《狼》有關資料:《狼三則》中的第三則
一屠暮行,為狼所逼。道傍有夜耕者所遺行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。顧(只是)無計可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕(shǐ,豬)之法吹之。極力吹移時,覺狼不甚動,方縛以帶。出視,則狼脹如牛,股直不能屈,口張不得合。遂負之以歸。非屠烏能作此謀也?三事皆出于屠;則屠人之殘,殺狼亦可用也。
《狼》有關資料:《狼三則》中的第三則
一屠暮行,為狼所逼。道傍有夜耕者所遺行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。顧(只是)無計可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕(shǐ,豬)之法吹之。極力吹移時,覺狼不甚動,方縛以帶。出視,則狼脹如牛,股直不能屈,口張不得合。遂負之以歸。非屠烏能作此謀也?三事皆出于屠;則屠人之殘,殺狼亦可用也。
一 熟讀課文,回答下列問題。 1.本文是怎樣表現狼的狡猾的? 文中表現狼的狡猾的語句:“綴行甚遠”,“一狼得骨止……兩狼之并驅如故”,“狼不敢前,眈眈相向”,“一狼徑去,其一犬坐于前……意暇甚”,“意將隧入以攻其后也”,“前狼...
扁鵲進見蔡桓公,站著(看了)一會兒,說道:“您的皮膚紋理間有點小病,不醫治恐怕要加重。”桓侯說:“我沒有病。”扁鵲離開后,桓侯(對左右的人)說:“醫生總喜歡給沒病的人治病,拿來炫耀自己的功勞。...
本文節選自《韓非子》的《喻老》篇。《喻老》是韓非以比喻來闡釋《老子》中某一章的思想意義的。如《老子》第六十三章中說:“圖難于其易;為大于其細。天下難事,必作于易,天下大事,必作于細。...
1.有病須早治,切勿諱疾忌醫。本文通過敘述扁鵲和蔡桓公的故事,刻畫了這兩個人物,表現了有病須及早醫治、切勿諱疾忌醫的中心意思。 2.對待缺點、錯誤,應該防微杜漸。本文寫人敘事是為闡明道理的。...
本文節選自《韓非子·喻老》,前后都有省略,省略部分摘錄如下: “……有形之類,大必起于小;行久之物,族必起于少。故曰:天下之難事必作于易,天下之大事必作于細。是以欲制物者于其細也。故曰:圖難于其易也,為大于其細也。...
韓非(前280—前233),戰國末期思想家,法家學說的集大成者。他是韓國貴族,屢諫韓王變法圖強,不被采納。著書十余萬言。秦王嬴政看見他的著述想用他,便攻打韓國。韓國派韓非出使。韓非到秦國后,遭李斯、姚賈讒毀,服毒死于獄中。...
一 熟讀課文,用原文回答下列問題。 1.扁鵲第一次見蔡桓公說了什么?蔡桓公是怎樣回答的?他為什么要那樣回答? 扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深。”桓侯答:“寡人無疾。”桓侯認為:“醫之好治不病以為功。...
閱讀過美國作家莫頓·亨特的《走一步,再走一步》一文后,感覺有三得(即三點感受),現寫出來,希望能對同學們有所啟發。關于命名題目。全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來,后來是在父親指點鼓勵下才戰勝恐懼順利爬下了懸崖,再得...
(2003-05-24 15:36:44)天津室教研室 曹光斗教學目標:一 學習寫景狀物的方法,體會語言的感情色彩。二 學習兩相比照的結構。三 了解兩種不同的學習生活,認識封建教育對兒童身心的束縛。...