大班美術神奇的水教案（精選3篇）

大班美術神奇的水教案 篇1

　　活動目標：

　　1、積極參與接龍畫創作。

　　2、學習接龍繪畫創作。

　　3、嘗試將畫紙折疊、打開，畫出想象的情節。

　　活動重難點：

　　活動重點：學習接龍繪畫創作。

　　活動難點：嘗試將畫紙折疊、打開，畫出想象的情節

　　活動準備：

　　教學掛圖、俘接龍繪畫作品一幅、畫紙，油畫棒

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　謎語導入：冬天光著頭,春夏長綠發,只有一條腿,小鳥喜歡它。(樹)

　　二、基本部分：

　　1、展高了(教師將畫的底邊展開)，又長高了(教師再慢慢將上邊展開)!

　　小結：這棵神奇的樹示接龍畫俘，激發幼兒作畫的興趣。

　　師：這幅畫上畫了什么(拿出合攏的作品)?這是一棵神奇的樹，它會長高!看，長是在折疊的紙上畫畫，將小樹畫在外面，樹畫在里面藏起來。

　　2、師幼共同探討作畫的.方法。

　　(1)教師帶領幼兒討論，進行第一步的折紙活動。

　　小結：將長方形紙的長邊對折后，按中心線再對折。

　　(2)討論繪畫步驟：折好后，畫出想象的事情和情節。打開上面，根據畫面在空白的地方再進行想象繪畫。打開下面，在空白畫紙上繼續想象添畫。這樣，一幅完整的接龍畫就畫好了。

　　3、幼兒自由作畫，教師巡回指導。

　　三、結束部分：

　　幼兒互相欣賞自己的作品。

大班美術神奇的水教案 篇2

　　活動目標：

　　1、教小朋友根據自己的回憶和想象，描繪簡單物品的方法。

　　2、培養幼兒的想象力和創造力。

　　活動重點、難點：

　　培養小朋友把自己觀察和想象的東西表現在紙上。

　　活動準備：

　　1、活動前組織小朋友玩弄各種玩具模型。

　　2、每人一套彩筆，一張白紙。

　　3、范畫：白紙上面一棵樹干。

　　活動過程：

　　1、啟發談話，引導小朋友興趣。

　　教師：小朋友你們見過變魔術嗎?魔術師想變什么就能變什么。今天老師帶來了一棵神奇的樹，小朋友想讓它長什么，它就長什么。

　　2、引導小朋友積極思考，發揮想象力。

　　按小朋友的想象，教師教小朋友畫物品的主要特征，并有側重的示范，將部分物品畫到樹上。

　　3、引導幼兒感受神奇的樹，激發小朋友創作欲望。

　　教師：小朋友，這棵神奇的樹，把你們喜歡的東西都長出來了。有……有……還有……，你們高興嗎?它還能長出更多的.東西來嗎?現在請每一個小朋友畫一棵神奇的樹，在樹上長出你自己喜歡的東西吧。

　　4、小朋友繪畫，教師巡回指導。

　　鼓勵小朋友膽想象，畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西，并提醒小朋友用恰當的顏色涂染。

　　5、總結評比，結束活動。

　　(1)作品講評以小朋友介紹自己的畫為主。

　　(2)教師表揚畫得線條流暢，內容豐富的小朋友。

　　活動延伸：

　　安排布置“神奇的樹”，表揚小朋友個個是小設計師。了不起的畫家。通過簡單的評價，增強其自信心。

大班美術神奇的水教案 篇3

　　活動目標：

　　1、教小朋友根據自己的回憶和想象，描繪簡單物品的方法。

　　2、培養小朋友的想象力和創造力。

　　活動準備：

　　1、每人一套彩筆，一張白紙。

　　2、范畫：白紙上畫一棵樹干。

　　活動過程：

　　1、啟發談話，引起小朋友興趣。

　　教師：“小朋友你們見過變魔術嗎?魔術師想變什么，就能變出什么!今天老師帶來了一顆神奇的樹，想請小朋友也來當一回魔術師，你想讓它長什么，它就長什么。”

　　2、引導小朋友積極思考，發揮想象力。

　　根據小朋友的想象，教師教小朋友畫物品的主要特征，并有側重地示范，將部分物品畫在樹上。

　　3、引導小朋友感受神奇樹，激發小朋友的創作欲望。

　　教師：“小朋友，這顆神奇的樹，把你們喜歡的東西都長出來了，有……有……還有……，你們高興嗎?它還能長出更多的東西嗎?現在請每個小朋友畫一顆神奇的.樹，在樹上長出你自己喜歡的東西吧!”

　　4、小朋友繪畫，教師巡回指導。

　　鼓勵小朋友膽想象，畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西，并提醒小朋友用恰當的顏色涂染。

　　5、總結評價，結束活動。

　　作品講評以小朋友介紹自己的畫為主。教師表揚畫得線條流暢、內容豐富的小朋友。