盲孩子和他的影子·綜合能力測試題
一、給下列加粗的字注音。
1.潺潺( ) 2.咩咩( ) 3.泥濘( ) 4.孿生( )
二、解釋下列詞語。
1.嬉戲:
2.踉踉蹌蹌:
三、指出下列語句沒有運用比喻修辭手法的一項
( )
a.螢火蟲?就像很燙很燙的小火星嗎?
b.人們常?吹剿麄z在陽光下、月光下,像好朋友似的說說笑笑。
c.他注視著他那一片漆黑的世界,就像深不見底的黑洞。
d.雖然那光模模糊糊,小得像小米粒兒。
四、閱讀。
(一)
從此,影子常常牽著盲孩子的手,帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫,羊兒咩咩地叫,還攀上山坡去采摘野花野果,走過小木橋去聽潺潺的流水聲。盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快樂。
1.解釋:潺潺:
2.找出選文中的疊詞,并說出這些疊詞的作用。
3.概括兩段的內容:________________________。
4.寫影子對盲孩子的關愛,表現出怎樣的主題?
(二)
看不見的珍寶
葛翠琳
冬冬立下志愿,要成為高尚的人。怎樣才能做一個高尚的人呢?……聽說有位老模范,很受人尊敬,冬冬就去訪問他。
走呀走,火熱的太陽曬得大地像蒸籠一樣,只見一位白發老人滿身汗水,在田里頂著烈日檢查害蟲。原來他就是冬冬要找的那位老模范。冬冬跑上前去,尊敬地說:“老爺爺,辛苦了!”
老爺爺說:“全心全意為人民,辛苦就是幸福!
冬冬忙問:“老爺爺,告訴我!為什么你能很多年不斷地創高產?”老爺爺說:“有一桿看不見的寶秤,我經常用它稱自己的成績,總覺得成績太少。所以我要加倍努力!”
冬冬問:“那寶秤在哪兒呢?”
老爺爺眼里含著淚水,激動地說:“孩子,你問那寶秤嗎?它永遠掛在我的心上!
冬冬想著老爺爺的話,繼續往前走。聽說有位戰斗英雄,到處傳頌著他的動人事跡。冬冬決定去訪問他。
走呀走,來到大海上,見一位叔叔在驚濤駭浪里苦練殺敵本領。源來他就是那位有名的戰斗英雄。
冬冬奔了過去,尊敬地說:“叔叔,你真刻苦呀!”
叔叔說:“活到老、學習到老,干革命永不停步!
冬冬忙問:“叔叔,為什么你能不斷地立大功?”
叔敘說:“有一面看不見的寶鏡,我經常用它照出自己的不足,就更加努力!
冬冬問:“那寶鏡在哪兒呢?”
叔叔眼里閃著淚珠兒,激動地說:“你問那寶鏡嗎?它永遠在我的心里照耀著!
冬冬想著老爺爺和叔叔的話,繼續往前走。聽說有位阿姨,是多年的先進生產者,不斷地做出新貢獻。冬冬就去訪問她。
走呀走,找到了那位阿姨,只見她深夜里守著機器畫圖呢,茶杯里沒喝完的水,已經凍成了冰。冬冬跑到跟前,尊敬地說:“阿姨,你的干勁真大!”
阿姨說:“實現四個現代化,祖國需要我加倍地工作!
冬冬忙問:“阿姨,你為什么能不斷地創造發明?”
阿姨說:“有一把看不見的寶尺,我經常用它量自己的貢獻,總覺得太小太小,所以我要更加努力!
冬冬問:“那寶尺在哪兒呢?”
阿姨眼里涌出淚水,激動地說:“你問那寶尺嗎?它就在我的心里!
冬冬找到了世界上最美好的珍寶,把它永遠珍藏在心里。這看不見的珍寶,會幫助他成為一個高尚的人。
1.冬冬所見到的三位人物是工、農、兵的代表,這里暗寓的意思是________。