《春》自學階梯評估測試題
________________________________________________
10.文章最后一句話有什么深刻含義？
________________________________________________
11.作者從哪些角度描寫了“春天必然曾經是這樣的”？
________________________________________________
12.讀此文后，你受到怎樣的啟示？請用簡潔的語言寫在下面。
________________________________________________
參考答案
（一）知識掌握
1.寫景抒情 江南 對春天的贊美 熱愛生活、積極進取
2.①d ②b ③c ④a
3.c
4.①吹面不寒楊柳風 ②一年之計在于春
5.春花 爭相開放
（二）能力提高
1.好像 沒有 不能刪去。這句話是從聞到花的甜味聯想到果實累累，用虛寫開拓了誘人的豐收美景。如果不用“仿佛”，句子變成“樹上是桃兒、杏兒、梨兒”，就不符合實際，也沒有豐富想象的意味了。
2.c
3.兩句前后矛盾：①前一分句否定，后一分句肯定，在性質上前后矛盾；②“特別”一詞適用于特別對象，而“任何”則用于統指，在范圍上前后矛盾。
4.略
（三）延伸拓展
1.li3n y0n j9ng ch2o ku^ qi2n d3o xi6 ni8 zh9 hu4n y1n
2.①冷面：冰封雪覆的山頭；花面：鮮花盛開的山頭。②形象生動地表達出了春天來得快，來得急。③這是一道“春”的贊歌。④從上至下、從遠及近、從大到小、從外到內；表達出了春的無處不在，春無私地奉獻給了世間的一切。
3.①雷、雨、杜鵑鳥、杜鵑花、柳絮。②“哭”：表達出了春雨下落的景象；“急”：表達出了杜鵑花競相開放的情景；“吟”：表達出了柳絮紛飛的樣子。③天上打雷下雨了，地上草開花了，樹上風起絮飛了，這些自然現象均無規律可循，大自然想怎么樣就怎么樣。
4.擬人；生動形象地表達出了根要發芽，燕子回歸的企盼（或盼望春的到來）。
5.“攻陷”表達出了山村水廓開滿了桃花；“控制”表達出了水邊的柳樹全綠了。
6.講了一個世間萬物給“春”命名的故事。
7.“小羊感到多汁”的原因是春草發芽了，小羊吃的是鮮嫩的草；“孩子感到騰</pgn0253b.txt/pgn>飛”的原因是薄裝一身輕，也含精神愉快之意；“腳感到舒活”的原因是天氣變暖了；“素手感到水的血脈”的原因是水清了、溫了，表達出了春來得急，來得突然。
8.因為所有的鳥都計算不出天的藍度、透明度、高度和深度；表達了作者對春季那蔚藍、透明、高深的天空的贊嘆與喜愛的心理。
9.我想走訪地躑躅在湮遠年代中的春天。
10.表達了作者對沒有蒙受現代“文明”污染的已民逝去的春天般境界的肯定和向往。
11.春的嬌柔、春的敏感、春的無處不在、春的渾沌無涯，春的頑強。
12.（略）