《盲孩子和他的影子》教學(xué)設(shè)計(jì)
●板書設(shè)計(jì) ●活動(dòng)與探究1.寫作活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）請展開聯(lián)想和想像，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，將月亮（月色）、樹影、笛（琴）聲這三個(gè)詞語擴(kuò)寫成一段話，描繪一幅畫面。（50字以內(nèi)）（2）下圖是“國家節(jié)水標(biāo)志”， 請扣住“節(jié)水”這一點(diǎn)，仔細(xì)觀察，合理想像，說說這幅圖的組成及其象征意義。（100字左右）提示：“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志空白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母js的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。（3）仿寫句子，與例句組成一組排比句。愛心是困難中的一根手杖。當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫你找好重心，支撐起一片希望的原野。（4）為下面的文字補(bǔ)寫一句話，使之與前文自然銜接。讀書可以使人拓寬視野，豐富知識(shí)，增長才干；可以凈化心靈，陶冶情操，充實(shí)精神世界。相反， 。（提示：抓住“相反”一詞，如“不讀書，會(huì)使人視野狹窄，知識(shí)貧乏，才干平庸；會(huì)使人心靈齷齪，情操庸俗，精神世界一片蒼白）2.給周圍的同學(xué)講述一個(gè)你聽過或看過的童話。二、開放探究讀下面這篇文章，回答文后題目。有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧。”于是她們脫下衣衫，在海水里游泳。過了一會(huì)兒，丑回到海岸上，穿上本來屬于美的衣衫，徑自走她的路了。接著美也從海里出來了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。于是她只好給自己穿上本來屬于丑的衣衫。美也徑自走她的路了。所以，直到今日，世上的男男女女，錯(cuò)把美當(dāng)作丑，丑當(dāng)作美。然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯(cuò)了衣服，他們還是能認(rèn)出她來。有些人認(rèn)得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。1.根據(jù)上下文，推斷下列詞語的意思。邂逅： 慫恿： 2.本文共5段，可分作三部分，清用“‖”進(jìn)行劃分。① ② ③ ④ ⑤3.“世上的男男女女，錯(cuò)把美當(dāng)作丑，丑當(dāng)作美。”揭示這句話的含義的一項(xiàng)是（ ）a.美與丑本來就難以分辨b.世上的男男女女，沒有藝術(shù)修養(yǎng)，審美能力差c.世上有許多人在分辨美與丑時(shí)，往往只看外表d.美與丑都穿錯(cuò)了衣服4.這篇文章的中心是（ ）a.丑就在美的身邊 b.對美與丑的辨別不能只看外表c.認(rèn)識(shí)美與丑要有一個(gè)過程 d.美中有丑，丑中有美5.從內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，這篇文章的體裁是。a.童話 b.神話 c.寓言6.這篇文章最主要的藝術(shù)特色是運(yùn)用 的修辭手法。參考答案：1.邂逅：偶然的相見。慫恿：鼓動(dòng)某人做某事（多指不好的事）。2.①‖②③‖④⑤3.c 4.b 5.a 6.擬人