《極地地區(qū)》教學(xué)設(shè)計
第十章《極地地區(qū)》教材分析
廣州市第九十八中學(xué) 李福勇
一、教材內(nèi)容說明
不規(guī)定必學(xué)區(qū)域，是《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的總原則和突出特點。但所學(xué)的“地區(qū)”中有個例外，即規(guī)定極地地區(qū)為必學(xué)內(nèi)容。這是由于極地地區(qū)自然環(huán)境相對世界其他地區(qū)來說具有明顯的特殊性，極地地區(qū)的科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)也有重要的全球意義。因此，在進(jìn)行《極地地區(qū)》的教學(xué)中也應(yīng)該從這方面入手，突出極地地區(qū)特殊的自然環(huán)境，強(qiáng)調(diào)極地地區(qū)科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要意義。
二、明確教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中“認(rèn)識地區(qū)”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，本單元需達(dá)到以下的教學(xué)目標(biāo) ：
1.了解兩極地區(qū)特殊的自然環(huán)境。
2.理解在兩極地區(qū)開展科學(xué)考察活動和環(huán)境保護(hù)的原因，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。
三、教材結(jié)構(gòu)、教法分析
本章內(nèi)容分為“冰雪覆蓋的地區(qū)”、“科學(xué)考察的寶地”和“極地的保護(hù)與和平利用”三個標(biāo)題，文中貫穿始末的主線是寒冷。寒冷是由于兩極所處的地理位置所決定的。正是由于極度嚴(yán)寒，使得兩極都成了冰雪覆蓋的地區(qū)，也因而造成了當(dāng)?shù)鬲毦咛厣馁Y源，如冰川、動物等。同時也使得那里人跡罕至，留下了豐富的礦產(chǎn)資源以及原始的自然環(huán)境。而這些又吸引著世界各地的科學(xué)家對兩極地區(qū)開展考察活動，而開展考察活動的前提是要各方和平利用、共同保護(hù)兩極的生態(tài)環(huán)境。
引導(dǎo)學(xué)生列表對比兩極的環(huán)境特征及資源狀況。列表如下：
南極 | 北極 | ||
相同點 | |||
不同點 | 地理位置 | ||
海陸狀況 | |||
氣候狀況 | |||
資源狀況 | |||
代表動物 | |||
第十章 極地地區(qū) （一）
教學(xué)目標(biāo) ：
知識目標(biāo)：
讓學(xué)生說出兩極的地理位置和特殊的自然環(huán)境特征。
能力目標(biāo)：
1 學(xué)會根據(jù)要求對資料進(jìn)行篩選、歸納、匯總。
2 使學(xué)生學(xué)會判讀極地投影圖，并能根據(jù)兩極地區(qū)的氣溫特征比較兩極自然環(huán)境的差異。
3 通過課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的動口、動手、動腦能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
1、通過對兩極自然環(huán)境的了解，增強(qiáng)保護(hù)意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生參與意識和合作態(tài)度及對地理知識的探究精神。
重點和難點
極地地區(qū)的地理位置和特殊的自然環(huán)境
教學(xué)過程 ：
引入：（略）
新課
一、讀圖確定地理位置
教師引導(dǎo)：極地地圖比較特殊，可通過以下問題引導(dǎo)讀圖。
通過學(xué)生的找圖、描圖（描出北極圈和南極圈）、讀圖、回答問題等來確定北極和南極的經(jīng)度位置、緯度位置、海陸位置
1）圖的中心點是什么？
2）以北極（或南極）點為中心呈放射狀的一系列直線是什么線？
3）以北極（或南極）點為中心的一個個圓圈是什么線？
讀北極圖：
1）北極地區(qū)是指哪個范圍？ （ 用紅筆描出北極圈 ）
2）北極點所在的是洋還是陸？什么洋？
3）北冰洋四周有哪幾個洲環(huán)繞？
讀南極圖：
1）南極地區(qū)是指哪個范圍？ （ 用紅筆描出南極圈 ）
2）南極點所在的是洋還是陸？什么洲？
3）南極洲四周有哪幾個洋環(huán)繞？
二、冰雪覆蓋的地區(qū)
閱讀課文，播放南極影片，讓學(xué)生從感性方面整體地認(rèn)識南極洲。
1. 平均海拔最高的大洲
思考問題：
① 南極大陸與其他大陸在景觀上最顯著的區(qū)別是什么？( 大部分地方被冰雪覆蓋，冰層平均厚度2000多米 )
② 南極厚厚的冰雪覆蓋層能給我們?nèi)祟悗硎裁促Y源呢？(固體淡水資源)
討 論：
①如果南極冰川全部融化，世界將會怎樣？ 我們的生活是否會受到影響？
(全世界的海平面將上升50~70米 北京也將被海水淹沒 )
②世界上淡水資源中冰川儲存水量最多，而南極約占世界冰川總量的90%和世界淡水總儲量的2/3。我們應(yīng)如何利用？ (依靠一定的技術(shù)條件開發(fā)利用)
2、豐富的固體淡水資源
讀 圖： “南極洲年平均氣溫圖” “南極洲年平均降水量圖”
氣溫：各月氣溫均在 -20°以下。暖季[每年11月——第二年3月]
降水：年降水量 大多不足55毫米
風(fēng)速：最大100米/秒 （比 12級風(fēng) 大得多）每年8級以上大風(fēng)日有300多天。
3、酷寒、干燥、烈風(fēng)（極地冰原氣候）
提 問： 南極洲的氣候為什么如此寒冷？
[1]南極洲幾乎全部位于南極圈以內(nèi)，緯度高，地面接受太陽光熱少；
[2]南極洲平均海拔較高；
[3]南極大部分地區(qū)被冰雪覆蓋著，冰雪對陽光有強(qiáng)反射。
南極洲的自然環(huán)境十分嚴(yán)酷，為什么對人類還具有很強(qiáng)的吸引力呢？
（南極洲自然資源非常豐富）
4、南極洲礦產(chǎn)豐富
讀 圖：“南極地區(qū)圖”找出主要礦產(chǎn)的分布
鐵礦——印度洋沿岸地區(qū)
煤礦——靠近印度洋沿岸 [維多利亞大煤田]
講解： 煤本應(yīng)形成于溫帶地區(qū)，目前卻出現(xiàn)在寒冷的南極，說明南極洲在煤炭形成的地質(zhì)年代應(yīng)該是溫暖濕潤的氣候，能生長高大植物，這些茂密的森林被埋在地下經(jīng)地質(zhì)作用形成了煤田，后隨大陸漂移至現(xiàn)在的位置。
思 考：酷寒的氣候?qū)δ蠘O的動植物會產(chǎn)生哪些影響？
5、極地生物
地面上植物極少。 動物資源種類少，但數(shù)量大。
展示圖片： 南極海豹、企鵝、鯨、磷蝦。
總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生列表對比兩極的環(huán)境特征及資源狀況，然后歸納出南極的自然環(huán)境特征
南極 | 北極 | ||
相同點 | |||
不同點 | 地理位置 | ||
海陸狀況 | |||
氣候狀況 | |||
資源狀況 | |||
代表動物 | |||
板書：第十章 極地地區(qū) （一）
一 地理位置
二 特殊的自然環(huán)境-------冰雪覆蓋的地方
冰雪高原 風(fēng)庫 白色沙漠 礦產(chǎn)豐富 極地生物