幼兒園手指游戲24則
22、手指變變變
一個手指（右手）一個手指（左手）變成大山（兩食指靠一起） 二個手指（右手）二個手指變成剪刀（剪二下） 三個手指（左手）三個手指變成水母（兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動） 四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置） 五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）
23、
（兩手并攏） 一門開（兩個小指頭先開）進不來 二門開（兩個無名指再開）進不來 三門開（兩個中指開）進不來 四門開（兩個食指開）進不來 五門開開（手指都開）我進來了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭） 見到我的好朋友（十個手指彎彎動動） 拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰） 相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）
24、
一個手點二點（二個食指碰碰）， 二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下）， 三個手指（食指中指無名指）彎彎， 四個手指插插（手交插）， 五指開花（做花狀托住下吧）。
1、《猴子蕩秋千》一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！...
有益的學習經驗：1，說兒歌配動作，手口協調。2.認識手指，喜歡有一雙能干的手。活動準備：自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。活動與指導：1.認識手指：“一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細。...
一、時間：xx年4月18日至4月21日二、地點：白河縣西營幼兒園三、支持工作團隊：白河縣幼兒園保教主任黃慧玲，教師周春歌、劉海嬌。四、支持方式：捐贈、個別幫扶、跟班活動、教學觀摩與示范、教學研討、管理工作指導、座談總結反饋。...
教學設計：1、設置海底世界情境，激發學習興趣。2、引導學生觀察、分析手擺魚的制作方法，培養學生自主學習能力。3、通過做游戲“我是一條魚”，體驗創作帶來的樂趣。課前準備：用上一節課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。...
活動目標：1.運用太陽鏡感知周圍事物的變化。2.激發幼兒積極探索的興趣3.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。...
設計意圖隨著城市副中心的建設，孩子們都感受到了通州的變化：高樓變多了，馬路變寬了，夜景變得更美了，在一次關于城市副中心的討論活動中，趙梓涵說：“我最喜歡通州夜晚的燈光了，感覺特別美！...
活動目標：1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設計、裝飾魚身上的花紋。2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。活動重點：用報紙制作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動準備：1、欣賞過“美麗的魚”，對魚的外形、花紋色...
活動目標：1、 合理利用費舊物品，培養環抱意識。2、 使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養幼兒對動手制作的興趣。3、 提高手部肌肉動作的靈活性。活動準備：1、 一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。...
年齡：32～33個月目的：訓練小兒支撐身體的臂力，以及夾球拋出的腿力，學會屈膝、伸腿、舉腿及用腳拋球、滾球的動作。玩法：游戲前，媽媽對小兒說：“寶寶的小手真能干，會拋球，會滾球，還會做許多事情。...