沖擊2016中考物理綜合復(fù)習(xí)精品之熱學(xué)
拓展延伸：題中要從蒸發(fā)吸熱的知識(shí)解釋?zhuān)�要從影響蒸發(fā)的因素方面解釋?zhuān)酗L(fēng)的情況下蒸發(fā)加快吸熱更多。 [例2] 下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說(shuō)法中，正確的是（ ）
a. 物體溫度降低，內(nèi)能一定減少
b. 物體吸收熱量，溫度一定升高
c. 溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體
d. 一個(gè)物體溫度升高，一定是物體對(duì)外做了功
解析：物體溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)速度減慢，分子平均動(dòng)能減小，內(nèi)能減小，a正確；物體吸收熱量，溫度不一定升高，如物態(tài)變化時(shí)晶體熔化吸熱，但溫度不變，b錯(cuò)；在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的是能量即內(nèi)能而不是溫度；一個(gè)物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功，而不是物體對(duì)外界做功。
答案：a
拓展延伸：溫度、內(nèi)能、熱量、功是四個(gè)不同的物理量，物理意義是絕然不同的，溫度表示物體的冷熱程度的物理量，是物體內(nèi)大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)快慢的宏觀(guān)表現(xiàn)。內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。 [例3] 液體蒸發(fā)的快慢由液體的溫度、液體的表面積和液體表面空氣流動(dòng)的快慢來(lái)決定的，如何用分子動(dòng)理論和內(nèi)能的有關(guān)知識(shí)來(lái)進(jìn)行解釋?zhuān)?br>解釋?zhuān)河梅肿觿?dòng)理論解釋現(xiàn)象，可抓住分子的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)與物理現(xiàn)象之間的關(guān)系進(jìn)行說(shuō)明。本題中，應(yīng)重點(diǎn)突出影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素變化時(shí)，從微觀(guān)的方面進(jìn)行理論解釋。
答案：液體的蒸發(fā)，實(shí)質(zhì)上是液體的速度較大的分子擺脫其他液體分子吸引飛離液面的一種現(xiàn)象，如果液體溫度越高，內(nèi)能就越大，速度大的分子就越多，飛離液面的分子就越多，蒸發(fā)就越快，如果液體的表面積越大，在液體表面的分子就越多，飛離液面的分子就會(huì)越多，蒸發(fā)就越快，跑出液面的分子若在液體表面附近運(yùn)動(dòng)，其中一部分又會(huì)回到液體中，如果液面上方空氣流動(dòng)越快，從液面跑出的分子就被較快地帶走，液面附近的蒸發(fā)出來(lái)的分子就越少，返回液體的分子就越少，離開(kāi)液面的分子比返回液體的分子多，蒸發(fā)就越快。
方法提煉：分子動(dòng)理論解釋蒸發(fā)的有關(guān)現(xiàn)象，要用微觀(guān)的理論來(lái)說(shuō)明宏觀(guān)現(xiàn)象，從分子的運(yùn)動(dòng)變化到液體的蒸發(fā)變化來(lái)說(shuō)明，液體的溫度對(duì)蒸發(fā)的影響；液體的表面積的大小對(duì)蒸發(fā)的影響；液體表面空氣流動(dòng)的快慢對(duì)蒸發(fā)的影響。 [例4] 如圖1所示四種測(cè)量水溫的方法，其中正確的為（ ）
圖1
解析：在使用過(guò)程中要注意使溫度計(jì)的玻璃泡正確放入被測(cè)液體中，還要注意讀數(shù)時(shí)的正確方法。
答案：d
易錯(cuò)分析：溫度計(jì)的正確使用要求為：（1）溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁，題中a，b溫度計(jì)的玻璃泡分別碰到了容器側(cè)壁和底，故不正確。（2）溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，題中c溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸入被測(cè)液體。 [例5] 用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻，拿去限壓閥后打開(kāi)鍋蓋，可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰，普通鍋卻看不見(jiàn)這樣的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
a. 熄火后，鍋內(nèi)溫度迅速降到100℃以下，但由于打開(kāi)鍋蓋后氣壓降低，所以重新沸騰。
b. 熄火后，鍋內(nèi)溫度高于100℃，即使不冷卻，不拿去限壓閥，粥也在沸騰。