蘇州立達中學七年級上學期語文期中考試試卷

閱讀下邊一篇文章，完成19—24題。（13分）落  葉（賈平凹）窗外，有一棵法桐,樣子并不大的，春天的日子里,它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡，像無數的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞，又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個嫵媚媚的笑。我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產生了歌聲的清妙？法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋,葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節一節地斷了下來。我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉,保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢？！來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認識嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個葉柄眼里長上來，凋落的曾經那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂；如此而己，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺，與屋檐齊平了！我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且又十分地幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，正是尋求著這個內容，而各自完成著它的存在。我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴著來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。19.作者行文很注意前后照應，如，開頭寫到“窗外”，后面再有“我常常坐在窗里看它”，再后又有“長過了窗臺”。文章第5自然段中“依然是淺綠的好，深綠的也好”這句話你認為是照應了文章前面哪句話？請寫出原文。（2分）答：                                                              20.第5自然段中作者寫道：“喔，葉子，你們認識嗎”。這里為什么用 “你們”而不說“你”，請簡要回答（2分）答：                                                            21.“悠悠歲月”中的“悠悠”作“長久”解。文章第5自然段 “凋落的曾經那么悠悠地歡樂過”中的“悠悠”作何解釋？（2分）答：                     22.文章倒數第2自然段中，作者寫道“覺得我往日的哀嘆大可不必”。請從文中找出作者往日哀嘆的原話，寫在下面（2分）答：                                                                       23.仿照文章中間劃線的句子，另寫一個放在原文中也得體連貫的句子。注意，語境由“沒風”改成了“有風”（2分）有風的時候，                                                24.文章最后說：“我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴著來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了�！弊髡哌@里寫的是法桐，實際上也是表達對人生的認識。請揣摩這段話中加點語句，結合人的生命現象，簡述你對這些語句的理解。（3分）答：