氫氣的性質和用途
第三章 水 氫
第四節
教學目的 知識:了解氫氣的物理性質,掌握氫氣的化學性質,了解有關的實驗過程和現象;理解點燃氫氣之前先要檢驗氫氣的純度并掌握檢驗的方法;根據氫氣的性質了解其主要用途;從得氧和失氧的角度了解氧化反應、還原反應和還原劑。
能力:通過實驗培養學生的觀察、描述、分析實驗現象的能力。
思想教育:通過氫氣燃燒后生成水,對大氣無污染,滲透環保教育;通過氫氣的燃燒與爆炸以及還原性與還原反應的教學,進行量變引起質變和對立統一觀點的教育。
教學重點 氫氣的化學性質
教學方法 邊講邊實驗
教學用具 儀器:集氣瓶、球形干燥管(裝有堿石灰干燥劑)、試管、試管架、燒杯、長頸漏斗、帶導管的雙孔塞、鐵架臺、帶小孔的金屬小筒、粞精燈。
藥品:鋅、稀硫酸、氧化銅、肥皂水。
其它:火柴、木塊。
教學過程
教師活動
學生活動
教學意圖
【引入】展示一瓶瓶口倒置的氫氣,讓學生觀察、思考。
- 氫氣的色態。
- 為什么瓶口倒置存放?
- 為什么可用排水法收集氫氣?
【演示實驗】用氫氣吹肥皂泡。
觀察、思考、討論,小結出氫氣的主要物理性質。
觀察氫氣泡運動方向。
激發興趣
引導學生根據已有的知識以過癮物的觀察、分析、小結出氫氣的物理性質。
吸引每一個學生的注意力,激發學習動機,證明氫氣的密度比空氣小。
【板書】一、氫氣的性質
1、氫氣的物理性質
- 無色、無味的氣體。
- 相同條件下密度最小的氣體。
- 難溶于水
歸納氫氣的物理性質做筆記
指導學生
學會歸納
【過渡】再用氫氣吹一個肥皂泡,輕輕抖動玻璃管,使氣泡上票飄,請一學生點燃氫氣泡。
觀察、思考、回答
激發學生的學習興趣并通過點燃氫氣泡引出氫氣的化學性質。
【提問】此實驗證明了氫氣具有什么化學性質?
【結論】氫氣具有可燃性。這是氫氣的一個重要化學性質。
回答:氫氣可以在空氣里燃燒。
【板書】2.氫氣的化學性質
(1)氫氣的可燃性
【演示實驗】驗純后點燃氫氣,并在火焰上方罩一干而冷的燒杯。
【指導觀察】①氫氣火焰的顏色。
②干冷燒杯內壁有無新物質生成。
③接觸燒杯的手有何感覺。
試寫出該反應的文字表態式。
請討論氫燃燒最大的優點是什么
做筆記
觀察
描述現象
①安靜燃燒,產生淡藍色火焰。
②干冷燒杯內壁有無色液滴生成。
③手感到發燙,放出大量熱。板書:
( ) ( ) ( )
踴躍回答:因生成物為水對大氣無污染。
增加感性認識,培養觀察和敘述反應現象的能力。
進一步從知識轉化為能力。
學會關心能源、地球。
教師活動
學生活動
教學意圖
【提問】純凈的氫氣在空氣中能安靜地燃燒。如果混有空氣的氫氣被點燃,結果又會怎樣呢?
【演示實驗】將氫氣和空氣混合后點燃。
【提問】此實驗為什么有這樣的現象你能解釋嗎?
【解釋】引導學生閱讀課本p.54最后一段。
介紹氫氣的爆炸極限,強調點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度。
如何驗純呢?
【演示實驗】用排水法收集一小試管氫氣,用拇指堵住,移近火焰,移開拇指點火。結合實驗說明如何為純或不純。
思考
觀察實驗,敘述反應現象。
發出“砰”的一聲巨響,爆炸的氣浪反小筒高高掀起。說明不純的氫氣點燃會發生爆炸。
思考
一名學生讀書
觀察驗純的操作
引導學生深入思考。
培養學生觀察和敘述反應現象的能力。
培養學生的閱讀能力。
使學生初步學會驗氫氣純度的操作。
【提問】如用排氣法收集氫氣時,試管口為什么向下?當聽到尖銳爆鳴聲,證明氫氣不純。需要重新驗純時為什么要用拇指堵一會兒試管口?
【投影】課堂練習一(見附1)
指導學生做課堂練習一
思考、回答
- 因為氫氣的密度小。
- 使試管內未熄滅的氫氣火
焰因缺氧氣而熄滅。防止未熄滅的火焰再收集氫氣時點燃發生器里尚混有空氣的氫氣,使氫氣發生器發生爆炸。
做練習一
培養學生用已有的知識解決實際問題。
使學生掌握用向下排空氣法收集氫氣驗純的方法和注意事項、。
復習鞏固已學的知識。
【引入】氫氣在常溫下性質穩定,但在點燃或加熱等條件下,能跟許多物質必生化學反應。氫氣能跟氧氣單質反應,它能跟氧化物里的氧起反應嗎?怎么研究這個問題呢?
【演示實驗】氫氣在加熱的條件下和氧化銅反應。
思考
回答:做實驗。
教師活動
學生活動
教學意圖
【板書】(2)氫氣的還原性
( ) ( )
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- 3.4 氫氣的性質和用途
第四節 氫氣的性質和用途(2課時)一.知識教學點1.氧氣的物理性質。2.氧氣的還原性,可燃性,以及有關實驗和現象。3.氫氣點燃前檢驗純度的原因。4.氫氣的用途。5.從得氧失氧角度學習氧化還原反應,氧化劑,還原劑。...
- ,氫氣的性質和用途
《氫氣的性質和用途》教案【教學目標】: 1. 認識氫氣的物理性質,重點掌握氫氣的化學性質, 并結合性質了解氫氣的用途。 2.理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理,掌握驗純的方法。...
- 氫氣的性質和用途
教學目標知識目標 使學生了解氫氣的物理性質,掌握氫氣的可燃性、還原性,并了解有關的實驗過程和現象以及注意事項; 根據氫氣的性質了解其主要用途; 從得氧和失氧的角度對照了解氧化反應和還原反應,氧化劑和還原劑。...
- 氫氣的性質和用途
教學目標知識目標 使學生了解氫氣的物理性質,掌握氫氣的可燃性、還原性,并了解有關的實驗過程和現象以及注意事項; 根據氫氣的性質了解其主要用途; 從得氧和失氧的角度對照了解氧化反應和還原反應,氧化劑和還原劑。...
- 《氫氣的性質和用途》
【目的要求】:1.認識氫氣的物理性質,重點掌握氫氣的化學性質,并結合性質了解氫氣的用途。2.理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理,掌握驗純的方法。3.從得失氧的角度了解氧化反應和還原反應,氧化劑和還原劑。...
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- 九年級化學教案