1 教學內(nèi)容:北師大版一年級上冊,第一單元,p8-p9《小貓釣魚》.2 教材分析：通過觀察和實踐活動形象的體會從有到無的變化過程，知道在生活中0所表示的幾種常見含義。3 學情分析：學生已經(jīng)初步認識了1-5各數(shù),進一步感知“0”的含義和書寫。...

一、說教材《小貓釣魚》這則故事是江蘇教育出版社大班下冊社會領(lǐng)域的的內(nèi)容。故事生動形象，簡單明了，貼近幼兒生活。有利于幫助更好的理解小貓釣魚的故事，并且通過這個故事明白在生活中做事情要一心一意。...

說教材《小貓釣魚》是一篇童話故事，講的是小貓和老貓去釣魚，可是卻總是三心二意，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，一條魚也沒有釣上。最后，小貓聽從了老貓的勸告，一心一意釣起魚來，結(jié)果釣著了一條大魚。...

玉林小學 劉紅艷 第一課時 教學任務： l.交待本課訓練重點：學習寫一句通順的話。 2.初讀課文，讀準字音。 3.初步了解每個自然段內(nèi)容和課文內(nèi)容，標出自然段序號。 4.練習把課文讀正確。 5.質(zhì)疑。...

作者：沈娟 教學設計思路：《小貓釣魚》是小學一年級的一篇傳統(tǒng)課文，這個童話故事大多數(shù)學生在幼兒園里聽過，情節(jié)比較熟悉。課文通過小貓開始三心二意地釣不到魚，后來在貓媽媽的教育下，改正了缺點，一心一意地釣魚，最后釣到魚的故事，...

【教學目的】（1）指導學生以輕松、詼諧的歌聲表現(xiàn)小貓釣魚的有趣情景，并使他們懂得做事必須“一心一意”的道理。（2）通過教學，調(diào)動學生的學習興趣和積極性，創(chuàng)造性的參與音樂活動，并在學習中引導學生體驗音樂的情緒表現(xiàn)，感知音樂要...

教學要求：1.理解課文內(nèi)容，使學生知道只有一心一意才能把事情做好。2.從課文中學說，“誰，在什么地方，做什么”的句子。3.能結(jié)合課文內(nèi)容理解“三心二意”“一心一意”的意思。4.在理解的基礎上，有感情地朗讀課文。...

一、設計意圖：語言能力是心靈固有的功能，幼兒的語言發(fā)展本身就是一種創(chuàng)造過程，所以根據(jù)提供的線索進行文學想象和創(chuàng)作是幼兒學習語言的一個重要途徑。...

設計背景剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他們常常會因為爭玩具，爭座位而打鬧，為了解決這些矛盾，我特組織了這樣一項活動目的是讓他們懂的分享，學會合作。...

活動目標：1、培養(yǎng)幼兒做事耐心、仔細的品質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。活動準備：1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀2、室內(nèi)用墊子布置一個大池塘。3、貓媽媽頭飾一只。活動過程：一、釣魚游戲。...

活動目標：1、初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。2、在體育活動中能勇敢前進�；顒訙蕚洌簤|子四塊，分作兩排擺放。長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。小魚圖片若干四散放在場地一端。 "魚簍"兩只。...

《小貓釣魚》是北師大版小學數(shù)學一年級上冊8—9頁的內(nèi)容，本課時的主要內(nèi)容是0的含義和0的書寫，教材通過設計“小貓釣魚”的故事情境，展現(xiàn)從無到有的變化過程，讓學生直觀形象地體會到“沒有”可以用0表示，引出0的認識，然后進行0的書寫...

設計意圖：根據(jù)中班幼兒特點4——5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強，已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現(xiàn)一定的體育教學...

小 貓 釣 魚教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是在學生初步認識了1—10，學習了1—5的寫法之后的一節(jié)有關(guān)“0”的教學�！�0”的教學較其他數(shù)字教學難度稍大，因此教材中單獨提出一節(jié)結(jié)合情境，聯(lián)系生活實際來認識“0”，重點理解“0”所表示的不同含...

第一課時教學任務：l.交待本課訓練重點：學習寫一句通順的話。2.初讀課文，讀準字音。3.初步了解每個自然段內(nèi)容和課文內(nèi)容，標出自然段序號。4.練習把課文讀正確。5.質(zhì)疑。...