3.4 氫氣的性質和用途
第四節 氫氣的性質和用途
(2課時)一.知識教學點1.氧氣的物理性質。2.氧氣的還原性,可燃性,以及有關實驗和現象。3.氫氣點燃前檢驗純度的原因。4.氫氣的用途。5.從得氧失氧角度學習氧化還原反應,氧化劑,還原劑。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點:氫氣的化學性質。2.難點:氫氣的還原性。3.疑點:氫氣、氧氣按一定比例混合為什么會發生爆炸,而純凈的氫氣在空氣中可以安靜的燃燒?4.解決辦法:通過實驗,從表面現象到微觀本質進行分析。三.教學步驟(一)明確目標1.使學生了解氫氣的物理性質。2.學生掌握氫氣的還原性,可燃性,并了解有關實驗和現象。3.了解氫氣點燃前檢驗純度的原因。4.根據氫氣的性質,了解氫氣的用途。5.從得氧失氧角度了解氧化還原反應,氧化劑,還原劑。(二)整體感知 本節以實驗為主,通過實驗現象研究本質,從而使學生的知識從感性到理性進行升華。尤其是講氧化還原反應時,應注意分析反應的過程,以便使學生的氧化還原反應的概念有較深的印象。 另外,本節的實驗較多.應規范操作,使學生有一個良好的實驗印象,從而為學生進行實驗提供一個良好的參考材料。(三)教學過程
第一課時[復習引入]:在上一節課我們學習了氫氣的實驗室制法和置換反應,那么,實驗室制取氫氣的反應原理是什么?什么是置換反應?它有什么特點?[講解]:在空氣一章中,我們已經學習了氧氣的物理性質和化學性質。那么氫氣的物理性質和化學性質是怎樣的?氫氣有什么樣的用途呢?首先我們學習氫氣的物理性質。[板書]:一.氫氣的性質1.物理性質[教師活動]:展示一瓶新制的氫氣由學生觀察。[學生活動]:觀察狀態、顏色,總結出氫氣的物理性質。[板書]:氫氣是一種無色,無味的氣體。在101kpa時氫氣在-252℃時變成液體,在—259℃變成雪花狀固體,它難溶于水,密度比空氣小。[講述]:為了驗證氫氣的密度,我們來觀察下面的實驗。[實驗]:演示實驗3—4:驗證氫氣密度[學生活動]:認真觀察現象,積極思考。[提問]:由此現象可以得到什么結論?[解釋]:形成的肥皂泡之所以迅速上升,就是因為氫氣的密度很小的緣故。在標準狀況下,1升氫氣的質量為o.089克,大約是同體積空氣質量的1/14。[提問]:那么,氫氣的化學性質是怎樣的呢?在前面我們學習了氧氣的化學性質,知道了氧氣可以和許多物質發生化學反應,那么氫氣可不可以和氧氣發生反應呢?我們就利用實驗來驗證一下。[板書]:2.化學性質[實驗]:演示實驗3—5:氫氣的燃燒[提問]:① 純凈的氫氣在空氣中燃燒的現象是什么? ② 它與空氣中哪種物質發生了反應? ③ 它的產物是什么?你是怎樣知道的? ④ 它們反應的化學反應表達式是什么?[總結]:(1)氫氣在空氣中燃燒 現象:① 氫氣在空氣中安靜的燃燒,發出淡藍色火焰; ② 燒杯內壁有水珠,并且發熱。 結論: 點燃 點燃