第7課《鄧稼先》教案
2.在學(xué)生發(fā)言基礎(chǔ)上，教師補(bǔ)充講述教參中李國安、吳天祥等人的事跡。
3.請(qǐng)學(xué)生在聽了李國安、吳天祥的事跡后，談?wù)勛约旱母惺堋?nbsp;
4.人民的利益高于一切，是千千萬萬英雄的生活準(zhǔn)則，也應(yīng)該成為我們少先隊(duì)員的生活準(zhǔn)則。那么，我們可以從哪些地方做起呢？
5.對(duì)，我們要從小處做起，為他人、為集體、為社會(huì)做力所能及的有益的事。
第7課《鄧稼先》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。2、自主探究課文內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)課文中精妙之處。3、學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛祖國、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。課型：新授課教法：朗讀、合作探究教程：一、組織教學(xué)。...
課外語段閱讀題閱讀短文，回答問題。 體會(huì)愛心有這樣一位特別的母親。為了體驗(yàn)沒有水的感覺，這位母親帶著上幼兒園的女兒從北京千里迢迢來到甘肅的定西。在汽車上，母親告訴孩子她們馬上就要到一個(gè)沒有水的地方了。...
從“任人宰割”到“站起來了”一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時(shí)代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時(shí)代，只舉1898年為例： 德國強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。 俄國強(qiáng)占遼寧旅順大連，“租借”25年。...
教學(xué)設(shè)想： 課文是一篇閱讀課文，是一篇回憶性散文，也是一篇典范的人物傳記。教師應(yīng)通過閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生充分了解傳記文學(xué)的淵源和特點(diǎn)。文章的作者是文章主人公的好友，是—位獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的知名美籍華裔物理學(xué)家。...
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文在具體事件的敘述中注意人物語言動(dòng)作描寫的特色。難點(diǎn)：環(huán)境描寫及其作用。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。第一課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)1.熟悉課文內(nèi)容，了解文中所寫人物的崇高品質(zhì)和鮮明的性格特征。...
自讀要求 1.掌握本文的生字生詞，并理解兩個(gè)古詩文小段。 2.體會(huì)課文語言乎實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。 3.能夠靈活運(yùn)用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。 4.深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌，并學(xué)習(xí)他將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。...
楊振寧自讀提示這是一篇回憶性散文。作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫、評(píng)價(jià)，突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。...
第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課為了保護(hù)國防科技的安全，我們的許多國防科技專家們都心甘情愿地做了無名英雄，他們長年與親人分離，在遠(yuǎn)離人煙的荒漠中與機(jī)械為伍，與數(shù)據(jù)共眠，默默無聞，為國奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的壯烈樂章。...
《鄧稼先》【教學(xué)目標(biāo) 】知識(shí)目標(biāo)1.掌握本文的生字生詞，并理解兩個(gè)古詩文小段。 2.朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。 能力目標(biāo)1.體會(huì)課文語言平實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。 2.能夠靈活運(yùn)用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。...
教學(xué)要求：1.掌握本文的生字生詞，并理解兩個(gè)古詩文小段。2.體會(huì)課文語言乎實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。3.能夠靈活運(yùn)用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。4.深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌，并學(xué)習(xí)他將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。...
鄧稼先教學(xué)重點(diǎn)：1. 朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。2. 探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：1. 理解兩個(gè)古詩文小段。2 體會(huì)課文語言平實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解鄧稼先及楊振寧的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、識(shí)記：宰割 元?jiǎng)?鞠躬盡瘁 奠 選聘 悴 曛 凜 鋌 攝3、找出文中重點(diǎn)句、段特別是抒情議論部分并體會(huì)其作用。4、理解鄧稼先的人格魅力和為祖國兩彈事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生精力的精神。...
第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課為了保護(hù)國防科技的安全，我們的許多國防科技專家們都心甘情愿地做了無名英雄，他們長年與親人分離，在遠(yuǎn)離人煙的荒漠中與機(jī)械為伍，與數(shù)據(jù)共眠，默默無聞，為國奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的壯烈樂章。...
鄧稼先簡介鄧稼先，1924年出生于安徽懷寧縣一個(gè)書香門第之家。翌年，他隨母到北京，在擔(dān)任清華、北大哲學(xué)教授的父親身邊長大。他5歲入小學(xué)，在父親指點(diǎn)下打下了很好的中西文化基礎(chǔ)。...
一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1.整體感知，廠解鄧稼先偉大的一生及卓越的貢獻(xiàn)。2.明確本文的主題思想。提示：作者著重選取那些能夠充分揭示人物精神境界的典型事例，集中表現(xiàn)了鄧稼先忠于黨，熱愛社會(huì)主義祖國，努力將自己的事業(yè)同國家的需...