29 盲孩子和他的影子
金波
這篇美麗的童話,有詩(shī)一般的境界,“愛”的清泉汩汩流淌在其中,最終匯成歡快的強(qiáng)音,我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)情?
他是一個(gè)盲孩子。
在他的世界里,沒有光亮,沒有色彩。
他是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑夜里的孩子。
他無(wú)法親近別的小伙伴,只能靜靜地坐在一旁,聽他們說(shuō)笑嬉戲。
他還喜歡聽鳥兒黎明時(shí)的叫聲,春風(fēng)從耳邊吹過(guò)的聲音,連蜜蜂扇動(dòng)翅膀的聲音他也很喜歡。
他的日子過(guò)得很寂寞。
他常常自言自語(yǔ):誰(shuí)跟我玩兒呢?
“我跟你玩兒呀!”這一天,忽然有誰(shuí)在他耳邊輕輕地這樣說(shuō)。
“你是誰(shuí)呀?”他扭過(guò)頭驚奇地問。
“我是你的影子。”那聲音很好聽,也很和氣。
盲孩子從沒見過(guò)影子,他想像不出影子是什么樣兒的。
影子向他解釋著:“我永遠(yuǎn)跟你在一起,你走到哪里,我就跟到哪里。”
“你長(zhǎng)得什么樣兒呢?”盲孩子又問。
“我長(zhǎng)得和你一樣!庇白痈吲d地回答。
它覺得這樣回答太簡(jiǎn)單了,又補(bǔ)充道:“我像黑夜一樣黑。我還有一雙黑眼睛。”
它怕自己仍沒有說(shuō)清楚,接著又問道:“你知道黑顏色嗎?”
盲孩子趕緊回答:“我知道。我每天看到的都是黑顏色!
從此,影子常常牽著盲孩子的手,帶著他去牧場(chǎng)聽牛兒哞哞地叫,羊兒咩咩地叫,還攀上山坡去采摘野花野果,走過(guò)小木橋去聽潺潺的流水聲。
盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快樂。
有一天,他問影子:“請(qǐng)告訴我,你從哪里來(lái)?”
影子回答:“我從陽(yáng)光里來(lái),也從月光里來(lái),還從燈光里來(lái)……”
“那么說(shuō),只要有亮光就有你了,是嗎?”盲孩子覺得又新奇,又興奮。
“是的。光明是我的母親。是她讓我來(lái)到你身邊陪伴著你的。”影子說(shuō)這話的時(shí)候,覺得無(wú)比幸福。
盲孩子很受感動(dòng)。他覺得影子的話帶給他友情,帶給他溫暖。
快樂的日子就這樣開始了。
無(wú)論他們走到哪里,人們都會(huì)對(duì)盲孩子這樣說(shuō):“看,你有一個(gè)多么好的影子。
每當(dāng)聽到人們這樣夸贊他的影子,他總是告訴人們:“它不只是我的影子,它還是我的朋友。”
人們常?吹剿麄z在陽(yáng)光下、月光下,像好朋友似的說(shuō)說(shuō)笑笑;在沒有陽(yáng)光,沒有月光的夜晚,盲孩子就點(diǎn)起一盞燈。有了光明,影子就來(lái)了,它陪著他唱歌,講故事。
夏天的一個(gè)夜晚,天氣陰沉沉的,沒有月光。盲孩子提著一盞燈,有影子陪伴著他走出家門。他們?nèi)ヒ粋(gè)寧?kù)o的小樹林里散步。
微風(fēng)送來(lái)陣陣花香。還有鳥兒的叫聲。
影子告訴他,今夜雖然沒有月光,但天上的星星又多又亮。
這時(shí)候,從附近的叢林里飛來(lái)一只螢火蟲,飄飄忽忽地,閃著幽幽的光。它朝著盲孩子飛來(lái),在他的眼前緩緩地飛著。
“是什么在飛?”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽著,“我聽見翅膀扇動(dòng)的聲音。”
影子告訴他,是一只螢火蟲,一只小小的螢火蟲。
盲孩子從來(lái)沒見過(guò)螢火蟲。
“螢火蟲?就像很燙很燙的小火星嗎?”盲孩子好奇地問。
“不,不。螢火蟲是很美麗的閃著光的小蟲子。它不燙人的!庇白咏o他解釋著。
盲孩子仰起頭來(lái)望著夜空,他什么也看不見,茫然地?fù)u搖頭。
影子把手伸出來(lái),他想接住那只美麗的螢火蟲。
這時(shí)候,螢火蟲真的落在它的手上了。
“啊,螢火蟲就在我的手上!庇白优d奮地告訴盲孩子,“你把它接過(guò)去,它一點(diǎn)兒也不燙手,真的不燙手。”
盲孩子伸出一只手,接過(guò)那只螢火蟲。他只覺得手心里癢酥酥的,是一只小蟲子在爬。
他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細(xì)細(xì)地看著,不停地眨巴著眼睛。他多么希望看見這只會(huì)發(fā)光的螢火蟲。
他注視著他那一片漆黑的世界,就像深不見底的黑洞。
忽然,在他的“黑洞”里,他第一次看見一個(gè)淡淡的光點(diǎn)在他的手心里移動(dòng)著。同時(shí),他手心也感到癢酥酥的。
那光點(diǎn)漸漸地變亮了。他從沒見過(guò)這樣美麗的光。他分辨不清那是幽藍(lán)的光,還是翠綠的光,他只知道,在他這永久的黑夜里,此時(shí)此刻有了一顆米粒兒大小的光點(diǎn)了。
他永久的黑夜消失了。
“啊,我看見它了,螢火蟲,小小的螢火蟲!它像一盞小小的燈!泵ず⒆訋缀跏窃诖舐暫敖兄麖膩(lái)沒這樣快樂過(guò)。
影子也高興地笑了。
那一夜,螢火蟲陪伴他們玩了很久很久,一會(huì)兒從手掌上飛起,給他們帶路,走近一叢薔薇花;一會(huì)兒又落在手掌上,閃閃發(fā)光。
夜深了,螢火蟲向他們告別,飛進(jìn)了一片寂靜的樹林。
當(dāng)盲孩子提著他的燈,燈光里有他的影子陪伴他往家走的時(shí)候,他的心情好極了。因?yàn)榻裉焖匆娏宋灮鹣x的光,雖然那光模模糊糊,小得像小米粒兒,但畢竟是他親眼看到的!
耳邊的風(fēng)越來(lái)越大了。他感覺到手里提的燈晃來(lái)晃去。
影子說(shuō):“天要下雨了,我們快些走吧!”
話音剛落,一聲霹靂炸響,風(fēng)夾著雨,雨帶著風(fēng)來(lái)了。
盲孩子手中的燈突然滅了。隨后,影子也不見了。
盲孩子孤零零地一個(gè)人站在曠野上。
他呼喚他的影子,沒有回應(yīng),聽到的只有風(fēng)聲和雨聲。他踉踉蹌蹌、跌跌爬爬地往家走,沒走多遠(yuǎn),他就跌倒在水坑里。
他坐在風(fēng)雨里想:只有等到風(fēng)停了,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,影子才會(huì)趕來(lái)吧?
過(guò)了很久很久,他感覺風(fēng)小了,雨也小了。他似乎又聽見了翅膀扇動(dòng)的聲音。聲音越來(lái)越大。
“是你嗎?螢火蟲?”盲孩子向夜空大聲問著。
“是我!币恢晃灮鹣x在回答。
“是我們!庇袔字晃灮鹣x在回答。
“是我們一群螢火蟲來(lái)了!”有好多好多螢火蟲在回答。
在夏夜的微風(fēng)細(xì)雨中,無(wú)數(shù)只螢火蟲組合成一盞美麗明亮的燈,一會(huì)兒閃著幽藍(lán)的光,一會(huì)兒又閃著翠綠的光。
在這美麗明亮的燈光里,影子又回來(lái)了。
盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來(lái):
“!我的影子,是你嗎?我好像看見你了!真的,我看見你了!”
他伸出雙手,拉住了他這位黑色的好朋友,他們久久地?fù)肀г谝黄稹?/P>
他身旁有那盞螢火蟲組合的燈,還有他的影子伴隨著他。
他看見了周圍的一切!他們走過(guò)泥濘的曠野,踏上小路,走向家中。
風(fēng)停了,雨停了,天晴了。
月亮出來(lái)了。今天的月亮特別亮。
又過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)出來(lái)了。今天太陽(yáng)出來(lái)得格外早。
月亮和太陽(yáng)同時(shí)懸掛在天上。
還有那盞螢火蟲燈。
這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。
他眼睛里的那個(gè)黑夜的世界,漸漸地泛起淡淡的光,像銀亮的霧籠罩著周圍的一切。不大工夫,那霧也消退了。
他看見了周圍的一切!
他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。他不但看見了太陽(yáng)、月亮,還看見了那么多螢火蟲組合的燈。
他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹。
他還看見了各種顏色的花朵。
還有綠草。還有草葉上明亮的露珠。
他的影子就站在他身邊,和他手拉著手。
他轉(zhuǎn)過(guò)臉,親切地望著他這位朋友,它也微笑著望著他。
他發(fā)現(xiàn),他的影子慢慢退去了黑色,變成了一個(gè)衣著美麗的孩子,也有著一樣紅潤(rùn)的圓臉,油亮的頭發(fā)和大大的黑眼睛。
人們說(shuō),他們像一對(duì)孿生兄弟。
他倆說(shuō),我們都是光明的孩子。
研討與練習(xí)
一關(guān)于課文的主題,可以從不同的角度來(lái)理解。下面兩種說(shuō)法,你能同意嗎?你還有別的看法嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。
1對(duì)于像盲孩子一樣孤單弱小的人,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。
2在盲孩子獲得光明的同時(shí),“影子”也獲得了生命,變成了一個(gè)美麗的孩子,這說(shuō)明,給別人帶來(lái)幸福,自己也能得到幸福。
二分角色朗誦課文。最好能配上合適的背景音樂。
讀一讀,寫一寫
嬉戲 哞哞 潺潺 眨巴 紅潤(rùn) 孿生 癢酥酥 踉踉蹌蹌
結(jié)束語(yǔ)
那時(shí)每一個(gè)夏夜涼爽如水
常常會(huì)飛來(lái)一只只螢火蟲
那幽幽的藍(lán)光很美很美
映照著我第一個(gè)童話夢(mèng)我擁坐在外祖母身邊
她的故事像一支謠曲
說(shuō)用螢火穿一串項(xiàng)鏈
佩戴在我胸前最美麗那一夜我走進(jìn)了童話世界
夢(mèng)見我的螢火項(xiàng)鏈閃著光
夢(mèng)醒了,窗外掛一輪圓月
正從遠(yuǎn)天向我張望胸前雖不見了那串藍(lán)螢火
天上卻多了幾顆星火閃爍
(金波《藍(lán)螢火》)