親子活動兩個
老爺爺回來了,數數菜地里的蘿卜,1、2、3、……9,“咦,怎么少了一個?是我數錯了嗎?”老爺爺又數了一遍,還是少了一個,“這會是誰干的?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細查看地上的腳印,“嗯,是小兔子干的。我要想辦法捉住它。”(可以做彎腰看地上,然后一邊摸胡子,一邊點頭肯定的樣子。)
老爺爺搬來了稻草人,躲在稻草人的后面。小兔子又來了,發現稻草人,邊朝后退邊問:“喂,你是誰?在那干什么?”看看沒有動靜,小兔子就壯起膽子走近稻草人,用手摸摸它說:“哈哈,原來是個假人,沒什么好害怕的,我還想再吃一個蘿卜,真好吃呀!”
小兔子正要拔地里的蘿卜,老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來:“哎呀,老爺爺,放了我吧,我錯了。”老爺爺放了小兔子,說:“錯了要改正,想吃蘿卜要得到我的同意。”小兔子難為情地低下了頭。
老爺爺對小兔子說:“來,幫我一起拔蘿卜。”(做拔蘿卜的動作。)最后老爺爺給了小兔子一個大蘿卜,小兔子連忙說:“謝謝您,老爺爺。”然后抱著蘿卜高高興興地回家了。
指導與建議:一開始可以分一小段、一小段來表演,降低難度。等孩子熟悉了以后,可以把整個故事串起來表演,有條件的還可以用攝像機把表演拍下來,讓孩子觀賞、改進,體驗表演帶來的快樂,并鼓勵孩子大膽參加電視臺有關這方面的表演。