《鄧稼先》教案1
鄧稼先
楊振寧
堅定 執著 勇敢
百年屈辱
舍身忘我 無私奉獻
兩彈元勛
忠厚樸實 無私心
傳統文化 最不要引人注目
最有奉獻精神
【教學后記】
本文主要通過六部分來展示人物的主要事跡，通過對比的寫作手法凸現人物的偉大人格，因此，在教學中，應該引導學生感受這一創作風格，更好的把握人物性格特征，激發學生熱愛祖國的熱忱，樹立學生為中華民族振興而讀書的偉大志向
《鄧稼先》教案1
鄧稼先楊振寧教學目標：1、快速閱讀課文，感知內容，理清思路。2、了解鄧稼先的生平事跡，把握人物的思想品質和性格特征。3、學習本文通過比較來表現人物的寫作方法。4、學習鄧稼先熱愛祖國、獻身科學的偉大精神。...
【教學創意】此課的教學創意是：發現閱讀。發現閱讀，就是在閱讀過程中，發現課文中自己認為很精妙貼切的美點，然后用自己的話按照一定的表達句式把它表達出來的一種閱讀方法。...
鄧稼先楊振寧教學目標：1、快速閱讀課文，感知內容，理清思路。2、了解鄧稼先的生平事跡，把握人物的思想品質和性格特征。3、學習本文通過比較來表現人物的寫作方法。4、學習鄧稼先熱愛祖國、獻身科學的偉大精神。...
教學要求： 1.掌握本文的生字生詞，并理解兩個古詩文小段。 2.體會課文語言乎實、感情真摯的特點。 3.能夠靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。 4.深切體會鄧稼先的人品風貌，并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業的崇高情懷。...
教學目標：1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內容；2、了解鄧稼先的生平事跡，學習他的偉大精神；3、學習本文通過對比表現人物的寫作方法；4、積累“可歌可泣”“當之無愧”等詞語。...
鄧稼先 楊振寧 教學目標：1、快速閱讀課文，感知內容，理清思路。2、了解鄧稼先的生平事跡，把握人物的思想品質和性格特征。3、學習本文通過比較來表現人物的寫作方法。4、學習鄧稼先熱愛祖國、獻身科學的偉大精神。...
教學目標： 1 知識方面：了解在人物塑造中對比、烘托等手法的應用，理解其表達效果。 2 情感方面：感受鄧稼先在崇高民族理想的追求中所呈現出的人格力量和奉獻精神，體會民族文化對人的滋養、孕育作用，激勵同學們要樹立個人追求的目標，...
教學目標：1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內容；2、了解鄧稼先的生平事跡，學習他的偉大精神；3、學習本文通過對比表現人物的寫作方法；4、積累“可歌可泣”“當之無愧”等詞語。...
【教學創意】此課的教學創意是：發現閱讀。發現閱讀，就是在閱讀過程中，發現課文中自己認為很精妙貼切的美點，然后用自己的話按照一定的表達句式把它表達出來的一種閱讀方法。...
教學要求： 1.掌握本文的生字生詞，并理解兩個古詩文小段。 2.體會課文語言乎實、感情真摯的特點。 3.能夠靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。 4.深切體會鄧稼先的人品風貌，并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業的崇高情懷。...
向常容作者：楊振寧教學目的：1、掌握本文的生字新詞，理解文中兩個古詩文小段。2、靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。3、學習鄧稼先將個人生命奉獻給祖國國防事業的崇高情懷。...
鄧稼先(1920xx年6月25日1986年7月29日)，九三學社社員，中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。小編整理了《鄧稼先》閱讀答案，希望能幫助到您。...
1.下列加粗字注音全對的一項是[ ]a.鮮為人知（xin） 開拓者（tuò）b.鞠躬盡瘁（cuì） 難堪（kān）c.熱淚盈眶（kuàng） 說服（shua）d.徬徨（huáng） 摯友（chì）2.在下列句子的空白處填上恰當的詞語最準確的一項是①對這一轉變作出...
教與學目標：1、整體把握課文，理解文章內容，學習鄧稼先的思想品格和奉獻精神。2、理清作者的寫作思路，把握文章在行文順序、材料安排方面的特點。...
鄧稼先·自學評估達標訓練1.給下列加粗的字注音鮮為人知（ ） 任人宰割（ ） 大廈（ ）至死不懈（ ） 截然不同（ ） 孕育（ ）2.理解下列詞語的含義①鞠躬盡瘁： ②死而后已：③家喻戶曉： ④婦孺皆知：3.選詞填定（1）鄧稼先是中華民族核...