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2018年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 九年級(jí)上期(滬科版)

發(fā)布時(shí)間:2018-05-17

2018年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 九年級(jí)上期(滬科版)

XX年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 九年級(jí)上期(滬科版)
第十一章 從水之旅談起
一.熔點(diǎn)與沸點(diǎn)
1、水的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。
2.熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程稱為熔化。晶體開始熔化時(shí)的溫度稱為熔點(diǎn)。
3.熔化的條件:(1)達(dá)到熔點(diǎn)(2)繼續(xù)吸熱
4.規(guī)律:晶體熔化過程吸收熱量,溫度不變。
5.晶體有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。
3.汽化:物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為汽化。
4.汽化的兩種方式:
(1)蒸發(fā):①定義:在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。
②影響蒸發(fā)快慢的因素:液體溫度;液體表面積;液體上方空氣的流速。
③特點(diǎn):吸熱致冷
(2)沸騰:①定義:液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時(shí)的溫度為沸點(diǎn)。②條件:達(dá)到沸點(diǎn);繼續(xù)吸熱。
③特點(diǎn):在沸騰過程中,吸收熱量,溫度不變。
二.物態(tài)變化中的吸熱過程
1.熔化是吸熱過程。
2.汽化是吸熱過程。
3.升華:①定義:物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。②升華是吸熱過程。
三.物態(tài)變化中的放熱過程
1.凝固:①定義:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。凝固是放熱過程。
②晶體凝固條件:達(dá)到凝固點(diǎn);繼續(xù)放熱。
③規(guī)律:放出熱量;溫度不變。
2.液化:①定義:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。液化是放熱過程。
②液化的方法:降低溫度;壓縮體積。
3.凝華:物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程。凝華是放熱過程。
四 水資源與水危機(jī)
1、資源危機(jī)的原因:水污染
2、水污染的罪魁:生活污水;工業(yè)廢水;工業(yè)固體廢物;生活垃圾。
第十二章 內(nèi)能與熱機(jī)
一、溫度與內(nèi)能
1. 溫度:是表示物體冷熱程度的物理量
    在國際單位制中溫度的主單位是開爾文,符號(hào)是k;常用單位是攝氏度,符號(hào)是℃。
2. 溫度計(jì)是用來測量物體溫度的儀器
常用的溫度計(jì)有如下三種:
(1)實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì),用于實(shí)驗(yàn)室測溫度,刻度范圍在20℃~105℃之間,最小刻度值為1℃。
(2)體溫計(jì)。用于測量體溫,刻度范圍35℃~42℃,最小刻度值為0.1℃。
(3)寒暑表。用于測量氣溫,刻度范圍 ℃~ ℃,最小刻度值為1℃。
以上三種溫度計(jì)都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
3. 用溫度計(jì)測液體溫度的方法
(1)溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底或容器壁。
(2)溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
(3)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。
4. 物體的內(nèi)能
(1)物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能。
(2)物體內(nèi)能大小的決定因素:質(zhì)量、溫度、狀態(tài)。
(3)物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)。對同一個(gè)物體,溫度升高,它的內(nèi)能增大,但物體的內(nèi)能增大溫度不一定升高(比如晶體溶化)。對于不同的物體,溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大。
(4)把物體內(nèi)大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)稱之為熱運(yùn)動(dòng)。
 5.改變物體的內(nèi)能的兩種途徑:做功和熱傳遞
① 對物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加,物體對外做功,物體本身的內(nèi)能會(huì)減小,從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,做功改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能與其他形式能之間的相互轉(zhuǎn)化的過程。
② 在熱傳遞過程中,高溫物體溫度降低,內(nèi)能減少;低溫物體溫度升高,內(nèi)能增加。熱傳遞改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)上是能量從溫度高的物體傳到溫度低的物體或者從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。在熱傳遞過程中,傳遞能量的多少叫做熱量。

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