《越巫》教案1

　　 

　　（4）用“/”為下列句子畫出朗讀節奏，并作翻譯。 

　　越巫/自詭/善驅鬼物（譯文：越巫自己欺詐說他擅長驅除鬼怪異物。） 

　　終不自信/其術之妄。（譯文：始終不相信他的方法的荒誕。） 

　　我/善治鬼，鬼/莫敢我抗。（譯文：我善于驅除鬼怪，鬼怪沒有敢和我對抗的。） 

　　巫/至死/不知其非鬼。（譯文：越巫到死也不知道那不是鬼怪。） 

　　6.齊讀全文，對疑難詞句作補充理解。 

　　7.閱讀第2節文字，畫出描寫越巫三次遇砂石襲擊時不同反應的語句，分析人物當時的心理，思考這樣描寫有怎樣的諷刺作用。 

　　明確：第一次遭襲擊時的動作：“即旋其角，且角且走”。神態：“大駭” 

　　 第二次遭襲擊時的動作：“又旋而角，角不能成音，走愈急”。神態：無 

　　 第三次遭襲擊時的動作：“不能角，角墜；振其鈴，既而鈴墜，惟大叫以行”。 “號求救于人甚哀”。神態：“手栗氣懾”。 

　　這些動作神態的描寫，體現了越巫懼怕、恐慌的心理，三次襲擊，一波未平，一波又起，把越巫的恐懼心理由輕到重一層深一層地展示出來。一個恒夸人曰：“我善治鬼，鬼莫敢我抗”的鬼怪克星，如今卻被裝神弄鬼的人嚇得魂飛魄散，極辛辣地諷刺了越巫自欺欺人，愚昧荒唐的嘴臉。 

　　8.思考：越巫為什么會死去？越巫的這一結局說明了什么？ 

　　明確：越巫是因為其內心對鬼的極度恐懼而嚇死的。 

　　越巫的這一結局啟示人們，一切自欺欺人，愚昧迷信的人必然會落得不幸的結局， 

　　從而告誡人們必須尊重科學，擺脫愚昧。 

　　（四）總結、擴展 

　　本文借一個人假稱自己能驅鬼治病，到處夸耀并騙人錢財，而當別人裝鬼捉弄他時，他 

　　卻被嚇得“號求教于人甚哀”，最后意膽裂而死的故事，深刻地告訴人們欺詐人的人不會有好結果，思想愚昧，不信科學的人，必定是自欺欺人，自食苦果。 

　　對本文中心的理解，不能僅限于道德的范疇，即欺騙人的人是不道德的。 

　　越巫為騙人錢物，確實自夸自己善驅鬼物，有意欺詐。但從語句“終不自信其術之妄”， 

　　“巫以為真鬼也”，“巫至死不知其非鬼”，等中不能不讓人覺得越巫的不幸結局，根本原因在于他的愚昧無知，一味相信真的有鬼存在。因此，本文中心的重點應在教育人們要尊重科 

　　學，學科學，用科學上。 

　　（五）布置作業 

　　1.復習鞏固課上所學內容。 

　　2.從身邊生活中搜取一個與本文相似的故事，在班上交流，談心得。 

　　（六）板書設計