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有關責任的主題班會教案怎么寫

發布時間:2023-08-02

有關責任的主題班會教案怎么寫(精選2篇)

有關責任的主題班會教案怎么寫 篇1

  【活動構想】

  今天的少年兒童是跨世紀的一代,是21世紀的主人,是國家的未來。但現在的孩子大多是獨生子女,他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔任。

  【活動目的】

  1、讓學生懂得一個人做事要有責任心,要有負責到底的精神,學會自己做的事自己負責。

  2、教育學生做事要認真,勇于承擔責任,不推委。

  3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

  【活動準備】

  1、拍攝校園短片。

  2、學生排練節目。

  3、準備形狀各異的小卡片。

  【活動內容】

  活動分三大篇章:

  1、學校里;

  2、家庭中;

  3、社會上;

  4、寫目標,表決心

  【活動過程】

  (一)短片導入

  1、開學以來,學校以及政教處、大隊部一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育,上個星期五的課間操、中午午休、大課間時,老師拿著攝象機在校園里走了走,看了看,拍了拍,現在就請大家看看李老師都拍到了些什么?

  2、播放短片

  3、看短片的時候,許多同學都笑了,那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說。

  小結:這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現,今天這節主題班會課的主題就是《責任伴我成長》,出示課件,齊讀。

  (二)學校里

  1、同學們在學校里是小學生,在家里是好孩子,在社會中是小公民,咱們先來談談作為一名小學生、集體中的一份子,你們應該盡到哪些責任呢?(指名說)

  2、是啊,如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事,我們的學習環境該是多么溫馨,學習生活該是多么愉快啊!接下來,請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧!

  3、生表演快板《牢記責任心》。

  (三)家庭中

  1、家是溫暖的港灣,家是幸福的愛巢,作為家庭中的一員,你又該承擔怎樣的責任呢?先請同學們看一個小品《燒魚》。

  2、生表演小品《燒魚》。

  3、姜祥:那你們能說說在家中,你應該承擔什么責任呢?(指名說)

  4、師小結:同學們說得真好,愛自己的家,愛身邊的每一個人,少讓家人擔心,為家庭做一些力所能及的事,這是我們對家庭應盡的責任。

  (四)社會上

  1、同學們都有溫暖的小家庭,咱們也擁有一個溫馨的大家庭,這就是社會。同學們,我們生活在社會這個大家庭中,做一名合格小公民,是我們每位少先隊員應盡的責任。上個星期天,咱班的段璐平、閆靚兩位同學去球場看球,咱們一起來聽聽他們是怎么看球的。

  相聲:《看球》

  2、師:責任聽起來很大,實際上只要你做好自己應做的每一件事,就是盡到了自己的責任,作為社會中的一份子,你今后打算怎么做呢?(指名說)

  (五)聽故事

  1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任,現在咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自己負責的,(師說故事)

  2、小結:正是因為里根富有責任心,才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關于責任心,自古就有許多人加以傳授,老師收集了幾條關于責任的名人名言,送給大家。(出示,齊讀)

  (六)寫目標,表決心

  這節班會課,同學們知道了什么叫責任,也了解了該怎樣對自己負責,那你打算怎樣培養自己做事負責的精神呢?現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!(展示)

  (七)班主任講話

  同學們,你們是祖國的春天,你們的人生剛剛燃起火焰,有了責任,才能有進步,才能有發展。愿你們珍愛輝煌的今日,憧憬美好的明天,把人生和理想一起點燃。這節《責任伴我成長》主題班會到此結束。

有關責任的主題班會教案怎么寫 篇2

  一、教學背景:

  現在的學生大多是獨生子女,在家由于父母的溺愛,他們任性、以自我為中心;在學校則表現為:做事缺乏責任心,對家庭、集體漠不關心。因此,通過主題班會的責任教育,重點培養學生對責任的正確認知,增強學生的責任意識。

  二、教學目的:

  1、讓學生懂得什么是責任,如何做一個有責任心的人。

  2、教育學生做事應有責任意識,認真負責,勇于承擔。

  3、通過活動讓學生感受責任的重要性,增強其責任意識,學會對自己、對家庭、對集體與社會負責。

  三、教學重點難點:

  1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。

  2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。

  四、教學方法:

  1、分工準備:講故事、演講等;

  2、多媒體教學。

  五、教學時間:

  六、教學過程:

  (一)導入:

  同學們,“天下興亡”的下一句是?(生答:“匹夫有責”)——不,是“我的責任”。孟子有句名言:“以天下興亡為己任。”人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說,每個學生都應該把責任拉到自己身上來,而不是推出去。本節課我們就來談談“我的責任”。(幻燈片:“我的責任”)

  (二)感受故事:(幻燈片顯示故事內容,師生朗讀)

  故事一:司機黃志全的事跡。

  故事二:教師殷雪梅的事跡。

  故事三:日本女官員的事跡。

  問:三個故事都反映了什么主題?作為學生的我們該如何盡到自己的責任。

  (學生自由說)

  教師小結:

  黃志全,這個平凡而普通的公交車司機,在生命的最后一刻,把對別人的負責,看得比自己的生命還重要!作為一名司機,他盡到了對乘客、對行人的責任;而作為一名普通教師,殷雪梅老師在危急關頭用自己的生命換取孩子的安全,她盡到了對學生的責任。即使曾是平凡的服務員,我們卻看到了女官員認真的工作態度和高度的責任感。他們都在自己的位置上盡職盡責。

  他們都讓我們感動,更讓我們沉思:他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我的責任”。作為一名在校學生,我們該肩負起怎樣的責任呢?

  首先讓我們來理解“責任”的含義。

  (三)理解“責任”含義:(幻燈片顯示)

  1、“責任”是分內應做的事情,也就是承擔應當承擔的任務,完成應當完成的使命,做好應當做好的工作。

  2、“我的責任”:

  教師:人生于社會,享有人生的權利,也要盡人生的責任和義務。人生責任包括哪些?

  參考:

  人生應盡的責任:

  (1)自我責任:就是對自己負責,對自己的生存和發展承擔責任。

  (2)角色責任:在家做個好孩子,在學校做個好學生,在社會做個好公民。

  (四)聯系實際,討論與明確“我的責任”:

  (本環節由兩部分組成:第一,明確對自己的責任;第二,明確擔任不同角色時“我的責任”。)

  第一,討論與明確對自己負責時“我的責任”:

  1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業認真做了嗎?你是否在游戲室、網吧里流連忘返?當你做錯了事,你是否勇敢地承認并改正?”導入,請學生結合實際,談談對自己不負責的行為。

  參考:比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉專業轉班級;有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等。

  這些對自己極其不負責任的行為,你有過嗎?如果有,接下來你該怎樣去面對?

  2、落實行動:請學生結合自身情況,談談今后該如何去做。

  第二,討論與明確擔任不同角色時“我的責任”:

  教師:一個人在不同階段中,在不同場合里都會擁有不同的身份,擔當不同的角色。但不論擔當什么角色,都要負起角色責任。

  1、接下來要求學生按下面的方式簡要回答,以了解自己具有不同的角色,而產生不同的責任。

  在家庭,我是子女,我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等

  在學校,我是學生,我的責任尊敬老師、團結同學、努力學習、熱愛集體等

  在社會,我是公民,我的責任遵紀守法、以良好行為創造美好的社會等

  (教師提示:不同的角色有不同的責任。如子女應該孝敬父母長輩,承擔一定的家務,為父母長輩分憂等;如學生的主要任務是學習,要尊敬老師,努力學習,同學的責任,同學間互相關心,互相幫助等;而擔任社會角色時,作為一個公民,要自覺遵守道德和法律等社會規范,國家建設貢獻自己的力量……由于這些角色經常是重疊的,責任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔著多種責任。)

  2、結合道德實踐周活動,請學生談談擔任不同角色時有哪些不負責任的行為。

  參考:比如有的同學不認真做值日工作;有的同學熄燈之后喜歡講話;有的同學認為學校各種活動與己無關;有的同學經常和父母吵架,甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學結識社會青年,參加打架斗毆等等。

  3、暢所欲言:“我的責任”

  在家、在校、在社會,我該怎樣負起我的責任?要求:把行為具體化,落實自己的行動

  (提示:可結合迎奧運講文明等時政要事,具體談談應盡的社會責任。)

  4、學習高震東先生(中國臺灣忠信高級工商學校校長)的演講節選(內容鏈接),談體會:

  (五)學生童婷演講:《我的責任》(背景音樂《小夜曲》)

  (六)班主任寄語

  是一棵小草,就要為大地增添綠意;是一株參天大樹,就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生,就要為自己學好一門專業,為父母盡一份孝心,為學校盡一份責任心,為社會盡一份愛心!同學們,讓我們積極行動起來,承擔起我們的責任,做時代驕子!愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

  在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結束。

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