教學目標1.知識與能力：閱讀淺易文言文。積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。2.過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。...

教學目標：1、通過查閱工具書，讓學生掃除文字障礙，疏通文意。2、引導學生摩景狀物、刻畫人物的手法。3、理解、體會古人的某種家庭和親情觀念。4、學習古人機警，誠實的美德。教學重難點1、誦讀課文，積累常用的文言詞語。...

學習目標：知識與能力目標：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。過程與方法目標：自主、合作、探究的學習方式。...

在我國的文學史上誕生過無數著名的傳世名作。而古代小說又是其中最燦爛的一個部分，大家知道哪些古代小說呢？但任何一個偉大的作品都是在繼承前人成果的基礎上才產生的，古代小說的源頭在哪里？六朝時期風行一時的筆記體小說就是古典小說...

單元分析：這個單元所選課文都是圍繞著有關親情或家庭生活的�！讹L箏》講述的是兄弟童年時代的故事，《羚羊木雕》講述的是子女和父母之間的故事，《散步》寫了一家三代人的故事，《詩兩首》抒發(fā)了子女對母親的愛，《詠雪》、《陳太丘與友...

世說新語教學目標：①了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。 ②閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。 ③掌握自主、合作、探究的學習方式。...

在我國的文學史上誕生過無數著名的傳世名作。而古代小說又是其中最燦爛的一個部分，大家知道哪些古代小說呢？但任何一個偉大的作品都是在繼承前人成果的基礎上才產生的，古代小說的源頭在哪里？六朝時期風行一時的筆記體小說就是古典小說...

25《世說新語》二則教學設計120/121班 黃孟杰教學目標1、情感、態(tài)度與價值觀：了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。2、知識與能力：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。...

一、 教學目標：1、 掃除文字障礙，疏通文意。2、 反復誦讀，當堂背誦。3、 理解、體會古人的某種家庭和親情觀念。二、 教學重點、難點：1、 重點：文言字、詞、句的理解。2、 難點：目標3。...

教學目標1.知識與能力：閱讀淺易文言文。積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。2.過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。...

在我國的文學史上誕生過無數著名的傳世名作。而古代小說又是其中最燦爛的一個部分，大家知道哪些古代小說呢？但任何一個偉大的作品都是在繼承前人成果的基礎上才產生的，古代小說的源頭在哪里？六朝時期風行一時的筆記體小說就是古典小說...

二、疏通句篇：《陳太丘與友期》學生自讀課文，要求讀準字音，劃分正確停頓。(自讀過程中有疑問則舉手提出)——請學生試讀課文——教師范讀——學生齊讀三、理解文義、探究深層含義：1、結合書下注釋，理解句意、文意(如有不懂的地方可由...

【學習指導】同學們，你們還記得“司馬光砸缸”的故事吧！其實像司馬光這樣聰明的中國古代少年還有很多，如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。...

一、 教學目標：1、 掃除文字障礙，疏通文意。2、 反復誦讀，當堂背誦。3、 理解、體會古人的某種家庭和親情觀念。二、 教學重點、難點：1、 重點：文言字、詞、句的理解。2、 難點：目標3。...

一、 教學目標：1、 掃除文字障礙，疏通文意。2、 反復誦讀，當堂背誦。3、 理解、體會古人的某種家庭和親情觀念。二、 教學重點、難點：1、 重點：文言字、詞、句的理解。2、 難點：目標3。...