親子活動游戲
1.蘇：“小朋友們家長們大家好，我姓蘇以后大家可以叫我蘇老師，我旁邊這位呢是我們的林老師，林老師來給大家打個招呼吧”林：“大家好，我是你們的林老師”蘇：“今天呢就由蘇老師來和各位一起來上親子課咯”
活動一自我介紹
活動目的：
1.培養(yǎng)幼兒語言的表達能力
2.培養(yǎng)幼兒大膽與小朋友做自我介紹并有禮貌的交朋友
活動準備：
1.蘋果貼貼紙若干張
活動過程：
蘇：“小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)蘇老師的小手和你們的小手有沒有什么不一樣啊？（有）哪里不一樣呢？（老師的手上有蘋果）哦，原來蘇老師的手指上有貼貼紙啊......小朋友們貼貼紙好不好看啊？（好看）那小朋友們喜不喜歡啊？（喜歡）那你們想要不想要啊？（想要）嗯那我們接下來就要來學念兒歌了看哪位小朋友念的最棒，念的最棒的小朋友呢老師就把給貼貼紙獎勵給他（她）好不好？（好）好了那我們就一起來伸出小手來學兒歌吧！爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了，爸爸媽媽都來看寶寶的小手又出現(xiàn)（再請幼兒家長一起來重復一遍）哇！小朋友們都太棒了，剛才貼貼紙啊和蘇老師說它非常喜歡你們，它想和你們做朋友，可是它都不知道你們叫什么名字等一下貼貼紙下去找你們做朋友的時候你們要告訴它你叫什么名字哦。”教師站起來邊唱《找朋友》的歌邊走到孩子身邊，蘇：“小朋友你好，我叫貼貼紙你叫什么名字啊？（我叫）哦小朋友你真漂亮（邊說邊把貼貼紙送給他）嗯好朋友，再見（教師以這種方式去認識其他小朋友）哇！小朋友們都和貼貼紙做了好朋友對不對啊？（對）嗯，那么以后小朋友們要是去交朋友的話也要先說“你好”我叫你叫什么名字呢？然后你們要回家了就和要你們的好朋友說“再見””
活動二認識字寶寶綠豆
活動目地：
1.讓幼兒初步認識綠豆字寶寶
活動準備：
1.裝有綠豆的塑料瓶若干個，綠豆字寶寶若干，小漏斗若干，小碗若干
活動過程：
1.蘇：“蘇老師現(xiàn)在啊還有一件寶貝，小朋友們想不想知道是什么啊？（想）那我們就用掌聲來請出這件寶貝吧，（教師拿出裝有綠豆的瓶子）哇！這是什么東西呀？小朋友們知不知道啊？（不知道）那么蘇老師就把這個寶貝倒出來給小朋友們再看看（將綠豆倒入碗里）小朋友們都有自己的名字它肯定也有自己的名字，我們啊請爸爸媽媽來告訴我們它叫什么名字好不好？（好）（綠豆）那么讓我們一起來看看這個寶貝是不是叫綠豆吧，（教師出示字卡）哇！它真的叫綠豆耶，爸爸媽媽太厲害了吧來寶寶給自己的爸爸媽媽鼓勵鼓勵，（請幼兒跟教師一起念綠豆三遍）嗯我們都知道他叫什么名字了，小朋友們告訴蘇老師它叫什么呀？（綠豆），嗯小朋友今天也很厲害，嗯那么現(xiàn)在啊蘇老師有點麻煩了怎么樣把綠豆運回瓶子里啊？讓老師想想......啊想到了小朋友們你們看蘇老師這里有一把小漏斗，我可以把它放到瓶子口里，然后啊我在把綠豆字寶寶變成小勺子來盛綠豆，小朋友們看蘇老師盛的綠豆多不多啊？（不多）嗯我們要盛少點這樣綠豆就不會撒到地上了，（教師示范1-2次）哇！蘇老師盛的好累你們看蘇老師連汗都流下來了，你們看還有好多綠豆沒有運回瓶子里你們能不能幫幫蘇老師啊？（能）那我們就請林老師來把綠豆，碗，綠豆字寶寶和小漏斗發(fā)給小朋友們，請你們幫綠豆運回瓶子里”教師下去巡視并且提問如：”寶寶你在盛什么啊？（綠豆）那你的綠豆字寶寶在哪里呢？（手上或當勺子了）“蘇：“小朋友們綠豆都運好了嗎？（好了）嗯那我們就請爸爸媽媽用雙面膠把綠豆的名字給貼在瓶子的外面，然后我們在一起把它們放到桌子上休息一下吧，接下來蘇老師還有更好玩的游戲哦”