張潔《我的四季》原文閱讀
再沒有可能糾正已經成為往事的過錯。一個生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個新的生命。
但我還是有事情好做,我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候,不妨讀來解悶,懷恨我的人,也可以幸災樂禍地罵聲:活該!聰明的人也許會說這是多余;刻薄的人也許會敷衍出一把利劍,將我一條條地切割。但我相信,多數人將會理解。他們將會公正地判斷我曾做過的一切。
在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會是我!
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1.5《我的四季》教案生命如四季。(a)段解:點明生命猶如四季。春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。...
四季猶如生命,生命便是四季。張潔的《我的四季》將生命的勞作、艱辛、期待、收獲濃縮在“四季”里,實際上就是把人生的閱歷濃縮在了表述四季的文字里,讓讀者與自己一道共受煎熬,也分享快樂。...
一、教學目標:1.學生能通過活動體驗,不斷充實精神生活,完善自我人格,加深對自我、對青春的思考與認識。2.學生能夠結合自我體驗,說出《我的四季》蘊含的人生含義。3.能用自己的語言闡述文中一些富有哲理的句子的含義。...
1. 夏日:歷盡艱辛經受磨練秋天:酸苦交加收獲人生冬日:冷靜反思檢點自我2.(1)每個人都有自己的人生之路,不可能有誰來幫你走完,不管這條路多么艱難,都要靠自己去開拓。(2)想要通過脫離實際的幻想去謀求事業的成功是完全不可能的。...
教學目標:1.通過活動體驗,不斷充實精神生活,完善自我人格,加深對對青春的思考與認識。2.學生能夠結合自我體驗,說出《我的四季》蘊含的人生含義。3.能用自己的語言闡述文中一些富有哲理的句子的含義。...
【基礎知識及相關背景】 一、字音及詞義:消耗:精力因受損而漸漸減少。焦灼zhu:非常著急。望眼欲穿:形容盼望得十分急切。癡心妄想:入了迷的荒唐想法。慘痛:悲慘痛苦。懊o惱:心里別扭、煩惱。怨天尤人:抱怨天,埋怨別人。...
授課過程:[大屏幕:一年四季圖](配樂)一、導語:同學們,我們每個人的一生都必然要經歷一個由稚嫩到成熟的過程。這就像一年的四個季節一樣,但是,自然界的春夏秋冬周而復始、輪回不止,人生的四季屬于我們卻只有一次。...
我的四季一、教學目標: 1、學生能通過活動體驗,不斷充實精神生活,完善自我人格,加深對自我、對青春的思考與認識。 2、學生能夠結合自我體驗,說出《我的四季》蘊含的人生含義。 3、能用自己的語言闡述文中一些富有哲理的句子的含義。...
閱讀理解關鍵是掌握解題的正確方法,只有掌握正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應該做起來都會得心應手。以下是小編整理的《我的四季》閱讀訓練試題及其部分參考答案,旨在讓同學們更好的把握閱讀的技巧,希望對你們有所啟發...
四季猶如生命,生命便是四季。張潔的《我的四季》將生命的勞作、艱辛、期待、收獲濃縮在“四季”里,實際上就是把人生的閱歷濃縮在了表述四季的文字里,讓讀者與自己一道共受煎熬,也分享快樂。...
春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。...
1.5《我的四季》教案生命如四季。(a)段解:點明生命猶如四季。春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。...
一、預習目標1.積累字詞,能夠準確識記字詞的讀音及意義。2.通讀全文,能夠把握文章的思路和作者的情感。 【課前基礎知識】一.給下列加點的字注音:銹鈍(dùn) 磕絆(kē) 自艾自憐(yì) 焦灼(zhuó) 揪住(jiū) 碾成(niǎn)厄運(è) 干癟...
【基礎知識及相關背景】 一、字音及詞義:消耗:精力因受損而漸漸減少。焦灼zhu:非常著急。望眼欲穿:形容盼望得十分急切。癡心妄想:入了迷的荒唐想法。慘痛:悲慘痛苦。懊o惱:心里別扭、煩惱。怨天尤人:抱怨天,埋怨別人。...
1.5《我的四季》教案生命如四季。(a)段解:點明生命猶如四季。春天,我在這片土地上,用我細瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。...