氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法
教學(xué)目的
1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品,反應(yīng)原理,儀器裝置,收集方法,驗(yàn)純,檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)
2、理解置換反應(yīng)概念及應(yīng)用。
3、了解原子團(tuán)的概念,知道SO42-、CO32-、NO3-、OH-
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氫氣反應(yīng)原理和操作
2、學(xué)會(huì)氫氣檢驗(yàn)和驗(yàn)純
教學(xué)難點(diǎn)
復(fù)習(xí)提問:1、電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式:2、氧氣和氫氣的檢驗(yàn)方法。3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的程序。
我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的順序,本節(jié)學(xué)習(xí)也按著這個(gè)順序進(jìn)行。
閱讀課本回答下列問題:
一、制取氫氣的藥品:
(實(shí)驗(yàn))鎂 鐵 鋅都跟稀硫酸反應(yīng)生成是氫氣,但反應(yīng)的速度不同、鎂最快、鐵最慢、只有鋅反就應(yīng)適中:
化學(xué)反應(yīng)方程式:
Mg+H2SO4 ===MgSO4 +H2 ↑
Fe+H2SO4 ===FeSO4 +H2 ↑
Zn+H2SO4 ===ZnSO4 +H2 ↑
強(qiáng)調(diào)反應(yīng)的速度和制取氫氣的藥品:
以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式是屬于哪種化合反應(yīng)類型。這也是我們今天又要學(xué)習(xí)的另一種化學(xué)反應(yīng)類型。
原子團(tuán):SO42-、CO32-、NO3-、OH- 原子團(tuán)在許多化學(xué)反應(yīng)里當(dāng)作一個(gè)整體。
置換反應(yīng):定義:
注意:反應(yīng)的特征:反應(yīng)前后都有單質(zhì)存在。
二、反應(yīng)原理
Zn+H2SO4 ===ZnSO4 +H2 ↑
三、儀器裝置
見課本:適用于反應(yīng)物為固體與液體,且不需要加熱(與氧氣相比)
四、收集方法:根據(jù)氫氣的物理性質(zhì)
排水法和向下排空氣法收集
五、檢驗(yàn)及操作:
點(diǎn)燃:發(fā)出淡藍(lán)色火焰
六、驗(yàn)純:
七、注意事項(xiàng):
1、檢查裝置的氣密性。(先把導(dǎo)管放入水中,再雙手握住容器的外壁)
2導(dǎo)氣管稍露出橡皮塞。
3長頸漏斗應(yīng)插入液面以下。(目的是為了防止生成的氣體從長頸漏 )
4、點(diǎn)燃前應(yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度。
小結(jié):實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品,反應(yīng)原理,儀器裝置,收集方法,驗(yàn)純,檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)。置換反應(yīng)。原子團(tuán):SO42-、CO32-、NO3-、OH-
作業(yè) :P
補(bǔ)充作業(yè) :
1、氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法的區(qū)別:
氫 氣
氧 氣
實(shí)驗(yàn)室室制取
氣體的藥品
[1] [2] [3] [4] 下一頁
- 夜晚的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)錄(通用2篇)
教學(xué)實(shí)錄[教例1]師:為了研究蝙蝠的飛行,科學(xué)家斯帕拉捷做了很多工作。大家知道,這是為什么嗎?生:因?yàn)轵痫w行太靈活了。生:因?yàn)樗古晾輰︱痫w行非常感興趣。生:因?yàn)轵鹪谝归g飛行都非常靈活。師:是啊。...
- 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》值得商榷的一個(gè)句子(精選17篇)
《夜晚的實(shí)驗(yàn)》是蘇教版小語教材第十冊的一篇課文,主要講意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次實(shí)驗(yàn),最終研究出蝙蝠在夜間是靠什么來辨別前方的物體,捕捉靈活的飛蛾的。...
- 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》教案(通用17篇)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的新詞。2.能聯(lián)系課文語言環(huán)境,懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。...
- 夜晚的實(shí)驗(yàn)教案(精選13篇)
教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字以及由生字組成的新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,知道任何有意義的發(fā)現(xiàn)都源于對生活的細(xì)心觀察,認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。...
- “電解水”實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和演示(精選3篇)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握“電解水”演示實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù);2.探索水電解器(霍夫曼電解器)的代用裝置;3.培養(yǎng)學(xué)生“以教師的姿態(tài)”做好演示實(shí)驗(yàn)的預(yù)備實(shí)驗(yàn)以及進(jìn)行演示的初步能力。...
- 我這樣教《夜晚的實(shí)驗(yàn)》(通用16篇)
《夜晚的實(shí)驗(yàn)》講述了科學(xué)家從蝙蝠飛行的現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)了超聲波,進(jìn)而用這個(gè)科學(xué)成果造福人類的事實(shí)。按通常做法,教學(xué)這篇課文的主要目的,就是讓學(xué)生了解科學(xué)家是怎樣從蝙蝠飛行現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)超聲波的,并從中學(xué)習(xí)科學(xué)家留心觀察,勤于思考,...
- 12夜晚的實(shí)驗(yàn) 教案(精選14篇)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的新詞。2.能聯(lián)系課文語言環(huán)境,懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。...
- 12夜晚的實(shí)驗(yàn)(精選17篇)
作者:宗陽春發(fā)表時(shí)間:2004-4-29閱讀次數(shù):261作者:五彩繽紛[教學(xué)要求]1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的新詞。2、能聯(lián)系課文語言環(huán)境,懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。...
- 第三部分 主要實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的具體實(shí)驗(yàn)80例(精選2篇)
1.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼強(qiáng)光,放出大量的熱,生成白煙同時(shí)生成一種白色物質(zhì)。2.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,放出熱量。3.硫在氧氣中燃燒:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體。...
- 夜晚的實(shí)驗(yàn)(精選17篇)
意大利科學(xué)家斯帕拉捷習(xí)慣晚飯后到附近的街道上散步。他常常看到,很多蝙蝠靈活的在空中飛來飛去,卻從不會(huì)撞到樹上或者墻壁上。這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇:蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢?1793年夏天,一個(gè)晴朗的夜晚,喧...
- 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)
教學(xué)要求:1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。2、 學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的新詞。3、 能聯(lián)系課文語言環(huán)境懂得課后作業(yè)4中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。...
- 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》預(yù)習(xí)案(通用16篇)
一、教材導(dǎo)讀《夜晚的實(shí)驗(yàn)》主要記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次實(shí)驗(yàn),揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的經(jīng)過。指出正是這次實(shí)驗(yàn),引起了科學(xué)家對超聲波的研究,才使我們今天能夠享受到超聲波技術(shù)帶來的恩惠,告訴我們科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要敏銳的觀察...
- 實(shí)驗(yàn)十四綠葉在光下制造淀粉 教案示例(精選3篇)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄烤G葉能否在光下制造淀粉。實(shí)驗(yàn)用具材料:盆栽天竺葵。器具:不透光的卡片紙,曲別針,酒精,小燒杯,大燒杯,培養(yǎng)皿,酒精燈,三腳架,石棉網(wǎng),火柴,清水等。試劑:碘酒。...
- 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》(精選13篇)
《夜晚的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)三作者:劉文華轉(zhuǎn)貼自:丹陽市新橋中心小學(xué)點(diǎn)擊數(shù):82《夜晚的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)三丹陽市新橋中心小學(xué) 劉文華教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制蘇教版小學(xué)語文第十冊第7課《夜晚的實(shí)驗(yàn)》。...
- 氣體實(shí)驗(yàn)定律(精選2篇)
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是等溫變化,知道玻意耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過程,掌握玻意耳定律的內(nèi)容與公式表達(dá).2、知道什么是等容變化,了解查理定律的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過程,掌握查理定律的內(nèi)容與公式表達(dá).3、掌握三種基本圖像,并能通...
- 九年級化學(xué)教案