教學(xué)目標(biāo)1.教師應(yīng)通過(guò)閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生充分了解傳記文學(xué)的淵源和特點(diǎn)。2.增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。3.樹立為國(guó)增光的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)教學(xué)步驟 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課為了保護(hù)國(guó)防科技的安全，我們的許多國(guó)防科技專家們都心甘情愿...

楊振寧自讀提示這是一篇回憶性散文。作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫、評(píng)價(jià)，突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。...

教學(xué)目標(biāo)：1.細(xì)讀課文，感受作者對(duì)鄧稼先的贊美和景仰之情。2.體會(huì)本篇散文以記敘為主，把描寫、議論、抒情融為一爐的表達(dá)特色。3.品味本文飽含情感的語(yǔ)句，品味其中包含的深切的感情。4.了解和學(xué)習(xí)小標(biāo)題的寫法。...

.《鄧稼先》同步練習(xí).《鄧稼先》課外語(yǔ)段閱讀題.《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取方贪?《鄧稼先》教案.《鄧稼先》同步練習(xí)《鄧稼先》課件3《鄧稼先》課件2《鄧稼先》課件1《鄧稼先》課件《鄧稼先》ppt課件8《鄧稼先》ppt課件7(含鄧稼先介紹)《鄧稼...

楊振寧 自讀提示 這是一篇回憶性散文。作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫、評(píng)價(jià)，突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。...

從“任人宰割”到“站起來(lái)了”一百年以前，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍時(shí)代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時(shí)代，只舉1898年為例： 德國(guó)強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。 俄國(guó)強(qiáng)占遼寧旅順大連，“租借”25年。...

教學(xué)建議 一、主旨概述 本文是一篇回憶性文章，作者通過(guò)深情的回憶，借助描寫和議論，表現(xiàn)了兩彈元?jiǎng)撞黄椒驳娜松��?jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，高度民主評(píng)價(jià)了的人格精神和愛國(guó)品質(zhì)。 二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容 課文分為六個(gè)部分。 第一部分：引言部分。...

第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 為了保護(hù)國(guó)防科技的安全，我們的許多國(guó)防科技專家們都心甘情愿地做了無(wú)名英雄，他們長(zhǎng)年與親人分離，在遠(yuǎn)離人煙的荒漠中與機(jī)械為伍，與數(shù)據(jù)共眠，默默無(wú)聞，為國(guó)奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的壯烈樂(lè)章。...

教學(xué)建議 一、主旨概述 本文是一篇回憶性文章，作者通過(guò)深情的回憶，借助描寫和議論，表現(xiàn)了兩彈元?jiǎng)撞黄椒驳娜松��?jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，高度民主評(píng)價(jià)了的人格精神和愛國(guó)品質(zhì)。 二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容 課文分為六個(gè)部分。 第一部分：引言部分。...

教學(xué)建議 一、主旨概述 本文是一篇回憶性文章，作者通過(guò)深情的回憶，借助描寫和議論，表現(xiàn)了兩彈元?jiǎng)撞黄椒驳娜松��?jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，高度民主評(píng)價(jià)了的人格精神和愛國(guó)品質(zhì)。 二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容 課文分為六個(gè)部分。 第一部分：引言部分。...

教學(xué)目標(biāo)1.教師應(yīng)通過(guò)閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生充分了解傳記文學(xué)的淵源和特點(diǎn)。2.增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。3.樹立為國(guó)增光的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)教學(xué)步驟 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課為了保護(hù)國(guó)防科技的安全，我們的許多國(guó)防科技專家們都心甘情愿...

第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 為了保護(hù)國(guó)防科技的安全，我們的許多國(guó)防科技專家們都心甘情愿地做了無(wú)名英雄，他們長(zhǎng)年與親人分離，在遠(yuǎn)離人煙的荒漠中與機(jī)械為伍，與數(shù)據(jù)共眠，默默無(wú)聞，為國(guó)奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的壯烈樂(lè)章。...

課 時(shí) 計(jì) 劃備課時(shí)間：（ ）周星期（ ）教出時(shí)間：（ ）周星期（ ） 2005年 上 期 總第（ ）課時(shí) 計(jì)劃 課時(shí) 第 課時(shí)課題： 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握本文的生字生詞，并理解兩個(gè)古詩(shī)文小段。 2.體會(huì)課文語(yǔ)言乎實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。...

課 時(shí) 計(jì) 劃備課時(shí)間：（ ）周星期（ ）教出時(shí)間：（ ）周星期（ ） 2005年 上 期 總第（ ）課時(shí) 計(jì)劃 課時(shí) 第 課時(shí)課題： 鄧稼先教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握本文的生字生詞，并理解兩個(gè)古詩(shī)文小段。 2.體會(huì)課文語(yǔ)言乎實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。...

文/張禮軍�� 【教學(xué)創(chuàng)意】�� 此課的教學(xué)創(chuàng)意是：發(fā)現(xiàn)閱讀。�� 發(fā)現(xiàn)閱讀，就是在閱讀過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)課文中自己認(rèn)為很精妙貼切的美點(diǎn)，然后用自己的話按照一定的表達(dá)句式把它表達(dá)出來(lái)的一種閱讀方法。...