽時，要求小朋友不可以說話，不能動，要認真專注的聽。培養學生聽國歌時應專注而莊重。

　　三、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》

　　1、小朋友知道我們國家的國旗上有什么圖案嗎？

　　小朋友回答。

　　如果小朋友不知道的話，可以讓小朋友站起來到窗外看一看國旗。

　　我們國家的國旗上有四顆小星星，一顆大星星。這五顆星星用的是黃色的。為什么用黃色的，它體現了中華民族黃色人種的膚色特征。國旗是一個國家的標志和象征，我國的國旗是五星紅旗，她由紅色作底，四顆金黃色的小星環繞著一顆大星。在這而國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國、對民族的深情。今天我們就來學唱一首《國旗國旗真美麗》。

　　2、聽范唱或錄音。

　　要求小朋友在聽時可拍手。再聽錄音時可要求學生拍手、拍腿。可先看老師示范。再讓小朋友做。

　　3、按節奏念歌詞。

　　4、跟琴唱歌詞。唱熟之后再讓學生邊拍手邊唱。

　　5、編創與活動：第一拍（強拍），第二拍（弱拍）拍腿，邊唱邊拍，拍得要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的節拍。

　　6、演唱歌曲要注意音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性。

　　四、課堂小結：通過欣賞《國歌》，培養學生在聽《國歌》時應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現對祖國的熱愛。

　　第二課時

　　教學目標

　　一、能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》。能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情。

　　二、能按圖格拍擊節奏、編創節奏、傳遞節奏。

　　教學內容

　　一、聽《頌祖國》

　　二、唱《同唱一首歌》

　　三、編創與活動

　　教學重點：學唱和背唱歌曲《同唱一首歌》

　　教學難點：進行編創節奏和傳遞節奏

　　教學過程

　　一、學生聽音樂走進教室。

　　二、聽音樂做拍手的律動。

　　三、復習歌曲《國旗國旗真美麗》

　　1、還是要求小朋友不要唱的太響，音量要適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性。

　　2、請小朋友上來進行表演唱，讓小朋友大膽的進行創作表演，并給予積極的表揚和肯定。

　　四、聆聽《頌祖國》

　　1、初聽。師：小朋友今天我們來欣賞一首歌曲，請小朋友聽了之后告訴老師這是那個民族的歌曲，聽了這段音樂是想跳舞還是想散步？

　　讓小朋友輕輕拍著手合上音樂。

　　小朋友聽了之后進行討論。

　　師：這首歌曲是一首維吾爾族民歌，也就是新疆民歌。

　　師教小朋友幾個新疆的舞蹈動作。

　　2、復聽時，啟發學生動起來，將自己對樂曲的愉快感受表現在動作上，可以選擇課本上的兩個動作，也可以讓小朋友自己編動作，提醒小朋友動作要合上音樂。

　　3、請小朋友上來聽著音樂進行表演。

　　五、學唱歌曲《同唱一首歌》

　　1、師：剛剛我們聽了一首《頌祖國》，有四位不同民族的小朋友一起唱起了歡快的歌曲。請小朋友聽《同唱一首歌》。讓小朋友打開書18頁。

　　2、聽范唱。感受歌曲的情緒。要求學生第一拍拍腿，第二、第三拍拍腿。使學生有一定的節拍意識。可多聽幾遍讓學生感受歌曲的情緒。

　　3、學唱歌曲。注意歌詞中“像呀”的“呀”輕輕地帶出，“媽媽”兩字要唱得親切，結尾稍慢一些。

　　4、為歌曲填唱新詞：將歌中的空格填上同學們的名字，主要為調動學生的積極性，學生會覺得唱起來更親切，更有興致。

　　5、啟發學生自己編創動作。

　　A、將學生劃分為小組，集體編創，一組組展示編創的動作，以表達歌曲的情感。

　　B、師對學生的編創應給予鼓勵和積極的肯定，激發學生學習的積極性。

　　五、課堂小結：讓學生自己編創動作和歌詞，可以很大的調動學生的積極性，學生學的非常積極。

《祖國，您好！》教案 篇3

　　教學內容：

　　1、聆聽《中華人民共和國國歌》和《頌祖國》。

　　2、學唱《國旗國旗真美麗》和《同唱一首歌》，并進行編創與活動。

　　教學重難點：

　　慢慢積累熟悉歌曲唱名所獲得的音高感受；培養學生邊唱邊拍能力，感受歌曲的節拍。

　　教具準備：

　　電子琴、錄音機、錄音帶、愛國圖片。

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　教學目的：

　　1、聆聽《中華人民共和國國歌》，引導學生懂得升國旗時應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現對祖國的熱愛。

　　2、采用聽唱法學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，讓學生知道國旗是國家的象征和標志，培養學生的愛國主義情操。

　　3、以贊美的情感演唱歌曲，培養學生邊唱邊拍，感受歌曲的節奏。

　　教學過程：

　　一、組織教學。

　　1、聽《摘果子》的旋律做律動進教室。

　　2、師生問好。

　　二、發聲練習。

　　練聲曲：1=C2∕4

　　53∣53∣ⅰ6∣5—‖

　　啦啦啦啦啦啦啦。

　　三、學習新歌。

　　1、老師彈旋律，學生聆聽。

　　2、老師自彈自唱歌曲，學生認真聽。

　　3、引導學生看圖，老師示范拍手、拍腿，學生跟著學拍手、拍腿。

　　4、老師帶學生邊拍手、拍腳邊按節奏朗讀歌詞。

　　5、老師彈琴，學生邊拍手、拍腳邊唱歌詞。

　　6、以贊美的情感演唱歌曲。

　　四、聆聽《中華人民共和國國歌》。

　　1、完整聆聽一遍，啟發學生聯想中國體育健兒奪得世界冠軍時升國旗、奏國歌的情景，聯系學校的升旗儀式，讓學生說一說國歌響起時，自己應該做什么？

　　2、復聽一遍，引導學生說一說，聽后的心情是怎樣的？

　　五、進行愛國主義教育。

　　1、出示愛國圖片，讓學生說說圖上內容，自己應該怎樣做？

　　2、老師進行愛國教育小結。

　　第二課時

　　教學目的：

　　1、聆聽《頌祖國》后，學生能將自己對樂曲的愉快感受表現在動作上，能夠自編動作進行歌表演。

　　2、用聽唱法學唱《同唱一首歌》，在感受歌曲時進行拍手、拍腳，有一定的節拍意識。

　　3、啟發學生自己編創動作，以表達歌曲的情感。

　　教學過程：

　　一、組織教學。

　　1、聽音樂做吹喇叭的律動進教室。

　　2、師生問好。

　　二、發聲練習。

　　練聲曲：1＝C→F3∕4

　　530∣530∣535∣300‖

　　布谷！布谷！布谷布谷！

　　三、學唱歌曲。

　　1、老師彈琴，學生聆聽。

　　2、老師自彈自唱，學生認真聽。

　　3、老師帶學生進行拍手拍腿的動作，第一拍拍手，第二、第三拍拍腿。

　　4、合著節奏邊拍手拍腳邊朗讀歌詞。

　　5、跟著旋律邊拍手拍腳邊唱歌詞。

　　6、分小組編創動作，小組交流。

　　7、一組一組展示編創的動作，以表達自己的情感。

　　評出優勝組，進行表揚。

　　四、聆聽《頌祖國》。

　　1、要求學生初聽音樂時輕輕拍著手合上音樂。

　　2、談一談，聽了這段音樂是想跳舞還是想散步？

　　3、復聽音樂，要求學生動起來，將自己對樂曲的愉快感受表現在動作上。

　　4、個別上臺表演，集體評價。

　　5、啟發學生編創節奏，老師指導。

　　6、進行交流創編活動。

　　五、進行課堂小結。

　　1、表揚大膽創編的學生，鼓勵學生要積極上音樂課。

　　2、我們要熱愛偉大的祖國，就要從小做起，從現在熱愛學習做起。

《祖國，您好！》教案 篇4

　　一、活動目的：

　　通過本次主題班會，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，激發全體同學的愛國熱情，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起。

　　二、活動形式：

　　歌曲《歌唱祖國》，詩歌朗誦《我和我的祖國》，京劇《智斗》，滬劇《蘆葦療養院》，知識匯報等多種形式組合

　　三、活動準備：

　　主題班會幻燈片制作。

　　四、活動過程

　　出旗儀式。略

　　男：我們偉大的祖國，是世界上歷史最悠久的文明古國之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方。

　　女：壯麗的長江，豪放的黃河，雄奇的長城，挺拔的泰山，構成了中華民族的堅強脊梁。（多媒體出示相關圖片）

　　男：九百六十萬平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃。千百條縱橫交錯的大江河流是我們的乳汁。

　　合：我們在溫暖的搖籃里喝著香甜的乳汁，一天一天茁壯成長。無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人；無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。啊！我自豪，我是中國人！。

　　《祖國，您好》主題班會現在開始。

　　第一篇章：祖國的古代文明成就（媒體出示）

　　男：古老的東方有一條龍，他的名字叫長江，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河。

　　女：聽著這優美動聽的歌詞，不禁讓人浮想聯翩。

　　男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現。

　　女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響。

　　女：首先，讓我們一起用歌聲抒發我們熱愛祖國的情感，請聽大合唱《歌唱祖國》。多媒體配樂

　　男：我們偉大的祖國歷史悠久，是世界四大文明古國之一，也是迄今四大文明古國中生生不息地存在至今的唯一國家。

　　女：我們的祖先創造令人嘆止的古老文明，為世界文明的發展留下了燦爛的文化與先進的科技，這是令多少中華兒女為之自豪的成就。

　　下面，我們請同學向大家介紹我國的文明成就。

　　生1：我國的“四大發明”：指南針、造紙術、火藥、印刷書，為世界文明的發展作出了巨大的貢獻。紙的廣泛利用，促進了文化事業的繁榮。隋唐時期，發明的雕版印刷。1041年至1048年，杭州工匠畢升又發明了活字印刷。唐，更有制造火藥的記載。到宋代，發明了人工磁化方法，產生了較高級的指南儀器。

　　生2：我國古代的青銅冶煉技術在當時是世界上最先進的，夏代就有青銅容器和兵器。商中期，青銅器品種已很豐富，并出現了銘文和精細的花紋。商晚期至西周早期，是青銅器發展的鼎盛時期。中國古代銅器，是我們的祖先對人類物質文明的巨大貢獻。世界上沒有一個地方的銅器可以與中國古代銅器相比擬。   

　　生3：我國東漢科學家張衡為于公元132年制成世界上第一架測定地震及方位的儀器（地動儀），比歐洲早1700多年。當時我國很多地方發生地震，張衡為了能了解地震情況，經過六年多努力，終于制成了侯風地動儀。在天文學方面，他發明創造了“渾天儀”(公元117年)，是世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器，

　　生4：中國的漢字是世界上保留下來，最古老的文字。世界上曾經存在過的其他古老文字，例如古埃及的圣書字、蘇美爾象形符號等，但但已失傳，只有漢字從古代一直沿用至今。從甲骨文到現代漢字，不僅對中華民族的發展具有巨大的凝聚力，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史。

　　生5：中國文學歷史之悠久，種類之繁多，形式之豐盈，都可以與世界上任何一個文學大國的文學相媲美。《詩經》是中國第一部詩歌總集，在其后漫長的社會里，文學得到進一步發展，而且不同朝代有不同的主要的文學形式。簡要地說，就是先秦散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

　　第二篇章：祖國的現代輝煌成就（媒體出示）

　　女：聽完他們介紹，我們加強了對祖國的了解。今天的中國，正朝著復興中華民族的宏偉大業闊步前進，要實現巨龍的騰飛，需要我們每個少先隊員從現在起就學好本領，掌握先進的科技文化知識，投身到建設祖國的行列中去。

　　男：我們中隊的通過查閱資料，搜集、整理了新中國所創造的輝煌成就，下面請他們來向大家作介紹。

　　生1：新中國成立以來，國防科工事業迅速發展，64年，原子彈爆炸成功，令世界震驚，時隔不及三年，氫彈再次爆炸成功；1970年，第一顆衛星“東方紅”上天； 1971年，第一艘核潛艇下水試航成功；1985年，第一座核電站秦山核電站開始興建。XX年10月，神舟五號載人航天，我國成為世界上第三個獨立擁有載人航天技術的國家。　　　　　

　　生2：新中國成立后，我國人民自己勘探石油，大油田一個個開采出來了，克拉瑪依、大慶、勝利……陸地有，海底也有，如今一年可產石油一億三千萬噸，徹底甩掉了"貧油國"的帽子，成了世界上第五大產油國。

　　生3：雅典奧運會，是中國競技體育走向新征途的開始。中國隊以32枚金牌，17 枚銀牌，14枚銅牌刷新了在悉尼奧運會上的輝煌紀錄，首次居于奧運金牌榜第二位。前國際奧委會主席在接受記者采訪時稱，在2010年北京奧運會上，中國的金牌總數超過了美國。居于奧運金牌榜第一位。

　　生4：2010年國民經濟統計數據，初步核算，全年國內生產總值300670億元，比上年增長9.0%。分季度看，一季度增長10.6%，二季度增長10.1%，三季度增長9.0%，四季度增長6.8%。分產業看，第一產業增加值34000億元，增長5.5%；第二產業增加值146183億元，增長9.3%；第三產業增加值120487億元，增長9.5%。國家統計局局長馬建堂對2010年經濟的總體評價是：增長較快、價格回穩、結構優化、民生改善。

　　女：他們的介紹，讓我們體驗到祖國所發生的深刻變化，我想在座的各位隊員都一定有許多感想，下面就請隊員們結合自身實際來談談。

　　學生暢談感想.......

　　男：隊員們剛才的一番話語，表達了他們學好文化知識，掌握本領的堅定心聲，隊員們讓我們一起努力！

　　請欣賞詩朗誦《我和我的祖國》多媒體配樂

　　請告訴我——

　　祖國是什么?

　　祖國是長江，

　　祖國是黃河，

　　祖國是昆侖，

　　祖國是五岳，

　　祖國是東海的晨曦，

　　祖國是南湖的碧波，

　　祖國是長白的松濤，

　　祖國是北國的瑞雪，

　　……

　　這些回答多么形象，這些回答多么確切；

　　可我要說，祖國是你，

　　可我要說，祖國是我；

　　祖國是12億人的一個大家庭，

　　祖國是中華民族所有兒女的集合……

　　祖國很大很大，

　　很大很大的祖國，

　　有山的巍峨，河的寬闊，

　　有九百六十萬平方公里的總和；

　　祖國又很小很小，

　　很小很小的祖國，

　　在我的心上印著，

　　在我的舌尖托著；

　　它隨著我的呼吸起起伏伏，

　　它隨著我的脈搏升升落落；

　　它就在我的體內啊，

　　和我的肌體相互融合；

　　它是我身體的每一根神經，

　　它是我血管的每一滴血液；

　　它是我體內的每一塊骨骼，

　　支撐著我的肌體我的生活；

　　朋友，你可以拿走我的花朵，

　　可以拿走我的綠葉；

　　也可以拿走我的詩歌，

　　可你不能啊，不能拿走我體內的祖國!

　　拿走它，我會缺少骨骼的支撐

　　從此倒地，

　　拿走它，我會缺少血脈的滋養

　　走向枯竭……

　　我知道，一片枯葉飄落不意味凋零，

　　我知道，一束花綻開不意味收獲；

　　可我仍努力用我的汗水我的心血，

　　滋養它的葉、它的花、它的果；

　　它是一棵大樹，我是它的一只鳥兒，

　　我的鳴叫會使它變得蓬蓬勃勃；

　　它是希望的田野，我會用翻動季節的手指，

　　打開一個豐滿的春天，使它感到愉悅；

　　它是結冰的小河，我會敲開它的玻璃，

　　讓它扭動身軀一路高歌撲進大海心窩；

　　它是一粒種子，含在我的口里，

　　我的唾液會催它發芽催它拔節

　　催它萌葉；

　　我是它田疇上的一株谷苗，

　　我會以彎曲的頭顱向它深深致謝……

　　祖國啊，我親愛的祖國，

　　鋪開廣袤的土地，我們描繪春色；

　　濃濃地舒展枝葉，燦爛地開放花朵，

　　編織婆娑的葉影裝點祖國山河……

　　第三篇章：家鄉的革命戰爭歲月（媒體出示）

　　女：我們的家鄉沙家浜位于明媚秀麗的陽澄湖畔，是典型的錦繡江南魚米之鄉。這里曾是抗日戰爭的戰場，具有光榮的革命傳統和豐富的紅色旅游資源。我們的隊員還要通過京劇和滬劇表演回顧我們的家鄉那段革命戰爭歲月。

　　請聽小京劇《智斗》（3個同學演阿慶嫂、刁德一、胡傳魁）

　　胡傳魁：（唱）【西皮二六】想當初老子的隊伍才開張，攏共才有十幾個人、七八條槍。【流水】遇皇軍追得我暈頭轉向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續水，面不改色，無事一樣，〔阿慶嫂提壺拿杯，細心地聽著，發現敵人看見了自己，就若無其事地從 屋里走出。]胡傳魁：（接唱）騙走了東洋兵，我才躲過了大難一場。（轉向阿慶嫂）似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當報償。刁德一：（望著阿慶嫂背影，唱）【反西皮搖板】這個女人不尋常！阿慶嫂：（接唱）刁德一有什么鬼心腸？胡傳魁：（唱）【西皮搖板】這小刁一點面子也不講！阿慶嫂：（接唱）這草包倒是一堵擋風的墻。刁德一：（接唱）她態度不卑又不亢。阿慶嫂：（唱）【西皮流水】他神情不陰又不陽。胡傳魁：（唱）【西皮搖板】刁德一搞的什么鬼花樣？阿慶嫂：（唱）【西皮流水】他們到底是姓蔣還是姓汪？刁德一：（唱）【西皮搖板】我待要旁敲側擊將她訪。阿慶嫂：（接唱）我必須察言觀色把他防。刁德一：（唱）【西皮流水】適才聽得司令講，阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機靈有膽量，竟敢在鬼子面前耍花槍。若無有抗日救國的好思想，焉能夠舍己救人不慌張！阿慶嫂：（接唱）參謀長休要謬夸獎，舍己救人不敢當……開茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。司令常來又常往，我有心背靠大樹好乘涼。也是司令洪福廣，方能遇難又呈祥。刁德一：（接唱）新四軍久在沙家浜，這棵大樹有陰涼，你與他們常來往，想必是安排照應更周詳！阿慶嫂：（接唱）壘起七星灶， 銅壺煮三江。擺開八仙桌， 招待十六方。來的都是客， 全憑嘴一張。相逢開口笑， 過后不思量。人一走，茶就涼……〔阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶，刁德一一驚。]阿慶嫂：（接唱）有什么周詳不周詳！

　　滬劇表演《蘆葦療養院》（選派16名同學）多媒體配樂

　　蘆葦療養院，一片好風光。天是屋頂地是床，青枝綠葉作圍墻，又高又大又寬敞，世界第一哪個比得上？！月里嫦娥把宮燈照，巡哨站崗，蝦兵與蟹將，喏，還有那龜丞相。天高云淡，野鴨飛翔，月明之夜，秋蟲歌唱。靜靜聽來味道好，蟲兒好幾樣，賽過大合唱：瞿瞿瞿蟋蟀叫，嗆嗆嗆紡織娘，唧令令令唧令子，蟈蟈蟈蟈蟈蟈，田雞蛤蚪叫得響。小王啊，雙目一閉把精神養，養好身體上戰場，衛國保家鄉！

　　合：歷史的長河奔流不息，改革開放的春天帶領我們走向更新更美的明天。凝眸歷史，心往神馳，暢想未來，心潮澎湃，偉大的祖國，我們愛---您！讓我們一起高呼：

　　全班合：祖國，您好，我們愛您！（媒體出示口號）

　　五、輔導員講話。

　　這次活動大家表現得都很出色，同學們，只有我們的祖國變的強大，人民才會有幸福安康的生活，而要把我們的祖國建設的更加美好，需要靠每一個中國人。我們需要更加努力的學習文化知識，更加積極的鍛煉我們的身體去迎接未來的挑戰。

　　六、呼號。

　　七、退旗儀式（略）。

　　八、活動結束。