Whats the time, please（五）

Lesson 60 教學設計方案

教學目標 

1. 學會用a.m和p.m描述時間，了解有關時差的知識。

2. 復習語音，并能根據發音規則讀出簡單的單詞。

重點難點

1.復習數詞l－100；時刻表達法及學習音標知識。

2.總結、歸納不同的字母，字母組合所發的相同的音。

學法引導

1.教師教法：讓學生總結發音的規律；看圖，幻燈片或以多媒體展示來學歌曲，并在學習該歌曲的同時復習本單元內容。用多媒體展示或以教具鐘來解釋時差，復習時間表達法。

2.學生學法：熟讀本課語音第一部分的詞語，總結出規律，并運用這些規律，讀出第二部分的詞語。通過比較各地區的時差，反復練習時間問答，復習數字表達法，注意單詞的拼寫。

教學用具

錄音機，投影儀。課件

教學步驟 

Step1 Revision

1.鐘表或投影復習兩種時間表達法。

2.用59課的課件或圖片復習句型：It’s time to/for 及59課的動詞短語。

3.Revise the dialogues in Lesson 57, Lesson 58, Lesson 59.

Step2 Listen, read and say

聽錄音前，用音標卡片或投影片復習以前學過的音標，然后學生聽錄音跟讀，把音標寫在黑板上，待學生讀熟后，鼓勵學生試著根據發音規則讀出第二部分的單詞，然后再做P168 Wb Ex 1，讓學生練習拼讀音標詞。

Step 3 Presentation

用課件或指著一張世界地圖,問學生，What’s this? Where is Beijing?找到北京的位置，對學生說，It’s here. Can you see it? 接著指向London問學生Where is this? This is London. 學生跟讀，并把London寫在黑板上，反復念幾遍，用同樣方法教Tokyo 和Sydney。然后看著表問學生：What’s the time in Beijing? 并回答：It’s (現在時間)。接著再問：What’s the time in London / Tokyo / Sydney? 向學生解釋a.m.和p.m. 的用法，并告訴他們有關時差的知識。同時做一些問答練習。最后學生pair work 做第三部分的練習內容。

Step4 Listen and answer

聽錄音，完成Wb p168 Ex2

Step5 Count and write

復習1—100的數詞，然后讓學生自己填出橫線上的數詞，并找出記憶這些單詞的規律，即十幾詞尾加teen，幾十詞尾加ty等。

Step 6 教學書上的歌曲，復習有關的句型和動詞短語。

Step 7 Checkpoint 15

1.讓學生合上書，自己總結出本單元學過的Useful expressions 及本單元的主要內容。

2.再打開書和學生一起讀這些Useful expressions.

3.可讓學生4人一組用 Useful expressions編對話表演。

Step 8 Consolidation

1.做Passing words的游戲，將全班分成8組，告訴每組第一名學生一句話，再由他耳語給第二個人，一個一個傳下去，最后一個同學聽清后可站起，記清各組名次，再分別檢驗每一組準確情況，又快、又正確的一組獲勝。參考內容：

（1）You must look after your watch.

（2）It’s ten o’clock. It’s time for bed.

（3）I don’t have a watch. What about you？

（4）I think it’s about twelve o’clock.

（5）I don’t know the time. I can’t find my watch.

（6）It’s eight fifty. I must go home.

（7）Take your shoes off. It’s time to go to bed.

（8）What’s the time, please? Sorry, I don’t have a watch.

2.做：“1，2，3，4，Next！”的游戲（參見Lesson 29，Part 2），說錯了的站起來，下次輪到時，說對了即可坐下，要盡可能地快速、準確。

Step 9 Exercises

I.同義句改寫

1. What’s the time, please?

________ ________ ________ ________, please?

2. It’s time for lunch.

It’s time ________ ________ ________.

3. It’s time for bed.

It’s time ________ ________ ________.

4. It’s time to play games.

It’s time ________ ________ ________.

5. It’s time to watch TV.

It’s time ________ ________ ________.

6. It’s eight forty.

It’s ________ ________ ________.

II.翻譯下列短語

1.穿（戴）上 ____________ 2.上床睡覺____________

3.休息___________________ 4.回家____________

5.做游戲_________________ 6.打掃房間____________

7.吃午飯_________________ 8.起床____________

9.從1到 100_____________ 10.四十八____________

Step 10 Homework

1.背會本單元所有單詞，詞組。

2.聽本單元錄音并朗讀。

3.做一套本單元的達標測試題。

4.用本單元的Useful expressions組成對話，并結組練習。

5.準備下節課教具，八支水彩筆（所學過的顏色）。

Blackboard handwriting

Lesson 60

What’s the time in Beijing now? It’s 8 p.m.

What’s the time in London now? It’s 12 a.m. (-8)

What’s the time in Tokyo? It’s 9 p.m. (+1)

What’s the time in Sydney? It’s 10 p.m. (+2)