新目標七年級上Unit9 Period 3學教案

課   題 unit 9 period 3 授課時間 12.16 學習目標 section b的主要內容是學習運用表示品質的描述性形容詞談論自己對電影喜好的原因和評論電影；復習所學的制訂計劃，并談論表達喜好和偏愛的目標語言。 學習運用表示品質的描述性形容詞談論自己對電影喜好的原因和評論電影； 行為動詞一般現在時的構成和運用；名詞復數的構成和應用。 學習重難點 學習運用表示品質的描述性形容詞談論自己對電影喜好的原因和評論電影； 行為動詞一般現在時的構成和運用；名詞復數的構成和應用。 學習過程設計（學案） 教學過程設計（教案） 【學習目標】： 1.掌握本課11個單詞 2.掌握and, but, also的用法 【學習重點】： 學習運用表示品質的描述性形容詞談論自己對電影喜好的原因和評論電影； 行為動詞一般現在時的構成和運用；名詞復數的構成和應用。 【學習過程】： 一、自主學習（教師寄語：many hands make light work. ） 學習任務:  熟練掌握本課的9個單詞         1.個人自讀，記憶本課單詞.         2.小組互相檢查單詞讀寫情況.        二、合作共建  1.將名詞變成復數形式�� movie ___________     thriller ___________ student ___________   tomato ___________�� pencil ___________   comedy ___________�� story___________      romance___________�� baseball___________ parent___________�� documentary___________ actor___________�� 1.show some pictures and slides about kinds of movies to the students, lead the student to do pairwork and riview the drills “preferences”. 2.show some pictures and slides about quality of movies ,students look and describe：” this is a thriller/comedy/…it’s very scary/funny/…what kind of movies is this?/ do you like action movies? 3.ask the ss read part1 the finish it. 4.play the tape(2a): ask the ss listen and circle the description words in activity 1 that they hear. 5.play 2a again ,write down the words edward and june use to describe the movies. write “e”(for edward) or”j”(for june) next to the words. 6.ask the ss read 2c,compare the differences between edward and june 7.play the tape(2c),ask the ss listen and repeat, then write down about the movies edward likes. 8. pairwork(2d) 9.homework: 1. 預習第四課時 2. 作業本2p38 教后反思 2c寫作一小部分學生在第三人稱作主語時動詞三但掌握得不太好，還要加強訓練。