2016中考語文二輪復習閱讀突圍方略：說明文概括中心思想篇
這種完成并不是為了在自然條件下生存所必需的功能的能力，可以稱作大腦的“功能剩余性”。同具有這種“剩余性”的高等動物不同，人的大腦具有“超剩余性”。
人類從“追逐野獸同時自己又被野獸追逐的洞穴人”發展到“用機械武裝起來的計算機時代的人”，是在沒有顯著生物進化下發生的。這些進步是人類社會的發展造成的，其中特別是人類能夠繼承非遺傳性的文化成分，包括各種科學技術信息這個因素。
人類發展史表明，原始人的潛在能力大大超過了他們為了維持一個生物種的生存所需要的能力。
人腦的“超剩余性”是怎么來的呢？人腦的發達是進化的產物。決定這個進化的，是由于人類結成社會而產生和發展的勞動和語言。從類人猿向猿人的進化，從猿人向新人的進化，都是由于社會性的共同勞動促使語言的產生，并且從單調聲音的語言發展到音節分明的語言。作為社會交際工具而產生的語言，同時也就成為思維的工具。勞動、語言和思維的發展促進了人腦的進化。人類研究表明，五十萬年以前的印尼爪哇猿人的平均腦量竟是870毫升，可是現代類人猿的腦量只有325到650毫升。法國圣拉沙莽爾地方的古人的腦量已經超過1350毫升。到古人階段以后，人腦不再增大，而繼續朝腦結構復雜化方向發展。
探究練習
1.第一段橫線處應填入的詞是（ ）
a.優美b.高雅c.協調 d.準確
2.第一段用“狗熊駕駛摩托車”的例子說明了什么？
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3.閱讀第三段，請用一句話概括“非遺傳性的文化成分”。
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4.閱讀第五段，請寫出人腦“超剩余性”形成的必要條件。
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5.文章主要運用的說明方法有哪些？
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6.請指出本文所用的說明順序是邏輯順序中的哪一種。
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參考答案
閱讀演練一：
1.①成本低（造價低）；②研制周期短；③不僅節約發射、回收成本，而且節約軌道空間；④可以發揮群體優勢。2a.√b.×3.說明方法：作比較、列數字； 好處：通過一系列準確、具體數字的比較，突出強調了納米衛星研制成本之低。4.承上啟下（過渡）5.這篇文章說明了納米衛星的外形、設計優勢及應用前景，突出說明了它外形小、成本低、研制周期短、節約軌道空間、可以發揮群體優勢、應用前景廣的特點。6.示例：①利用衛星觀測天氣情況；②利用衛星轉播電視節目；③利用衛星航天育種。
閱讀演練二：
1.邏輯順序2.說明了微波武器的殺傷力3.構成：主要由高功率發射機、大型高增益天線和瞄準、跟蹤、控制等系統構成。殺傷對象：①殺傷人員②干擾和燒毀武器系統中的電子設備及元器件③還是隱形武器的克星 4.①下定義、分類別、作詮釋、列數字、舉例子、打比方。②示例：第四段運用舉例子的方法，說明微波武器的攻擊目標非常多。5.不能刪去。加上“可能”說明目標在強微波覆蓋區受到攻擊的幾率就高；去掉“可能”說明目標只要在強微波覆蓋區內就必然受到攻擊。刪去“可能”，語言表述不準確。
閱讀演練三：
1.d
2.說明高等動物的大腦具有功能剩余性。
3.后天學習積累起來的
4.社會、勞動、語言和思維
5.下定義舉例子 列數字作比較
6.按事物的因果關系說明對象的特征。