《李逵見(jiàn)宋江》教案（通用4篇）
《李逵見(jiàn)宋江》教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解作者與《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容。
2.反復(fù)默讀課文，欣賞體驗(yàn)精彩的語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把握文中人物的性格特征。
3.從古典文學(xué)作品中受到高尚情操與趣味的熏陶。
4.激發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
【導(dǎo)入新課】
好漢歌及電視劇《水滸傳》片段。
【了解作者及《水滸傳》】
①施耐庵（生卒年不詳）元末明初小說(shuō)家，一般認(rèn)為是錢(qián)塘（杭州）人；
羅貫中（約1330－約1400），名本，字貫中，號(hào)湖海散人，山西太原人，元末明初小說(shuō)家。相傳是施耐庵的得意門(mén)生，才華出眾。他的作品還有《三國(guó)演義》、《隋唐志傳》、《三遂平妖傳》、《殘?zhí)莆宕费輦鳌贰⒌刃≌f(shuō)和《風(fēng)云會(huì)》等雜劇。
②.《水滸傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》，是第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。這部小說(shuō)最閃光的思想在于：它對(duì)被封建統(tǒng)治者視為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予了充分肯定，并深刻提示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源——上至皇帝和高逑這樣的大臣，下至大大小小官吏的橫行霸道 、昏庸無(wú)能，致使民不聊生，尖銳的階級(jí)矛盾逐漸加深。
【講解】
1.自讀全文，畫(huà)出李逵的語(yǔ)言以及不懂的字詞。
2.你能給文章劃分一下層次嗎？
答：第一部分①：宋江憑吳用之信和戴宗見(jiàn)面。
第二部分②－④：李逵和宋江的初次見(jiàn)面。
第三部分⑤：李逵借宋江錢(qián)去賭，賭輸賴(lài)賬打人。
第四部分⑥－⑧：宋江等三人到潯陽(yáng)江邊喝酒。
3.借銀子的事，李逵為什么要說(shuō)謊？
答：希望不被他崇拜的宋大哥看輕。
4.李逵為什么搶銀子呢？
答：搶銀子是為了宴請(qǐng)宋江，二次“不直”更見(jiàn)其直的可愛(ài)形象。
5.舉例說(shuō)明李逵的性格。
答：李逵的性格是“忠、直、粗”。忠為忠信俠義，講信守；直為爽直天真；粗，是粗魯使性。忠信俠義、爽直天真都屬于可愛(ài)性格。如借銀子的事說(shuō)謊，搶銀子，以及“這黑漢子是誰(shuí)？”等語(yǔ)言都能看出李逵的直、粗的性格。（當(dāng)然，也可回答無(wú)禮、粗魯、直、耿直、忠直、心粗膽大、仗義、粗俗、粗野等。）
【小結(jié)】
“黑旋風(fēng)”李逵在《水滸傳》中是一位重要人物， 他具有純樸、粗豪的品質(zhì)，他反抗性很強(qiáng)，對(duì)正義事業(yè)和朋友很忠誠(chéng)，但性情急躁。是剛直、勇猛而又魯莽的人物典型。
【習(xí)題】
1、李逵，江湖人稱(chēng)“黑旋風(fēng)”，他所使的武器是兩把大板斧。他力大如牛，被其鄉(xiāng)人喚作鐵牛。
2、宋江人稱(chēng)“孝義黑三郎”、“及時(shí)雨”、“呼保義”，他曾在鄆城縣當(dāng)押司，是繼晁蓋之后，梁山泊英雄的又一頭領(lǐng)。
3、本文節(jié)選自文學(xué)名著《水滸傳》第三十八回，原題是“及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)壯斗浪里白條”。
4、你讀過(guò)《水滸傳》嗎？《水滸傳》中有梁山好漢108將，你最喜歡其中的哪個(gè)呢，說(shuō)說(shuō)喜歡他的理由吧！
答：喜歡“花和尚”魯智深。他嫉惡如仇、有勇有謀，膽大心細(xì)、慷慨大方。拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一事件充分表現(xiàn)了魯智深的這些性格特征。
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《李逵見(jiàn)宋江》教案 篇2
《李逵見(jiàn)宋江》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)《水滸傳》及作者的文學(xué)常識(shí)。
2、理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。
3、分析李逵的形象，學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的濃厚興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。
2、分析李逵的形象，學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。
教學(xué)方法：朗讀感悟法 合作探究法
教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，營(yíng)造氛圍
1、課前播放的《好漢歌》可以說(shuō)響徹了大江南北，同學(xué)們知道它是哪一部電視連續(xù)劇的主題曲？
2、同學(xué)們應(yīng)該很熟悉《水滸傳》中的人物和情節(jié)�，F(xiàn)在來(lái)看看這兩位。
�。�1）、出示李逵畫(huà)像：這位是誰(shuí)？外號(hào) ，他所使的武器是 。他力大如牛，被其鄉(xiāng)人喚作 。
�。�2）、出示宋江畫(huà)像：這位是 ，外號(hào) ，他曾在鄆（yùn）城縣當(dāng) ，是繼晁蓋之后，梁山泊英雄的 。
3、今天，咱們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)他們二人的一篇課文——《李逵見(jiàn)宋江》。
二、走近作品，走近作家
1、本文節(jié)選自文學(xué)名著《水滸傳》第三十八回“及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)壯斗浪里白條”
2、《水滸傳》：又稱(chēng)《忠義水滸傳》，是我國(guó)文學(xué)史上第一部專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，取材于北宋末的宋江起義的歷史故事。書(shū)中寫(xiě)了宋江、魯智深等眾多好漢最終都因?yàn)榉N種不同原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貧的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴腐朽，同時(shí)也深刻提示了農(nóng)民起義失敗的原因。
3、對(duì)于《水滸傳》的作者歷來(lái)說(shuō)法不一，有的認(rèn)為是施耐庵所著，有的認(rèn)為是羅貫中所作，還有的認(rèn)為是兩人合作的。選入教材時(shí)為避免引起爭(zhēng)議，將二位作者姓名都署于其上。
4、施耐庵、羅貫中：元末明初小說(shuō)家。
三、課前準(zhǔn)備，掌握字詞
1、生字詞
酒肆（sì） 閑暇(xiá) 冒瀆(dú) 赍書(shū)(jī) 肴饌(zhuàn)
赦宥(yoù) 恁么(nèn) 粗鹵(lǔ) 酒樽(zūn) 篩酒(shāi)
擄走(lǔ) 叵耐(pǒ) 賺漏(zhuàn) 咄咄逼人(duō)
2、相關(guān)解釋
版頭：獄卒。 差撥：牢獄中的差役。
赍書(shū)：攜帶書(shū)信。 過(guò)賣(mài)：酒店里的伙計(jì)。
赦宥：寬赦。 恁么：如此，這樣。
兀自：還。 賺漏：欺騙。
遮莫：不管，不論。 革爭(zhēng)：爭(zhēng)吵。
出豁：出息。 喉急：過(guò)于著急，急得慌。
將息：調(diào)養(yǎng)身體。 按酒：又作“案酒”，下酒菜。
四、粗讀課文，整體感知
1、瀏覽課文，思考：本文中提到了哪些人物？主要人物是誰(shuí)？主要講到了有關(guān)他的哪些事？（李逵）
酒樓鬧事——拜見(jiàn)宋江——騙銀搶錢(qián)——江邊喝酒。
2、小結(jié)：這就是本文刻畫(huà)人物形象的一種方法：即通過(guò)典型事例來(lái)反映人物個(gè)性品質(zhì)。
五、精讀課文，賞析品味
1、先從影視中感受李逵的形象特點(diǎn)。（播放音像片斷）
影視中的李逵表現(xiàn)出什么性格？（粗魯、莽撞）
2、那么讀了本文，你認(rèn)為李逵到底是一個(gè)怎樣的人？
粗魯、莽撞、忠義、耿直
3、出示學(xué)習(xí)要求：
�。�1）、分角色朗讀課文“李逵看著宋江——推開(kāi)簾子，下樓去了�！边@一部分。
�。�2）、思考：這一部分最能體現(xiàn)李逵性格的語(yǔ)言有哪些？這一部分最能體現(xiàn)李逵性格的行為有哪些？
哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？
莫不是山東及時(shí)雨黑宋江？
若真?zhèn)�是宋公明，我便下拜。若是閑人，我卻拜甚鳥(niǎo)。節(jié)級(jí)哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我。
卻要和那廝放對(duì)，打得他家粉碎
“撲翻身軀便拜”
4、說(shuō)一說(shuō)作者除了將人物置于典型事例中展示其個(gè)性外，還運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物的？（語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)）
5、指導(dǎo)：我國(guó)古典小說(shuō)很少運(yùn)用心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，但就憑簡(jiǎn)潔的幾句話，幾組動(dòng)作，就使人物形神畢現(xiàn)，生動(dòng)豐滿確實(shí)值得咱們學(xué)習(xí)。
6、文中其他地方還有這樣的例子嗎？
“老爺閑常賭直，今日權(quán)且不直一遍�！�
“酒把大碗來(lái)篩，不奈煩小盞價(jià)吃�！�
“一指一跤”
7、那么你認(rèn)為宋江是個(gè)怎樣的人？（仗義疏財(cái)、注重義氣）
六、研讀課文，合作探究
自讀課文，小組合作，探究下面的問(wèn)題。
1、李逵初見(jiàn)宋江，撒了什么謊？為何要撒謊？后來(lái)坦誠(chéng)陳了嗎？
撒謊說(shuō)是借錢(qián)去贖銀子。結(jié)識(shí)他仰慕已久的宋江后，開(kāi)始要起面子來(lái)，希望不被他崇拜的宋大哥看輕；后來(lái)真相敗露，坦誠(chéng)相告。
2、李逵經(jīng)常賴(lài)帳、搶錢(qián)嗎？這次為何耍賴(lài)、要搶?zhuān)?/p>
“閑常最賭的直”。這次是因?yàn)楸贿@位“果然仗義疏財(cái)”的宋江哥哥所感動(dòng)，急于想“做好漢請(qǐng)他”才賴(lài)、搶錢(qián)。
3、金圣嘆評(píng)點(diǎn)說(shuō)，“寫(xiě)李逵粗直不難”，難在“寫(xiě)粗直人處處使乖說(shuō)謊”。為什么李逵說(shuō)謊不但不令人反感，反而有助于表現(xiàn)他的粗直性格？
李逵撒謊、搶錢(qián)等外在不直行為，實(shí)為對(duì)宋江忠直的一種體現(xiàn)。這樣寫(xiě)不但不令人反感，反而更生動(dòng)地突出了其急于表達(dá)內(nèi)心真實(shí)世界的粗直性格。（這也就是：反差越大，往往越能突出表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。）
七、拓展延伸，追蹤充電
《水滸傳》中留給你印象最深的有哪些人物？你知道他們的外號(hào)嗎？還知道有關(guān)他的哪些故事？
八、課堂小結(jié)，布置作業(yè)
完成類(lèi)文賞析：《魯提轄拳打鄭關(guān)西》
板書(shū)設(shè)計(jì)：
主要事件
酒樓鬧事——拜見(jiàn)宋江——騙銀搶錢(qián)——江邊喝酒。
人物形象
李逵：粗魯、莽撞、忠義、耿直
宋江：仗義疏財(cái)、注重義氣
刻畫(huà)人物的方法
典型事例 語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)
《李逵見(jiàn)宋江》教案 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解作者與《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容。
2.反復(fù)默讀課文，欣賞體驗(yàn)精彩的語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把握文中人物的性格特征。
3.從古典文學(xué)作品中受到高尚情操與趣味的熏陶。4.激發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)�！緦�(dǎo)入新課】好漢歌及電視劇《水滸傳》片段。【了解作者及《水滸傳》】①施耐庵（生卒年不詳）元末明初小說(shuō)家，一般認(rèn)為是錢(qián)塘（杭州）人；羅貫中（約1330－約1400），名本，字貫中，號(hào)湖海散人，山西太原人，元末明初小說(shuō)家。相傳是施耐庵的得意門(mén)生，才華出眾。他的作品還有《三國(guó)演義》、《隋唐志傳》、《三遂平妖傳》、《殘?zhí)莆宕费輦鳌贰⒌刃≌f(shuō)和《風(fēng)云會(huì)》等雜劇。②《水滸傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》，是第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。這部小說(shuō)最閃光的思想在于：它對(duì)被封建統(tǒng)治者視為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予了充分肯定，并深刻提示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源——上至皇帝和高逑這樣的大臣，下至大大小小官吏的橫行霸道、昏庸無(wú)能，致使民不聊生，尖銳的階級(jí)矛盾逐漸加深�！局v解】1.自讀全文，畫(huà)出李逵的語(yǔ)言以及不懂的字詞。2.你能給文章劃分一下層次嗎？ 答：第一部分①：宋江憑吳用之信和戴宗見(jiàn)面。第二部分②－④：李逵和宋江的初次見(jiàn)面。第三部分⑤：李逵借宋江錢(qián)去賭，賭輸賴(lài)賬打人。第四部分⑥－⑧：宋江等三人到潯陽(yáng)江邊喝酒。3.借銀子的事，李逵為什么要說(shuō)謊？ 答：希望不被他崇拜的宋大哥看輕。4.李逵為什么搶銀子呢？答：搶銀子是為了宴請(qǐng)宋江，二次“不直”更見(jiàn)其直的可愛(ài)形象。5.舉例說(shuō)明李逵的性格。答：李逵的性格是“忠、直、粗”。忠為忠信俠義，講信守；直為爽直天真；粗，是粗魯使性。忠信俠義、爽直天真都屬于可愛(ài)性格。如借銀子的事說(shuō)謊，搶銀子，以及“這黑漢子是誰(shuí)？”等語(yǔ)言都能看出李逵的直、粗的性格。（當(dāng)然，也可回答無(wú)禮、粗魯、直、耿直、忠直、心粗膽大、仗義、粗俗、粗野等。）【小結(jié)】“黑旋風(fēng)”李逵在《水滸傳》中是一位重要人物， 他具有純樸、粗豪的品質(zhì)，他反抗性很強(qiáng)，對(duì)正義事業(yè)和朋友很忠誠(chéng)，但性情急躁。是剛直、勇猛而又魯莽的人物典型�！玖�(xí)題】1. 李逵，江湖人稱(chēng)“黑旋風(fēng)”，他所使的武器是兩把大板斧。他力大如牛，被其鄉(xiāng)人喚作鐵牛。2. 宋江人稱(chēng)“孝義黑三郎”、“及時(shí)雨”、“呼保義”，他曾在鄆城縣當(dāng)押司，是繼晁蓋之后，梁山泊英雄的又一頭領(lǐng)。3. 本文節(jié)選自文學(xué)名著《水滸傳》第三十八回，原題是“及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)壯斗浪里白條”。4. 你讀過(guò)《水滸傳》嗎？《水滸傳》中有梁山好漢108將，你最喜歡其中的哪個(gè)呢，說(shuō)說(shuō)喜歡他的理由吧！答：喜歡“花和尚”魯智深。他嫉惡如仇、有勇有謀，膽大心細(xì)、慷慨大方。拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一事件充分表現(xiàn)了魯智深的這些性格特征。李逵是中國(guó)古代小說(shuō)《水滸傳》中的一位重要人物。 沂水縣百丈樹(shù)人，因打死人而流亡江州，做了個(gè)小牢頭。為人心粗膽大、率直忠誠(chéng)、仗義疏財(cái)。水滸傳人物，天殺星李逵，長(zhǎng)相黝黑粗魯，小名鐵牛，江湖人稱(chēng)“黑旋風(fēng)”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步軍第五位頭領(lǐng)。宋江被發(fā)配江州，吳用寫(xiě)信讓江州兩院押牢節(jié)級(jí)戴宗照應(yīng)。李逵這時(shí)正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江認(rèn)識(shí)。戴宗傳梁山假書(shū)被識(shí)破，和宋江兩人被押赴刑場(chǎng)殺頭，李逵率先揮動(dòng)一雙板斧打去，逢人便殺，勇猛無(wú)比。上梁山后，思母心切，就回沂州接老母，翻越沂嶺時(shí)老母被老虎吃了，李逵生氣殺了四虎。招安時(shí)，李逵不愿受招安，大鬧東京城，扯了皇帝詔書(shū)，要?dú)J差，還砍倒梁山泊杏黃旗，要反攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。在眾好漢中，李逵一直反對(duì)詔安。李逵受招安后被封為鎮(zhèn)江潤(rùn)州都統(tǒng)制。宋江飲高俅送來(lái)的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚眾造反，怕壞了梁山泊的忠義名聲，便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了。《水滸傳》中梁山泊好漢之一，綽號(hào) “黑旋風(fēng)”，具有農(nóng)民的純樸、粗豪的品質(zhì)，反抗性很強(qiáng)，對(duì)正義事業(yè)和朋友很忠誠(chéng)，但性情急躁。是剛直、勇猛而又魯莽的人物典型，元代以來(lái)民間有許多關(guān)于他的故事。 座次：12，天罡星 星名：天殺星 綽號(hào)：黑旋風(fēng) 職業(yè)：江州小牢頭 使用兵器：兩柄大斧 梁山職司：步軍頭領(lǐng) 出場(chǎng)回目：第37回 表面背后的李逵 施耐庵在《水滸傳》中塑造了一批嘯聚江湖，仗義行俠的綠林好漢。他們有屬于自己的獨(dú)特性格和被逼上梁山的成長(zhǎng)道路。魯達(dá)的粗中有細(xì)，仗義剛正，武松的勇武利落，心思精細(xì)，林沖的忍讓?zhuān)谓闹t恭，吳用的足智多謀等等等等，這些都給我留下了深刻印象。但其中要數(shù)“黑旋風(fēng)”李逵給我留下了最為深刻的印象。也許你會(huì)說(shuō)“李逵？不就是心粗膽大，率直忠誠(chéng)嘛！”但今天我要談一談我眼中的李逵。 一、野蠻背后的可愛(ài) 眾所周知，李逵在《水滸傳》中是個(gè)最為野蠻粗魯?shù)慕巧�，由于他只知�(dú)⑷�，不�?wèn)好壞的性格，只要在江湖上提起他的名字，神鬼也怕。但我卻認(rèn)為，他的野蠻背后有著無(wú)比大的可愛(ài)。 和其他107將不同，李逵上梁山，成為綠林好漢，并不是出于對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，革命思想的徹底，而僅僅是為了兩個(gè)字——“快活”。 可以毫不牽強(qiáng)地說(shuō)，李逵的行事，主要遵循的就是快樂(lè)原則，黑旋風(fēng)最常掛在嘴邊的詞，就是“快活”！他生割了黃文炳后稱(chēng)“吃我割得快活”，他屠了扈三娘一家后道“吃我殺得快活”，殺人不是為了復(fù)仇，不是出于戰(zhàn)陣廝殺的需要，而竟僅僅是為了快活！此外，李逵回家接老母時(shí)遇到回家的哥哥李達(dá)，就勸李達(dá)“同上山去快活”。就連黑旋風(fēng)那最被一些人稱(chēng)道的一番話，即李逵初上梁山時(shí)叫嚷的“放著我們有許多軍馬，便造反，怕怎地？晁蓋哥哥做了大皇帝，宋江哥哥做了小皇帝，……殺去東京，奪了鳥(niǎo)位”，這一番話，也遠(yuǎn)不是出于什么徹底革命的高尚動(dòng)機(jī)，因?yàn)榫驮凇皧Z了鳥(niǎo)位”句后還有最關(guān)鍵的一句：“在那里快活，卻不好？” 說(shuō)來(lái)說(shuō)去，所有的目的就在于此，殺去東京，奪了鳥(niǎo)位，不是為了等貴賤均貧富，不是為了打土豪分田地，而是為了喝更大碗兒的酒，吃更大塊兒的肉，這才是李逵的心思所在，什么堅(jiān)決的農(nóng)民思想根本談不上。 總之，李逵行事幾乎全憑“快活”二字，少理性，無(wú)算計(jì)，率性而為，因此他的舉動(dòng)有近于童趣的天真爛漫的一面，所以說(shuō)他可愛(ài)也不無(wú)道理。 二、忠誠(chéng)背后的依戀 也許你會(huì)認(rèn)為李逵能致死不虞地追隨宋江，不顧一切地替他賣(mài)命，視如己出地幫他打江山，是出于他對(duì)宋江那種格外的、特殊的忠心。但我覺(jué)得與其說(shuō)是忠誠(chéng)，還不如說(shuō)是種依戀。因?yàn)閷?duì)于李逵來(lái)說(shuō)他同樣需要一個(gè)價(jià)值的標(biāo)尺，一個(gè)能確認(rèn)他存在意義的精神之父。你一定記得當(dāng)他仰慕已久的宋江出現(xiàn)在他面前的那一刻，他是何等的狂喜，興奮。而宋江也是又送銀子，又帶李逵喝酒，對(duì)他那魯莽的行事一味微笑著任從，你說(shuō)需要銀子還債，便給你銀子還債，你說(shuō)小盞吃酒不過(guò)癮，便吩咐酒保專(zhuān)給你換大碗，看你吃魚(yú)吃不飽，又專(zhuān)為你要了兩斤肉，臨別還送了五十兩一錠大銀。世間能有幾人能這般對(duì)待粗魯蠻橫，殺人不眨眼的李逵？！答案是僅此一個(gè)。 宋江因題反詩(shī)入獄的那一次，李逵怕貪酒誤了宋江飯食便“真?zhèn)�不吃酒，早晚只在牢里伏侍，寸步不離”，這是何等情分，須知粗魯?shù)暮诶铄幽茏龅竭@種地步也是絕無(wú)僅有，這只怕要比他后來(lái)跳樓劫法場(chǎng)還難得多。后來(lái)，二人一個(gè)說(shuō)“他與我身上情分最重”，一個(gè)道“我夢(mèng)里也不敢罵他，他要?dú)⑽視r(shí)，便由他殺了吧”。宋江帶數(shù)人元夜上東京時(shí)，曾對(duì)李師師戲稱(chēng)李逵是“家生的孩兒小李”。所以李逵對(duì)宋江，既不是手足之情，也不是部屬對(duì)統(tǒng)帥的愚忠，而是更近于兒童對(duì)父親的深深的依戀。 三、惹禍背后的成全 縱觀《水滸傳》全集，你會(huì)覺(jué)得李逵是個(gè)“惹禍鬼”，因?yàn)樽约呼斆У膫�(gè)性，簡(jiǎn)單的頭腦不知為大家闖了多少禍。這一點(diǎn)可以從宋江親手結(jié)果李逵的行為不難看出。宋江飲高俅送來(lái)的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚眾造反，怕壞了梁山泊的忠義名聲，便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了。但是再往深一點(diǎn)看，李逵的惹禍背后卻隱藏著對(duì)宋江的成全。 夏志清先生在《中國(guó)古典小說(shuō)導(dǎo)論》中就說(shuō)，李逵的叫囂造反要擁戴宋江做皇帝，“道出了宋江強(qiáng)壓著的想當(dāng)皇帝的心聲”，而宋江對(duì)李逵的喝斥，則“似乎是在譴責(zé)自己內(nèi)心那不可告人的部分”。夏志清的這一結(jié)論也許是受金圣嘆的啟發(fā)，金圣嘆在評(píng)改《水滸》時(shí)，一直就認(rèn)定宋江是滿口忠孝心懷不軌的偽君子，而直腸直肚的李逵則常常將宋江那不可告人的心事叫喊出來(lái)，不正成全了宋江嗎？ 多翻一些中國(guó)古代小說(shuō)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種“宋江＋李逵”式的組合在中國(guó)古代類(lèi)似題材的白話小說(shuō)中是太多見(jiàn)了。如劉備和張飛，岳飛和牛皋，楊六郎和孟良，秦瓊和程咬金等等。宋江也好，劉備也好，岳飛也好，楊六郎也好，他們的共同特點(diǎn)是，行事謹(jǐn)慎、理性，是中國(guó)式的榜樣、楷模。但是可以想象一下，如果作品中的人物，都是一心想招安的宋江、被昏君勒死而不反抗的岳飛、受奸臣陷害而認(rèn)命的楊六郎、明知道羅成是給人害死而不敢多說(shuō)的秦瓊，如果作品中出現(xiàn)的全是這類(lèi)忍氣吞聲的中國(guó)式的楷模，那讀者還不得給憋悶死？那怎么辦？這時(shí)就需要有李逵這類(lèi)人物了，秦瓊不敢罵唐天子沒(méi)良心，讓程咬金來(lái)罵，楊家受了得勢(shì)小人的窩囊氣不好發(fā)作，那就讓孟良連夜去殺那小人，岳飛不便犯上反抗昏君，但牛皋可以造反，宋江老是念叨招安，但一心想當(dāng)皇帝，那就由李逵來(lái)叫喊奪皇帝的鳥(niǎo)位…… 雖然像李逵這樣所謂的“莽將”人物，一般不會(huì)是大部頭作品的第一主角，但他卻又實(shí)實(shí)在在是作品里不可或缺的異�；钴S的角色，因?yàn)樗粌H成全了像宋江那樣的“儒將”，還使作品增添了一大半鮮活的生命！ 這就是我眼中的李逵——野蠻背后的可愛(ài)、忠誠(chéng)背后的依戀、惹禍背后的成全。也許我的這些見(jiàn)解不一定正確，但我希望的是讀了這篇文章后，你不會(huì)再說(shuō)：“李逵？不就是心粗膽大，率直忠誠(chéng)嘛！”
《李逵見(jiàn)宋江》教案 篇4
李逵見(jiàn)宋江 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 了解作者與《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容。欣賞體驗(yàn)精彩的語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
2. 通過(guò)反復(fù)默讀課文，自主學(xué)習(xí)，合作探究把握文中人物的性格特征。
3. 從古典文學(xué)作品中受到高尚情操與趣味的熏陶，激發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
一、了解作者及《水滸傳》：
1、施耐庵，祖籍泰州海陵縣，后遷居當(dāng)時(shí)興化縣白駒場(chǎng)（今江蘇省大豐市白駒鎮(zhèn)）。施耐庵自幼聰明好學(xué)，能詩(shī)善文，才華出眾。由于生活在元朝的殘酷統(tǒng)治之下，經(jīng)歷元末激烈的農(nóng)民起義，深感自己與當(dāng)?shù)赖臋?quán)貴不合，決定歸隱，閉門(mén)著書(shū)。元至正二十六年，朱元璋與張士誠(chéng)交戰(zhàn)，為避戰(zhàn)亂，前來(lái)白駒唱西18里的地方定居。最后終于完成巨著《水滸傳》。
2、《水滸傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》，是第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受安致使起義的全過(guò)程。21教育網(wǎng)
二、認(rèn)讀全文，畫(huà)出李逵的語(yǔ)言以及不懂的字詞。
1、用波浪線畫(huà)出李逵的語(yǔ)言：
2、讀課文，消滅“攔路虎”
�、僮R(shí)記生字詞
赍書(shū)（ ） 冒瀆（ ）叵耐（ ） 赦宥（ ） 肴饌（ ）恁（ ）
�、诶斫夤艥h語(yǔ)重點(diǎn)詞匯
酒肆 ： 學(xué)究 ：
但是發(fā)來(lái)的配軍 ： 又不知足下住處：
兩個(gè)正說(shuō)到心腹相愛(ài)之處 ： 見(jiàn)今在此牢里勾當(dāng)：
宋江已把出來(lái)了： 你只顧將去：
頭位： 對(duì)席： 肩下：
�、劢o文章劃分層次
3、讀名著，學(xué)積累
萬(wàn)望恕罪： 拜識(shí)尊顏：
慰平生之愿 ： 小可 : 仁兄:
尊兄: 官人: 賢弟: 小人:
牌頭: 牢城: 配軍: 差撥:
壓牢節(jié)級(jí): 這廝: 不耐煩: 利錢(qián):
則個(gè): 頭錢(qián): 遮莫: 革爭(zhēng): 將息: 座頭: 按酒: 泥頭:
4、思考：李逵在什么樣的場(chǎng)景，面對(duì)什么樣的人，說(shuō)了哪些話，這些話表現(xiàn)了李逵是什么樣的人？比如：李逵第一次見(jiàn)宋江，就問(wèn)戴宗：“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？”戴宗責(zé)備他，他不服。等戴宗向他介紹了情況，他還說(shuō)：“莫不是山東及時(shí)雨黑宋江！”他心里怎么想，口里就怎么說(shuō)，說(shuō)明他是個(gè)粗人，不懂得客套和應(yīng)酬之事，不受禮節(jié)的約束。
又如：李逵說(shuō)：“_______________________________”。這些話表現(xiàn)了______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【課堂探究】
1、李逵為什么要說(shuō)謊？為什么要搶銀子？
2、了解什么是忠直的言行。（如“這黑漢子是誰(shuí)？”宋江就是從這些言行中了解了的。）
3、舉例說(shuō)明李逵的性格。
4、找出寫(xiě)戴宗、宋江的語(yǔ)言描寫(xiě)與李逵的語(yǔ)言描寫(xiě)，比較探究其特點(diǎn)。
5、你讀過(guò)《水滸傳》嗎？《水滸傳》中有梁山好漢108將，你最喜歡其中的哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)喜歡他的理由吧！