《重陽節(jié)》教案(精選12篇)
《重陽節(jié)》教案 篇1
一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容:
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關(guān)系。
二、活動準備:
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動過程:
一、介紹重陽節(jié)
(1)老師引出重陽節(jié)主題師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?
。2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
二、幼兒表演環(huán)節(jié)師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
三、互動環(huán)節(jié)
(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。
。2)小腳踩大腳游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3)剝橘子師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。
。4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
。5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長大。
四、活動反思:
農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)(也稱敬老節(jié)),敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德,源遠流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙,很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取,要什么給什么,而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好,更是談不上什么尊老敬老的意識。
為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷,讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛,同時也想想自己能為祖輩做些什么,于是,我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié),設(shè)計了一系列的重陽節(jié)活動。通過這個活動,也讓孩子感恩祖輩的關(guān)愛,同時也學會為祖輩做一些什么。
《重陽節(jié)》教案 篇2
活動意圖:
又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子,小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。在這個特殊的日子里,我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的尊敬老人的'情感結(jié)合起來,根據(jù)小班孩子的年齡特點,開展了敬老節(jié)活動。(重陽節(jié))
活動目標:
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動準備:
課件
活動過程:
一、說說重陽節(jié)
1、了解重陽節(jié)的來歷。
師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?
小結(jié):九月九日是重陽節(jié),也叫老人節(jié),是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風俗。
二、發(fā)表感言師提問:九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事? 我為什么要幫爺爺奶奶做事?
三、制作項鏈幼兒親自動手制作項鏈,送給爺爺奶奶。
四、學習兒歌《九月九》
九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱 ,為爺爺奶奶捶捶背等。
教學反思:
農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié),重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"。當今社會的孩子們,普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以,設(shè)計這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動非常重要。
《重陽節(jié)》教案 篇3
教學目標:
1.能借助拼音讀準“陽、節(jié)、九、古、人、高、景、色、美、太、平”11個生字的字音,并能在課文的語言環(huán)境中正確認讀這些生字。
2.能朗讀課文,基本做到不加字,不漏字,不頓讀。
3.認識“乙”這個筆畫。在教師指導下學習書寫“九、飛”兩個字。
4.能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的情景。知道重陽節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。
教學重點與難點:
1.能正確認讀生字,會運用自己學習或探索到的記字方法主動識記生字,并在課文的語言環(huán)境中認讀。
2.能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的情景。
教學準備:
生字卡片,多媒體,有田字格的小黑板。
教學過程:
一.談話引入揭示課題
1.出示圖片,談話引入。
師:小朋友,你們看圖上畫了什么?(重陽糕)我們什么時候會吃重陽糕?
2.揭示課題
。1)出示課題:
yángjié
重陽節(jié)
指名讀,注意多音字“重”的讀音。
(2)教師講述“重陽節(jié)”的意思。
。3)學習生字“陽、節(jié)”。
注意“陽”是后鼻音。
說明:
通過圖片“插著三角旗的重陽糕”幫助學生回憶過重陽節(jié)時的情景,然后使學生了解重陽節(jié)的意義,引入課文主題,使教學自然順暢。
課題“重陽節(jié)”中“重”雖然不是繩生字,但是它是多音字,易混淆,教學中應(yīng)注意提醒學生別讀錯;生字“陽、節(jié)”可讓學生先借助拼音自己拼讀,讀準字音,尤其是后鼻音。至于“陽、節(jié)”的字形,由于生活中常出現(xiàn),學生并不陌生,故無須多講。
二.感知課文學習生字
1.借助拼音讀準字音,讀通句子。
2.指名讀課文,糾正字音。
3.聽老師讀課文,思考:重陽節(jié)在什么時候?
出示句子:
jiǔ
“九月九,是重陽,秋日晴,山風清!
。1)學習生字“九”,弄清筆順,認識筆畫“橫折彎鉤”。
。2)讀通句子。
4.再借助拼音讀讀課文,思考:在重陽節(jié),人們喜歡干什么?
5.出示句子:
gǔréngāojǐngsè
“古人登高避天災(zāi),我們登高賞風景。登高望遠秋色
měitàipíng
美,但愿家家享太平。”
(1)借助拼音讀通句子,讀準生字的字音。
(2)小組合作學習生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。
。3)小組匯報交流。
。4)朗讀句子。
。ㄖ该x、男生讀、女生讀)
說明:
本單元是“看拼音讀課文識字”階段,教師應(yīng)給學生充分的時間借助拼音認讀生字和朗讀課文,使學生養(yǎng)成“看拼音讀準字音”、“看拼音讀通課文”的習慣,不斷提高學生熟練拼讀音節(jié)的能力。
識字教學和閱讀相結(jié)合,讓學生在語言環(huán)境中識字。學習生字時,教師要注意不要面面俱到,要突出重點,識法多樣!叭、景、平”等字可強調(diào)前后鼻音的認讀;“美、九、太、人”等字可強調(diào)字形,通過“大”、“八”的比較加深認識!肮、景”則可通過編字謎,編順口溜等方法記憶。小組合作學習的方式,使學生鞏固了自己的識字方法,又學到了別人的學習良策,對待學生的自主識字,教師應(yīng)注意鼓勵和指導。
二、再讀課文熟讀成誦
1.媒體出示全文,學生選擇自己喜歡的方式讀課文。
2.交流。
3.試背課文。
說明:
這首兒童詩句式整齊,節(jié)奏明快,韻律和諧,讀起來朗朗上口。教師應(yīng)注意調(diào)動學生的積極性,讓學生采用自己喜歡的方式,多種形式地朗讀課文。如:比賽讀、和好朋友讀、接龍讀、小組讀、滾雪球讀……。在讀準字音的基礎(chǔ)上,讀通句子,不加字,不漏字,最后讀出感情。
三、游戲鞏固指導書寫
1.游戲“誰的眼睛亮”。
2.游戲“字詞對對碰”。
3.指導書寫
(1)指導“九”。
教師范寫,學生觀察,看清“九”在田字格中的位置。
學生描摹并自己書寫,教師巡視。
。2)指導“飛”。
教師范寫,引導學生比較“橫折彎鉤”與“九”字的不同。
學生描摹并自己書寫,教師巡視。
說明:
游戲是兒童喜歡的活動。教學中適當?shù)夭捎糜螒颍芗ぐl(fā)學生的學習興趣,提高學習效率。這一教學環(huán)節(jié)通過游戲“誰的眼睛亮”和“字詞對對碰”,鞏固所學的字詞。
“指導書寫”這一環(huán)節(jié),重點引導學生學會觀察。通過觀察、比較,知道同是筆畫“橫折彎鉤”,可在實際書寫的“九、飛”中有大小彎的區(qū)別,從而促使他們提高寫字質(zhì)量。
四、全文說話訓練
1.小組交流:說說你們家里是怎樣過重陽節(jié)(或中秋節(jié))?
2.全班交流。
3.全文。
說明:
讓學生能用一、兩句句子說說過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的情景。重在訓練學生能圍繞主題完整地說一到兩句話,說話時態(tài)度大方,聲音響亮。
《重陽節(jié)》教案 篇4
教學目標:
1、能借助拼音讀準生字的讀音,在老師指導下描摹“人、太”。
2、朗讀課文能做到不加字、不漏字;在反復誦讀的過程中記住課文內(nèi)容,并嘗試背誦。
3、讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷,引導學生從小學會孝敬老人。
教學過程:
一、引入課文,揭示課題:
1、出示:節(jié)(指名拼讀、齊讀)
2、我們的國家是一個有著五千年歷史的文明古國,在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。
3、(出示節(jié)日名稱),春節(jié)是我們常說的農(nóng)歷新年,可以放假來慶祝。這些都是具有中國傳統(tǒng)特色的節(jié)日。人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝,今天我們就重點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。
4、出示課題,指名拼讀“重陽”。這個字還有一個讀音,我們在35課中學過,出示:“輕重”(齊讀)這種一個字有兩個以上的讀音,我們稱它為——多音字。
5、今天,我們就來學習44課(出示課題,齊讀)
二、讀通課文,教學生字:
1、出示自學要求:
。1)讀:借助拼音讀課文,讀準生字字音,讀通課文。
。2)想:一年一度的重陽節(jié)在哪一天?
2、出示課文,指名讀。(指名評:字音是否讀準?)
3、男女生讀文、同桌互讀(互評:加字不漏字)
三、學習課文,了解內(nèi)容。
1、引讀:重陽節(jié)是——:九月九。九月九日是——重陽。
2、農(nóng)歷九月九日剛好在中秋之后,當時的景色怎樣?自讀課文,找出課文中描寫秋天景色的句子。
。1)出示卡片:景色(指名拼。正音:后鼻音、平舌音)怎么記?(日+京)
(2)找出文中描寫秋天景色的句子,讀。(文中句子變紅)
。3)“秋日晴”可以用一個詞語來說——出示:秋高氣爽
“山風清”可以用一個詞語來說——出示:云淡風清
3、那么,人們在重陽節(jié)會干什么呢?
。1)引讀:古人——
我們——
(2)學習生字:出示卡片:古人(指名拼讀、齊讀)就是古時候的人!叭恕迸c“八”比較。“人”的筆順規(guī)則
登高(指名、開火車拼)即登上高處,這“登高”可以是爬山、登高塔。
(3)古代民間有重陽登高的風俗,所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。那么,人們登高干什么呢?
引讀:古人登高——
我們登高——
。4)讀了這兩句話,你有什么問題嗎?(聽重陽節(jié)的來歷的故事)
4、后來,人們就重陽節(jié)登高的風俗看作是免災(zāi)避禍的活動。自己讀好課文,試著背誦。
5、自古以來,在重陽節(jié)這一天,人們會登上高處,一邊觀賞秋天的美景,一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處,你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望?
6、重陽節(jié)登高的習俗之外,還有觀賞菊花、遍插茱萸(茱萸是一種植物,古人認為在重陽節(jié)這一天插茱萸可避難消災(zāi))、喝菊花酒、吃重陽糕等活動。
7、今天的重陽節(jié)又被賦予了新的含義。19xx年我國把每年的'九月九日定為敬老節(jié)、其老人節(jié)。想一想,這一天,我們還可以為老人做些什么呢?(指名答)
我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事,平時也應(yīng)該為他們做事。
四、復習鞏固、課外延伸
1、生字都認識了嗎?猜字謎游戲。
一撇一捺不是八,猜猜我是誰?(人)羊兒羊兒大大大?(美)
大下多一點。(太)我有十張口?(古)太陽照耀北京城?(景)
2、出示:九月九日是重陽節(jié),正是秋高氣爽、云淡風清的時節(jié)。古人登高躲避天災(zāi)。現(xiàn)在我們也在重陽節(jié)登山觀賞秋天美麗的景色,并祝愿家家平安。
。ㄗ宰x、指名讀、齊讀)
3、九九重陽,因為“九”與“久”同音,九在數(shù)字中又是的數(shù),有長久、長壽的含義而且秋天又是一年收獲的黃金季節(jié),人們歷來對重陽節(jié)有著特殊的感情。唐詩宋詞中有不少賀重陽的詩詞佳作。(出示:九月九日憶山東兄弟)
《重陽節(jié)》教案 篇5
活動目標:
1.了解重陽節(jié)的名稱、時間和有關(guān)的習俗。
2.積極參與節(jié)日活動,主動表達對爺爺奶奶的關(guān)心和感謝之情。
3.體驗與爺爺奶奶共同過重陽節(jié)的快樂。
活動準備:
1.幼兒調(diào)查、了解有關(guān)重陽節(jié)的知識。
2.了解爺爺奶奶在家做哪些事情,并記錄下來。
3.幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡,寫上祝福的話,邀請爺爺奶奶參與活動。
4.師幼共同布置好活動室環(huán)境,幼兒分組排練一個小節(jié)目,音樂磁帶、錄音機,有關(guān)的重陽節(jié)食品。
3.教學掛圖
活動過程:
。ㄒ唬┯變航涣、了解重陽節(jié)的由來。
1.幼兒分組交流。教師重點引導幼兒表述重陽節(jié)的時間、傳說及人們的活動。教師:今天是什么節(jié)日?重陽節(jié)是幾月幾日?人們有哪些活動?
2.個別幼兒在集體面前講述。
3.出示教學掛圖《快樂重陽節(jié)》,師幼共同小結(jié):重陽節(jié)是中國農(nóng)歷九月初九。在這天,人們會吃重陽糕、賞菊花、登高。現(xiàn)在人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)。
。ǘ┯變毫私鉅敔斈棠痰墓适。
1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經(jīng)歷、做法等。
教師:今天是重陽節(jié),也是老人的節(jié)日。你們知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事嗎?
2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關(guān)心自己的。
教師:小朋友也知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事,誰來說一說?
3.幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節(jié)日,并向爺爺奶奶說一句祝福的話。
。ㄈ┯變汉蜖敔斈棠唐穱L重陽糕。
1.教師講述重陽糕的制作過程。
2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕,體驗共同過節(jié)的快樂。
3.幼兒合唱《感恩的心》,請爺爺奶奶欣賞。
《重陽節(jié)》教案 篇6
幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容:
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛老的情感,增進親子關(guān)系。
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
橘子人手一個
活動過程:
1、介紹重陽節(jié)
。1)老師引出重陽節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師:今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來為他們捶捶背吧,表達對爺爺奶奶的愛,好嗎?
3、喂爺爺奶奶吃橘子。
師:老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友,經(jīng)常喂你們吃飯,剝橘子給你們吃,今天老師也準備了橘子,你們想怎么做呢?
4、為爺爺奶奶穿鞋子
游戲規(guī)則:請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下,拿到終點擺好,爺爺奶奶返回起點的椅子坐下,幼兒在起點準備,等老師喊開始時,幼兒從起點跑到終點,拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子,穿過障礙物?焖倩氐狡瘘c,為爺爺奶奶穿上,的小朋友獲勝。
5、結(jié)束活動。
師:今天呢,小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日,也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛,那么現(xiàn)在我們用愛的'抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
活動目標
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
活動口號:
情系敬老院溫暖老人心
活動人員:
幼兒園全體師生
活動時間:
20xx年10月21日
活動地點:
敬老院
活動準備:
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準備水果、重陽糕點等食物。
4、家長園地:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
活動過程:
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束,給老人贈送自己制作的禮物。
5、合影留念。
活動結(jié)束:
返回幼兒園
注意事項:
1、老師要看管好本班孩子,必須遵守活動時間及安排,準時到達集合地點;
2、進入敬老院要保持肅靜,行動有素;
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導及工作人員要微笑、主動地問好,體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng);
4、活動結(jié)束時要和老人握手告別,說再見!
《重陽節(jié)》教案 篇7
活動目標:
1.知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日,體驗他們對自己的愛,激發(fā)他們尊敬的感情。
2.在和爺爺奶奶玩游戲、活動的過程中,感受到相互關(guān)心的溫暖和快樂。
準備工作:
1.皺紋紙做的小紙團。
2.彩色橡皮泥
3.音樂《如果你愛我,吻我》和《慶祝新年》
活動流程:
1.介紹一下重陽節(jié):
老師:我們中國有許多獨特的節(jié)日,其中重陽節(jié)是我們祖國老年人的特殊節(jié)日。許多老人會在重陽節(jié)那天去爬山。今天,我們幫助爺爺奶奶在幼兒園慶祝節(jié)日,并祝他們身體健康。
2.討論表達愛的方式。
老師:我們每個孩子都有愛自己的.爺爺奶奶。他們?nèi)绾握疹櫸覀儯?孩子回答問題)我們的孩子能為他們做些什么?(觀看視頻)
3.孩子們親吻和擁抱老人(老師:剛才孩子們給出的答案都很棒,所以老師
給了你獎勵。剛才老師是怎么獎勵大家的?得到老師的擁抱或親吻,你開心嗎?爺爺奶奶這么辛苦的照顧我們,F(xiàn)在讓我們擁抱他們,親吻他們,讓我們可愛的爺爺奶奶開心。)
4、音樂節(jié)奏——親親你,抱抱你(老師:孩子在老師的引導下圍著老人。
做下節(jié)奏)
5.親子游戲:包餃子
四;顒娱]幕:作品展并合影留念。
《重陽節(jié)》教案 篇8
活動目標:
1、學會關(guān)心家里和身邊的老人,愿意為老人做一些力所能及的事情。
2、表達自己的感受,感受和老人在一起的快樂。
準備工作:
小班提前邀請爺爺奶奶參加活動,鵪鶉蛋,做花的材料,中班和社區(qū)聯(lián)系慰問孤寡老人,孩子們?yōu)槔先藴蕚涠Y物,大班聯(lián)系北財養(yǎng)老院看望老人,孩子們?yōu)槔先藴蕚涠Y物,各年級準備表演。
活動流程:
小班:
1、請爺爺奶奶的代表告訴我們他有多愛自己的孫女。
2、孩子們?yōu)樗麄兊腵祖父母剝鵪鶉蛋,以示對他們的愛。
3、父母和孩子一起為老人制作鮮花。
4、為祖父母表演節(jié)目。
中班:
1、社區(qū)干部帶著孩子去孤寡老人家里。
2、問候老人,獻愛心。
3、歌曲表演:為爺爺奶奶敲背踢腿,孩子為老人敲背踢腿。
4、舞蹈:我是一個大蘋果,天上有多少顆星星,大鞋子和小鞋子等等。
5、親吻老人,和他們說再見。
大班:去養(yǎng)老院看看爺爺奶奶。
1、表演節(jié)目:合唱:和平鴿,舞蹈:阿瓦人唱新歌,表演:搖籃。
2、給爺爺奶奶送禮物,說好的祝福。
3、為爺爺奶奶做力所能及的事,和他們談自信。
《重陽節(jié)》教案 篇9
活動意圖:
又是登高望遠、品糕賞菊的一天。小班的孩子們迎來了傳統(tǒng)的敬老節(jié)日重陽節(jié)。在這個特殊的日子里,我們把這個節(jié)日和培養(yǎng)孩子尊敬老人的良好感情結(jié)合起來。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,開展敬老活動。(重陽節(jié))
活動目標:
1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的.節(jié)日。
2.讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事情。(重難點)
3.我喜歡爺爺奶奶,也愿意表達對他們的愛。
準備工作:
課件
活動流程:
首先,說說重陽節(jié)
1.了解重陽節(jié)的由來。
老師:孩子們,你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的節(jié)日嗎?
總結(jié):九月九日是重陽節(jié),也稱為老人節(jié)。這是祖父母和外祖父母的節(jié)日。
2.了解重陽節(jié)的習俗。
第二,說話人問:9月9日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么?我為什么要幫爺爺奶奶?
我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
第三,做項鏈。孩子自己做項鏈,送給爺爺奶奶。
四、學習兒歌《九月九日》
九月九日,重陽節(jié)到了,爺爺奶奶/外公外婆笑,我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
動詞 (verb的縮寫)爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事,比如:寶寶長大了,走路不用被爺爺奶奶抱,打爺爺奶奶的背。
教學反思:
農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也叫“老人節(jié)”。當今社會的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識越來越弱。很多孩子不會表達對家人的愛。所以設(shè)計這樣一個關(guān)于愛爺爺奶奶的活動是非常重要的。
《重陽節(jié)》教案 篇10
設(shè)計意圖:
一年一度的“九九重陽節(jié)”又到來了,我們覺得愛老人應(yīng)該從愛身邊的老人做起,所以這次的重陽節(jié)活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié),從而培養(yǎng)孩子尊敬老人,愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
活動目的:
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。
2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻愛心。
3、體驗社區(qū)活動,鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達能力。
活動準備:
好吃的水果,課件。
活動過程:
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您
1、看看今天教室里來了誰,為什么要請來這些爺爺奶奶。
2、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。 3、集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到,重陽到,爺爺奶奶節(jié)日好,我們非常感謝您,向你們節(jié)日問個好。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動,請小朋友們把他(她)介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?為什么喜歡,他給家里做了些什么事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師播放PPT做總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大,現(xiàn)在還要來照顧我們,為我們每天做很多的事情。
三、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情
1、請我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆),我們可以給他們做些什么事情。播放PPT,請孩子介紹自己是怎樣做的。
2、教師總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,他們年紀大了,我們小朋友要聽他們的話,為他們做一些力所能及的事情,給他們錘錘腿,敲敲背,做個懂事的好寶寶。
四、一起歡慶節(jié)日
1、詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》
2、集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背,敲敲腿》
3、聽音樂,送禮物,吃水果,和爺爺奶奶過重陽節(jié),體驗重陽節(jié)的快樂。
結(jié)束
全體手語表演 《感恩的心》幼兒集體獻祝福。
《重陽節(jié)》教案 篇11
一、教學目標:
1、初步了解重陽節(jié)的基本習俗,懂得尊敬長輩,關(guān)心老人。
2、品嘗重陽糕,體會香、甜、糯的特色。
3、學習團、壓的技能,樂意參加手工活動。
二、教學重難點:
1、活動重點:初步了解重陽節(jié)的基本習俗,懂得尊敬長輩,關(guān)心老人。
2、活動難點:學習團、壓的技能。
三、教學準備:
1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂。
3、橡皮泥若干。
4、活動前幼兒把手洗干凈。
四、教學過程:
(一)導入:(出示重陽糕)
1、師:小朋友,你知道這是什么嗎?看看它是什么樣子的?上面有些什么?
2、介紹為什么要吃重陽糕?
4、引導幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。
。ǘ┢穱L重陽糕,感受重陽糕香、甜、糯的特色。
1、師:今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
2、播放音樂,幼兒品嘗重陽糕。
3、提醒幼兒注意:嘗的時候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里。
4、師:小朋友,剛才我們吃了重陽糕,你知道重陽糕是用什么做的嗎?重陽糕 是什么味道的?
小結(jié):重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
(三)制作重陽糕。
1、重陽糕真好吃,小朋友想自己做嗎?
2、老師示范做重陽糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。
。ㄋ模┙Y(jié)束。
小朋友們,你們都會做重陽糕了,回家請爸爸媽媽幫忙,做一個真的重陽糕送給爺爺、 奶奶,好嗎?
五、教學延伸:
通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕,送給爺爺奶奶,培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、老人的良好品德。
《重陽節(jié)》教案 篇12
活動目標
1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,有其獨特的活動和風俗習慣。
2、知道“重陽節(jié)”的由來。
3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要尊敬長輩。
活動準備
1、Ppt課件:重陽節(jié)
2、幼兒人手一份自制禮物
活動過程
一、欣賞歌曲:;丶铱纯
1、教師:剛才你聽到歌曲里唱了什么?
(引起孩子們的情感共鳴)
常回家看看,你們知道是回家看誰嗎?
(孩子和爸爸媽媽一起看望老人。)
2、引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日,介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。
3、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
二、介紹重陽節(jié)的來歷
1、課件:重陽節(jié)
教師:老人節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在我國古代有個叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,飲菊花酒。當時據(jù)說這樣可以避邪。
因此,重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風俗。打那以后,在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。
2、講解古詩《九月九日憶山東兄弟》
獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親
遙知兄弟登高處,遍插萸少一人。
。ㄗ層變侯I(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。)
3、教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對老人的敬意,我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。
4、繼續(xù)觀看課件:老人節(jié)和重陽節(jié)
教師講述:“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長輩,知道在長輩生病時要表示關(guān)心,老人過生日,送一些禮物給他們。
5、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的?
。ㄅぱ砀、跑旱舸、打腰鼓等等)
6、討論:在重陽節(jié),你是如何做的?在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?
三、敬老愛老活動
1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過節(jié)的時候,我們在家里可以給老人買許多東西,和他們一塊過節(jié)。
2、讓幼兒說一句對老人祝福的話。
3、隨音樂,師幼一起唱《;丶铱纯础贰
活動自然結(jié)束。