《麥琪的禮物》教案1
十一、板書設計：
麥 德拉（妻子）賣長發 買表鏈
琪
差
的 貧窮 深愛對方 陰 陽 愛
禮 錯
物
杰姆（丈夫）賣金表 買發梳
【教學目的】1.領會小說構思之巧妙。2.學習利用感受、分析、對比、推論等手段去鑒賞小說。3.學習主人公純潔善良、關愛他人的優良品德。【教學重難點】1.小說精巧的結構，出乎意料的結局。...
[教學目標及重點] 1.領會小說層層設置懸念的精巧結構。 2.通過對主人公內心感情世界的探究分析,培養學生“尊重他人的愛,學會去愛他人”的優良品德。 [教學課型及課時] 1.教讀課 2.一課時 [教學方法] 1.篩選信息,概括要點 2.再造想像法。...
【教學目的】1.領會小說構思之巧妙。2.學習利用感受、分析、對比、推論等手段去鑒賞小說。3.學習主人公純潔善良、關愛他人的優良品德。【教學重難點】1.小說精巧的結構，出乎意料的結局。...
教案示例一第一課時（一）明確目標1.理清故事情節2.掌握小說主題（二）整體感知習題“表琪的禮物” 《圣經》中（三）教學過程：1.介紹，世界三大短篇小說之王，以初中學習過的作品莫泊桑（法）《我的叔叔于勒》契柯夫（俄國）《變色龍》歐...
語段閱讀分析題杰姆從大衣口袋里掏出一包東西，把它扔在桌上。“不要對我有任何誤會，德兒，”他說□不管是剪發□修臉□洗頭，我對我的姑娘的愛情是絕不會減低一分的。但是，你一打開那包東西，就會明白，剛才你為什么把我愣住了。...
一、說教材：1、教材分析：麥琪的禮物是第五冊小說單元的第三篇文章，在學習前兩篇小說的基礎上，進一步學習小說的有關知識。本課教材篇幅較長、內容較多，不過作者在情節上的構思和人物刻畫上的技巧尤為突出。...
教學目標：1領會小說構思之巧妙，學習運用懸念、巧合組織情節的方法。2學習利用感受、分析、對比、推論等手段去鑒賞小說的方法。3品味、學習文中的細節描寫。4領會文章幽默風趣的語言特色。...
】《麥琪的禮物》教案4 】《麥琪的禮物》教案3】《麥琪的禮物》說課稿 】《麥琪的禮物》教案1】《麥琪的禮物》教案 】《麥琪的禮物》教學設計】《麥琪的禮物》賞析 】《麥琪的禮物》習題精選《麥琪的禮物》課件5 《麥琪的禮物》課件4《麥...
【教學目的】1.領會小說構思之巧妙。2.學習利用感受、分析、對比、推論等手段去鑒賞小說。3.學習主人公純潔善良、關愛他人的優良品德。【教學重難點】1.小說精巧的結構，出乎意料的結局。...
[教學目的] 1.領會小說構思之巧妙。 2.學習利用感受、分析、對比、推論等手段去鑒賞小說。 3.學習主人公純潔善良、關愛他人的優良品德。 [教學重難點] 1.小說精巧的結構，出乎意料的結局。 2.理解作者對小人物身上人性美的歌頌。...
【教學目的】1.領會小說構思之巧妙。2.學習利用感受、分析、對比、推論等手段去鑒賞小說。3.學習主人公純潔善良、關愛他人的優良品德。【教學重難點】1.小說精巧的結構，出乎意料的結局。...
教學目標1. 領會小說構思之巧妙，學習運用懸念、巧合組織情節的方法。2. 品味、學習文中的細節描寫。領會文章幽默風趣的語言特色。3. 學習主人公善良、純潔的美好心靈和關愛他人的優良品德。...
一、設計理念：1、以讀為基點，培養學生整體感知課文內容的能力2、以自學為重點，引導學生體悟小說主題3、以師生互動為基本形式，培養學生對小說寫作特色的感知能力4、以體驗為基礎，培養學生說話的能力二、設計思路：1、以“讓學生帶著社...
教學目標：1領會小說構思之巧妙，學習運用懸念、巧合組織情節的方法。2學習利用感受、分析、對比、推論等手段去鑒賞小說的方法。3品味、學習文中的細節描寫。4領會文章幽默風趣的語言特色。...
教學目標1. 領會小說構思之巧妙，學習運用懸念、巧合組織情節的方法。2. 品味、學習文中的細節描寫。領會文章幽默風趣的語言特色。3. 學習主人公善良、純潔的美好心靈和關愛他人的優良品德。...