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第一冊身邊的誘惑

第一冊身邊的誘惑

一、教學目標 :

1、情感態度價值觀念目標:

1)追求科學、健康、充實的初中生活;(2)鼓起戰勝不良誘惑的勇氣和信心;

3)培養學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。

2、能力目標:

1)初步認識和理解社會生活的復雜性,逐步形成辨別是非的能力;

2)初步學會用辯證的方法分析事物的能力。

3、知識目標:

1)知道身邊存在的種種誘惑;

2)知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害;

3)初步知道網絡的利與弊。

二、教學重點與難點

1、重點:領獎臺的誘惑;獲取金錢的合法途徑。

2、難點:游戲機的誘惑。一難在不易辨別利與害;二難在在生活中如何把握“度”。

三、教學方法:

1、通過收集各種誘惑的材料,學生了解身邊存在許許多多的誘惑;

2、通過小品表演,創設情景;

3、開展辯論,學生更加清楚地認識網絡的利與弊,學會把握玩游戲的“度”。

四、教學課時:2課時。

五、教學過程 

導入  新課(略)

(板書) 身邊的誘惑

活動一: 展示活動: 我們發現——“誘惑在我們身邊”

1)請有收集材料的同學說身邊的誘惑。

2)老師小結。面對種種誘惑,你是怎么想的,又是如何做的,我們該怎樣去認識和

辨別這些誘惑呢?讓我們來共同探討這一迷人的字眼“誘惑”。先看看這是什么誘惑。

活動二:頒獎會。

1)由學生主持為半期考成績優勝者頒獎。

2)獲獎者談自己的奮斗過程。

3)分別請羨慕者和嫉妒者談感受。

4)老師自己談經歷。 5)請曾經獲過獎的同學談感受、經歷及是如何獲得的。

6)問有沒有通過不正當的途徑獲獎者,老師舉例說明。

7)老師小結(也可以讓學生小結):渴望成功與榮譽是積極要求進步的表現,但鮮花和榮譽要通過正當途徑和刻苦努力來獲得。同時,要知道通過正當途徑獲取的榮譽是受法律保護的。接下來請看小品,看看這又是什么誘惑。

(板書)1、領獎臺的誘惑

1)渴望成功與榮譽是積極要求進步的表現

2)榮譽要通過正當途徑和刻苦努力來獲得

活動三: 請四位學生表演課本83頁的故事“敲詐”。然后提問;

1)王磊和宋昭的行為是因什么的誘惑而引起的?

2)面對金錢的誘惑,王磊采取了什么行動?導致了什么結果?

3)請被敲詐的同學談體會。

4)舉例說明非法取得錢財的危害。某家長到上海賣假中華煙被罰12萬元。

5)同學間相互交流獲得金錢的正當途徑。

6)老師小結:舉例學生撿費紙賣的。見書本第83頁第二自然段。

(板書) 2、金錢的誘惑

1)對待金錢一定要通過合法勞動和正途徑來獲得。

2)強行向他人索要財物是違法行為。

玩游戲機、上網聊天這是大家都很喜歡的話題,有的人說上網不利青少年的健康,有的人說上網好處很多,到底上網有利還是有弊呢?下面我來探討下面這問題。

活動四:辯論上網利大于弊還是弊大于利。

1)分兩大組進行辯論,正方觀點是上網弊大于利,反方觀點是上網利大于弊,。

2)分析活動結果,指出玩游戲的內容和時間限制。

3)用實例說明過度玩游戲的危害,使學生正視這一誘惑。

(板書)3、游戲機的誘惑

1)游戲有利有 適當、有節制的娛樂有益處

2)游戲對青少年有一定的誘惑

3 要堅決抵制沉迷于游戲的誘惑

通過學習,你認為自己的最大收獲是什么? 針對本課的學習,你還有哪些問題沒搞清楚,或者你又發現了什么新的問題?

活動五:測測你的自控能力。

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