背誦默寫題簡析
《語文課程標準》在目標中強調“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”，“提高文化品位和審美情趣。”古詩文的背誦默寫題成為承載這種理念的題型。
背誦默寫題主要有以下幾種題型：
一、直接型默寫題
這是一種傳統(tǒng)型的默寫題，又稱“機械型默寫題”，它要求考生寫出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句對下句，出下句對上句，或是出兩頭寫中間。這是難度最低的一類題，也是各區(qū)中考中都出現(xiàn)的題型。
例：先帝不以臣卑鄙，_______，________________。咨臣以當世之事。(《出師表》)(2003年北京市中考題)
二、理解型默寫題
這一題型在默寫題中所占的比例越來越大。它的難度要比直接型默寫題稍大些，靈活性也強一些。因為它把從前死記硬背的檢測方式深化了一步�？忌粌H要準確、熟練掌握原文，還要對課文內容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。
例：《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮“寵辱不驚”的語句是：________________。(2002年朝陽區(qū)中考題)
《得道多助失道寡助》概括了決定戰(zhàn)爭勝負的三個條件及其關系的句子是：________________。(2001年西城區(qū)中考題)
三、遷移型默寫題
這類題是新出現(xiàn)的題型，對考生的要求比較高，它將課內外的詩文積累聯(lián)系起來，由內引外，注重遷移，更注重考查的靈活性、綜合性�？忌挥芯邆湟欢ㄖR的儲備量時，才能從容不迫。這類題的答案是豐富多彩的。
例：我們學過的古詩詞中，有不少詩句寫到了“月”，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫出兩個含“月”的詩句：________________。(2001年東城區(qū)中考題)
例：“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨邑輕塵”，請再寫出兩個含“雨”的詩句：________________。(2002年東城區(qū)中考題)
四、運用型默寫題
重在運用，是語文學習的一大特點，默寫題亦然。只有在靈活運用中才能真正檢驗出對所積累內容的理解。運用型默寫題多設置具體的語境，需要考生借助聯(lián)想，在積累的倉庫中搜索出恰如其分的語句填入其中。這類題重在運用，是知識與能力的結合體，因有語境的限制，其答題范圍也往往是有限的。
例：這次分手，我們再見面的機會也許微乎其微，但是_______，_______，只要我們的心永遠在一起，又何必在乎山水之隔呢？(用初中教材里學過的詩句填空)(2001年朝陽區(qū)中考題)
例：朋友分別，如果你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句詩送行，則略顯傷感，不妨借用王勃《杜少府三任蜀州》中的詩句“，”來表達一種豪邁情懷。(2001年石景山區(qū)中考題)
五、簡單賞析型默寫題
這類題注重考生的情感、態(tài)度，重在發(fā)揮他們的主動性，考查他們對古詩文的初步鑒賞能力。這類題沒有固定的答案，憑考生自己的喜好在詩文中選擇語句作答。這類題更具有開放性和主觀性。
例：你在課內或課外一定學過或讀過一些描寫春天的古代詩句，請寫出你喜歡的兩句。(2002年石景山區(qū)中考題)
默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。這一題型會幫助青少年在記憶力的鼎盛時期為自己建造起民族語言文化的金字塔，并受益終生。
語言運用題
運用語言是學習語文的根本。近幾年來，在中考語文試題中出現(xiàn)了大量的新活的運用題型，從不同角度考查了考生運用語言的能力，為讓考生解答好這類試題，筆者從以下角度精選了一些題目，望同學們通過訓練后能觸類旁通。
一、情景說話型。（說話要因人而異，要結合具體的語言環(huán)境，才能達到交際的目的。）
1、當你家因建房而影響別人的行走時，你應該對正在為此事而抱怨的人說：__________________________________。
2、初三（1）班的教室門前被鄰班同學倒了一堆垃圾，于是同學們七嘴八舌地對此發(fā)表看法。同學甲氣憤地說：__________________________。同學乙按捺不住報復的情緒說：__________________________________。你身為初三（1）班的班長，聽到這些議論，為了維護環(huán)境衛(wèi)生和班級之間的團結，便勸導同學們說：______________________________________。
3、有位主人請客，約定時間就要到了，但只來了三個客人。主人很著急，便自言自語道：“怎么回事，該到的都沒有到�！比豢腿艘宦牬搜�，很不高興，便各自找借口走了。爾后，其他客人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，但不見前三位客人返回，于是主人傷感地對客人們說：“不該走的又走了”結果，客人們在宴席開始不久，紛紛找借口告辭了。主人感到非常地尷尬。
（1）為什么先到的和后到的客人都紛紛提前告辭？（35字以內）
_________________________________________________。
（2）如果你是主人，該怎么說，才能把客人留住？
對先來的客人說：____________________________。（30字以內）
對后來的客人說：_____________________________。（15字以內）
4、王大明正在陽臺上澆花，樓下的阿姨說：“大明，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”
（1）你聽出趙阿姨的言外之意是：___________________。
（2）如果你是王大明，應該這樣回答趙阿姨：______________________________________________________。
5、按要求答題。
（1）北京奧運申辦成功，請你用一句話描述你得到這一喜訊后的心情。
__________________________________________________。
（2）中考后，你被理想的學校錄取，親戚朋友到你家來向你表示祝賀，你對他們說：______________________________。
6、你的同學送給你一張足球比賽的入場券，約你一同去看，你卻因故不能前往，你應該怎樣對他說?
__________________________________________________。
答案：
1、前面道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。
2、真不像話，真是損人利己；把這堆垃圾掃到他們門口去；算了，我們把垃圾掃到垃圾堆里去，請他們班主任在班上強調一下就行了。
3、（1）由于主人說話指代對象不明確，客人都誤以為自己不受歡迎，因此紛紛告辭。
（2）你們按時來，我很高興，請稍等，其他客人很快就到。人已基本到齊，我們開始吧。
4、（1）你把我的被單弄臟了。（2）對不起，我以后注意點。
5、（1）我仿佛覺得中國一下子成為世界的焦點，心情變得更為開朗。（2）如果沒有過去你們對我的鼓勵與幫助，便不會有現(xiàn)在的我，謝謝諸位！
6、聽說這次球賽將會十分精彩，只可惜我人事不能與你同飽眼福，謝謝你！
二、概括歸納型。（聽話要聽懂其主要意思，讀文章也要能提煉其主要信息。）
1、閱讀下列三則材料，從各個材料中分別提煉出一個觀點，再歸納出一個總觀點，并用簡明的文字表述出來。
（1）蒲松齡的自勉聯(lián)蒲松齡從小就刻苦學習，極富才華，可是多次應試，卻榜上無名。他把滿腹憂憤化作一腔激情，寫下了這樣一副對聯(lián)以自勉：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡并沒有因考場失意而消沉，經(jīng)過不懈努力，終于寫成了不朽的名著——《聊齋志異》。
觀點：____________________________________________。
（2）一名高考落榜的高中畢業(yè)生，來到武漢市的一個老知識分子家中當保姆。她除了干家務外，還利用空余時間向兩位老人學習日語。兩年后，她考取了留日公費生，東渡日本深造。
觀點：___________________________________________。
（3）愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過了五萬次左右的實驗，發(fā)明了蓄電池。
觀點：_____________________________________________。
（4）上述三則材料的總觀點：_________________________。
2、下面幾個材料，可以證明什么觀點?根據(jù)平時積累，再補充一個類似的論據(jù)。
（1）馬克思辛勤勞動四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上，終于完成了巨著《資本論》。（2）我國偉大的歷史學家司馬遷，從十二歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河、長江流域，搜集了大量的社會素材和歷史素材。受宮刑后，身心遭受到巨大摧殘，但他矢志不移，勤奮寫作，終于完成我國第一部紀傳體通史《史記》。（3）德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，勤奮勞作，花了五十八年的時間，寫出了對世界文學界和思想界產(chǎn)生很大影響的《浮士德》。（4）我國著名的數(shù)學家陳景潤，孜孜不倦，在數(shù)學道路上勤奮攀登，取得了震驚世界的成就。
證明的觀點：______________________________________。
類似的論據(jù)：______________________________________。
3、根據(jù)下列材料，寫一則一句話新聞（要求用單句，不得超過60字）。
（1）參加第六屆全國人民代表大會第四次會議的代表認真聽取了李鵬總理所作的《關于中華人民共和國義務教育法（草案）的說明》。（2）中華人民共和國第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》。（3）《中華人民共和國義務教育法》從1986年7月1日起施行。
__________________________________________________。
4、用一句話表示下面語段中所透露出來的信息。
繼在上海、青島、大連、杭州開辦多家建材連鎖超市后，世界上最大的倉儲式裝飾建材商百安居日前又將建材連鎖超市開到了深圳；并計劃以深圳市場為中心挺進中國整個華南市場。與此同時，歐洲第二大、德國最大的建材商歐倍德也加快了向中國市場進軍的步伐，在搶占了無錫、上海市場后，近日雙方計劃在
廣州市場“跑馬圈地”。已在上海安營扎寨的美國最大建材超市THEHOMEDE－POT也有意將市場的觸角向南北延伸。
__________________________________________________。
答案：1、（1）有志者，事竟成。（2）勤奮，成功的鑰匙。（3）堅持不懈，必能成功。（4）有志者，事竟成。
2、“花費的時間越長，取得的成績越大”或“只有勤奮努力，才能取得豐碩成果”（所補的論據(jù)能證明此論點就行）
3、六屆全國人大通過的《中華人民共和國義務教育法》于1986年7月1日起施行。
4、海外建材巨商正加速搶占中國建材市場（或海外建材商正加速搶占我國建材市場）
三、修改指正型。（能對錯誤的表述進行更正，表明自己對語言能正確運用）
1、在中日排球賽上，中國隊大獲全勝，但在發(fā)布新聞時，由于校對錯誤而將標題排印成了“中國隊大敗，日本隊再次捧回金杯”，請你在改動最小的情況下把這個標題改正過來。
2、一旅客在列車上，不慎丟失了所帶的全部現(xiàn)金，其他旅客見狀，紛紛伸出援助之手，有的給錢，有的送食品，一通迅員報道時所擬的標題與古詩句“相逢何必曾相識”僅一字之差，請寫出該標題：
3、修改下面一段話中的兩處錯誤。
國慶節(jié)那天，我班舉行了一次“祖國萬歲”的演講活動，校長也參加了。會上，同學們爭先恐后地上臺演講。演講會上高潮迭起，掌聲不斷，（A）氣氛非常熱烈得很。特別是班長的演講，博得全場一片喝彩聲。（B）通過這次活動，使同學們提高了口頭表達能力。
（1）A句應改為：_____________________________________。
（2）B句應改為：_____________________________________。
4、下面是一個歧義句，可以理解為兩個意思，請在橫線上對其進行改寫，使歧義消除，并將它的這兩個意思分別表示出來。
他要烙餅。
（1）_________________________________________________。
（2）_________________________________________________。