美術興趣班教案（精選5篇）

美術興趣班教案 篇1

　　本學期我任3-5年級美術，在新的學期里，我將在參考學校開學工作意見的基礎上，進一步加大教學改革力度，加強教學研究工作，按照課程標準的要求，既做到面向全體學生，又要培養美術尖子生。

　　本期教學工作中我將認真學習，加強內功修養：

　　1、加強學習，提高認識，認真學習當代教學論讀本，用理論解決教學中的實際問題，自覺接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質，以適應新的教育形勢，培養跨世紀人才的需要。

　　2、努力鉆研業務，不斷提高教育教學水平。

　　教師的責任是培養一代又一代的“四有”新人，教師業務能力、教學水平的高低直接關系到祖國的千秋大業，民族的興衰，只有高素質的教師才能培養出高素質的人才。因此，我將認真鉆研業務，學好《課程標準》吃透教材，讀透學生，寫好教案，上好課，耐心輔導學生，做到面對全體學生，教好書，育好人，全面提高教學質量。

　　3、勇于探索搞科研，大膽實踐出成果。教學應不斷創新，不斷改革，不斷前進，有所發展，才能給學生不斷注入新知識，擴大知識面，教學本身就是一個培養人的科研課題。

　　本學期力爭在廣闊的教學領域中去探索教育教學的奧秘，總結出新的教學經驗，促進自身教學教育能力不斷提高。

　　4、加強校本研究，初步形成我校的地方文藝教學資料集，形成一套完整的教學地方教材。

　　具體教學工作計劃如下：

　　二月份：

　　1、學好課程標準，訂好計劃，寫好教案，接受教導處的檢查。

　　2、加強課堂常規教育，熱愛教育對象，培養良好行為習慣，提高學生學習興趣。

　　3、抓好課外活動的訓練。

　　4、配合學校教導處的教研活動全面提高課堂教學效益。

　　三四五月份：

　　1、日常教學工作

　　2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓

　　六月份：

　　1、協作準備慶“六、一”文娛節目。

　　2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。

　　3、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。

　　4、寫好教學工作總結，經驗文章、心得體會和教育科研文章，并交1--2份給學校教導處。

　　5、完善各種資料、總結、并認真反思。

美術興趣班教案 篇2

　　教學目標：

　　1、以主題和故事的形式，如風景、建筑、動植物等對象，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力，多角度培養孩子的藝術興趣與審美能力。

　　2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現力，開發孩子的右腦，運用顏色質感豐富多樣，激發孩子的創造性思維。

　　3、初步了解油畫棒線描畫，學習鉛筆、碳筆、油畫棒、水彩筆等工具進行繪畫訓練對大千世界物象造型各異，學會欣賞這些藝術形式。初步掌握繪畫的執筆，用筆方法，能進行簡單的繪畫創作。

　　活動建議：

　　1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。以游戲的方式，觀察和觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型。

　　2、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現活動。用自然媒材或人工媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進行造型游戲。

　　3、在美術游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用的顏色。大膽、自由地表現自己的感受。

　　4、以游戲的方式，用單色或彩色紙材，采用折、剪、撕、拼貼等方法進行以平面造型為主的練習，感受材料特性及其與設計的關系。通過各種方式的實物拓印，產生肌理，獲得視覺和觸覺的感受。

　　5、安全地使用材料和工具。

　　評價建議：

　　1、是否對學習活動感興趣。

　　2、是否在作業中表現出大膽的想像和創新。

　　3、是否對材料特性有大致的了解，能選擇媒材進行造型制作。

　　4、能否安全地使用材料和工具。

　　教學內容：

　　共12次課。第一次：進行基本線描技巧。線描畫《大西瓜》第二次：復習線描技巧

　　動物輪廓練習，線描畫《大花魚》

　　第三次：復習線描的運用，激發創造性思維，進行線描的繪畫創作。

　　線描畫《彩色的房子》

　　第四次：學習圖形在繪畫中的運用。《彩虹》

　　第五次：復習圖形在繪畫中的運用。《蝴蝶》

　　第六次：圖形的運用，拓展孩子的自主創作能力。故事主題畫《森林》《船》

　　第七次：學習繪畫材料的搭配、填充，拓展創作思維。油畫棒繪畫《蜻蜓》

　　第八次：復習繪畫材料的搭配與練習。油畫棒繪畫《大奶牛和羊》

　　第九次：材料的運用，拓展孩子的自主創作能力水彩油畫棒綜合繪畫《小姑娘和羊》第十次：學習繪畫構圖規律與技巧。我的家

　　第十一次：鞏固構圖的能力。《向日葵與小女孩》

　　第十二次：以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力《放學啦》教學使用教材及學生培養進度統計表

　　學習程使用教材教授內容度勾線筆、中性筆、油畫棒、從材料上水彩筆、各種紙張（素描紙、對工具的熟悉。水粉紙、彩色卡紙、砂紙）。2－3能根據繪畫內容的需要來選集體課次課從技法上平涂、點色、排列、混色對簡單技法的掌握。擇適合的技法。趣的交流動物畫、卡通畫、人物畫、了解繪畫有豐富的內容能從自己的生活體驗中得到從內容上情節畫、命題畫、想象畫可以表現。能掌握復雜一些的繪畫線描畫工具、油畫棒、各種工作，能自己選擇繪畫工掌握更多的繪畫工作，并能從材料上紙張（水粉紙、素描紙、高具自行進行獨立的繪畫有創造的去使用麗紙、彩色卡紙等）創作。基本的調色、涂色、筆觸等教學上側技法，基本技法，對點、線、對繪畫的技法有一個提在兒童畫的范疇內，掌握兒重畫面的3－4從技法上面的認識與運用，油畫棒與高性的認識。知道繪畫的童版畫、兒童水粉畫等畫種集體課次課水粉的結合，與線描的結合表現手法是非常豐富的。的相關技法。出教學設等。計的目的寫生課的開展，命題畫的創在內容的選擇上是十分提高對美術學習的.認識，有作，臨摹作品的訓練，不同豐富的，創作的形式也是一定的審美意識，能對一件從內容上繪畫題材的訓練（如：環保、多種多樣的，提高動手、美術作品有自己的判斷、分健康、運動、節日等內容），觀察能力，培養組織、駕析、理解。手工課的開展馭畫面的的能力。可以根據自己的學習獨立選對兒童畫所能涉及到的油畫棒工具、多種手工材料、從材料上紙版畫工具。基本上較全面的接觸。合對兒童畫所能涉及到技對兒童畫所涉及到的技法在法基本上得到掌握，能自表現技法、構圖技巧等，開從技法上展趣味性創作活動3－4次課體現出各種技法的表現的認識。力。主，為下一在寫生方面能生動、準水粉畫的拓展（室內外的寫確、大膽、夸張的對物體基本上掌握寫生、臨摹、創生、裝飾繪畫的學習等），從進行表現，在臨摹方面能作不同繪畫形式的聯系，對平面化的繪畫形式向有立從內容上體、空間感繪畫形式的過渡，創作方面能獨立、準確表合理的認識和應用，繪畫能掌握傳統水墨畫的內容的表達出自己的構思、想法和體現自身的價值取向等。現技法。思向取向。達到惟妙惟肖的程度，在一度、二度創作有一個正確、步學習進行鋪墊集體課合素質為由、高效的在繪畫過程中個全面化、多樣化、體系化能力和綜知識體系、基本理論上有一提高繪畫教學上以工具、材料、紙張有一個作，并對材料進行自由的組擇適當的材料進行學習、創效果，體現繪畫的樂趣與培養重情感、興能力目標知識目標能對繪畫材料做出比較，能判斷出不同材料的表現效果。教學以認識、了解美術為主，注教學目標授課形式備注水粉畫工具、素描工具、油從材料上畫工具能獨立使用工具根據繪畫題材需要選擇適當的材料對所學習的技法有一個全面對開展的技法課能在一的掌握，并對技法說體現的教學分興趣愛好、應集體課試、藝術實踐幾類來進行。從技法上繪畫的技法的運用創作。定的時間段里予以掌握。理論體系有一個知識性的理2－3解與掌握。次課有相對固定的藝術取向，形臨摹、創作，，運用“當代”繪能在教師的指導的下獨成一定的審美意識，能將所從內容上畫的相關技法進行藝術實立開展各項課程的藝術學到的美術知識，審美意識踐。實踐活動。在自己的學習、活動中得到體現和應用。

美術興趣班教案 篇3

　　一、現狀分析：

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。本學期大班的美術興趣班由本人擔任。

　　參加了美術興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術的認識還非常局限，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們學習興趣非常的濃厚。

　　二、學期總目標：

　　1.愿意參加各形式的美術活動，體驗美術活動的快樂，對美術活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

　　2.認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態。

　　3.學習畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　4.認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　5.學會使用特殊的美術工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經驗。

　　三、活動組織要點：

　　1.注重幼兒藝術思維能力的培養，激發幼兒感受美、表現美。

　　2.注重幼兒自身實踐操作能力的培養，讓幼兒在輕松愉快的環境中繪畫，并得到自我滿足。

　　3.注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　4.注重幼兒美術興趣的培養，通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

美術興趣班教案 篇4

　　一、指導思想：

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

　　二、目標要求：

　　1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

　　2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

　　3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　三、活動組織要點：

　　1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于Ji發幼兒感受美、表現美。

　　2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　四、活動內容：

　　1、美麗的焰火 （繪畫）

　　2、寶塔 （繪畫）

　　3、升國旗 （繪畫）

　　4、夜晚在一棵樹上 （繪畫）

　　5、我愛洗澡 （繪畫）

　　6、臉譜裝飾 （繪畫）

　　7、江南小鎮 （繪畫）

　　8、黃昏的樹林 （水粉畫）

　　9、大公雞真美麗 （水墨畫）

　　10、奧特曼 （水粉畫）

　　11、生命樹 （水粉畫）

　　12、葡萄 （水墨畫）

　　13、個人畫展

美術興趣班教案 篇5

　　一、 指導思想

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力以及表現能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來的，讓幼兒愛上美術，體驗生活。

　　二、培養目標

　　1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、培養激發幼兒的繪畫興趣，感受和掌握水粉上色、油畫棒上色和手工制作的樂趣。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　4、培養幼兒手工制作的能力，提供動手動的能力；

　　5、在了解幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

　　6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　興趣是的老師，培養幼兒的興趣是最關鍵的的一步，首先要讓幼兒對美術產生興趣，才能創造出好的作品，如何一個孩子根本就不喜歡美術，你叫他去畫，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來作畫，自己確不會去想，從而抹殺了想象力和創造力，這對幼兒會長生很大的影響，所以，我很注重培養幼兒的興趣，要讓他們喜歡上美術，喜歡上這個課，才能積極地去想象，繪畫。那么，如何培養幼兒的興趣呢？在生活中關于美術的題材特別多，就顏色這方面來講，就很好玩，就比如說，水粉畫，水粉顏料的顏色豐富多彩，老師可以從這里也可以培養幼兒對顏色產生興趣和求知欲：小朋友,你們看，這些就是水粉顏料，他們最喜歡變魔術了，你看，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了，好不好玩，那小朋友也來玩一下，看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術，會變成什么樣的顏色呢？這時候幼兒就會產生好奇，覺得美術很好玩，從而提高興趣。另外，老師要不斷地更新，不斷地創新，因為幼兒很對一件事情很容易厭煩，教師要設計好每次的繪畫內容，為孩子提供多方面的題材，提供多點可創造性的東西來激發幼兒的想象以及創造。這就要求教師要努力學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。利用空余時間繼續學習，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

　　另外，培養幼兒的美術興趣跟指導老老師有著密切關系，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我，愛上我的課，愛上幼兒園，幼兒才能愛上美術。那么，老師上課語言不但要豐富，還要可愛，與幼兒玩游戲，親身投入到他們中去，這樣不但可以培養幼兒的繪畫興趣，還能讓幼兒喜歡上美術，喜歡上幼兒園。

　　在整個教育教學過程中，我都會根據幼兒的喜好設計好每次的繪畫內容，做好相應的教具和范畫，帶領幼兒投入的美術課堂中。為了教育教學更好的進行，我還會不斷地學習新的教育理念和先進的教育方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣，還要利用空余時間繼續學習，學習新經驗，吸取她人的長處，彌補自身的不足。

　　四、活動內容

　　本學期我選擇三項內容，分別是水彩筆蠟筆畫、水粉畫和手工制作。重點放在水粉畫和手工制作，特別是水粉畫。前面我選擇短時間內的水彩蠟筆畫，目的一是想讓幼兒了解此種花類，二是為了更好的接觸水粉畫鑒定很好的基礎。因為幼兒還小，第一次握水粉筆，可能還很陌生，先教他用簡單的蠟筆繪畫、握筆方法、坐姿，再慢慢的進入水粉畫。水粉畫的色彩瑰麗，柔潤飽滿。幼兒輕易就可以調出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力，并且也有較強的附著性，薄鋪時又似水彩那樣流暢和滋潤。它像魔術般的變化無窮，更容易激發起幼兒濃厚的繪畫興趣，促進了幼兒的造型、構思、構圖能力以及觀察力、想象力，創造力。最后是手工制作，我相信在已有的繪畫基礎上培養幼兒的手工制作能力是相當好的，例如說讓讓幼兒畫出來的東西，我們會用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢，這個題材是很多的，在手工活動中，幼兒直接用雙手對各種形態的、具有可塑性的物質材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術形象。

　　1、欣賞課（欣賞內容：關于油畫棒繪畫的范畫）

　　首先向幼兒介紹自己，用可愛、親切的語言，把幼兒帶入課堂中。然后老師拿出很多油畫棒范畫，讓幼兒欣賞，并讓他們說出故事內容，激發幼兒的興趣的作畫*。最后了解繪畫工具的用法，并讓幼兒自由涂鴉，感受水彩筆繪畫和油畫棒涂顏色的樂趣。

　　2、 水彩筆、油畫棒繪畫

　　教育幼兒正確的握筆姿勢，用水彩筆繪畫，表達幼兒心中所想要表達的事物，最后進行上顏色，培養幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進行涂顏色，感受色彩的豐富多彩。

　　1、水粉畫；

　　首先欣賞關于水粉畫的范畫，讓幼兒了解什么是水粉畫，激發求知*；

　　認識水粉畫工具和用法，練習掌握用水粉著色；了解著色要點；繪畫的練習及著色。

　　3、手工制作

　　利用廢舊物品手工制作、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作

　　具體課題再根據課時另作安排

　　五、學期結束、展示幼兒作品

　　讓每一位老師以及家長一起來觀看幼兒的美術作品，一起來評價幼兒的作品，老師和家長對孩子的作品給你表揚與鼓勵，讓幼兒感受的成功的喜悅，并愛上美術課。