2歲——2.5歲親子活動好玩的球教案
活動過程：
1、教師出示乒乓球，告訴家長此活動的名稱和目的。
親子提示：接下來我們進入藝術彩虹橋——晴天娃娃的環節。這個環節的目的是指導親子們嘗試使用乒乓球做各種表情的晴天娃娃，引導寶寶體驗喜怒哀樂的表情變化。
指導語：寶寶們，今天老師要用乒乓球變魔術嘍。看看老師是怎么變的。
2、教師示范用乒乓球和布條做晴天娃娃
指導語：找一塊布把球藏起來，抓住布得開口，用橡皮筋擰起來，乒乓球不見了。
接下來要變娃娃了，找一根筆畫上眼睛鼻子嘴巴，娃娃做好了，再請家長用彩帶幫娃娃系一個蝴蝶結。
這是一個笑瞇瞇的娃娃，我們是笑瞇瞇的寶寶。
親子提示：家長們，這個環節幼兒以體驗為主，家長們可以讓幼兒幫忙把球放到布條中藏起來，由你們將布勒緊做成各種表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和寶寶互動，引導寶寶做晴天娃娃的表情，并說一說這是什么表情。
3、分發操作材料，分組指導寶寶游戲。
4、指導親子們學做各種表情。
5、鼓勵寶寶們大膽與同伴分享自己的晴天娃娃，嘗試交換玩。
親子提示：家長們可以引導寶寶拿著晴天娃娃和同伴的打招呼，或者交換玩。鼓勵寶寶大膽地與人交往和分享。
6、收拾操作盤。
（四）身體動動動《趕球》
重點目標：將皮球趕到指定位置。
活動準備：皮球、拱門
活動過程：
1、出示皮球、球桿，激發寶寶活動的興趣。
親子提示：接下來我們進入身體動動動——趕球的環節。這個活動可以有效的發展寶寶的四肢協調能力，家長要鼓勵寶寶堅持完成任務。
2、教師示范趕球的動作，講解游戲規則。
親子提示：趕球的動作需要寶寶手和腳的配合，寶寶在趕球的過程中家長們要提醒寶寶眼睛看著球，雙手握球桿拍打皮球前進，直到把球趕回家。
3、分組進行游戲，提醒寶寶堅持完成任務。
4、重復游戲。
（五）歡樂恰恰恰《拍皮球》
點目標：拍皮球
活動準備：皮球人手一份
活動過程：
1、教師出示皮球一個。
7、親子提示：接下來我們進入歡樂恰恰恰——拍皮球的環節。這個環節主要讓寶寶嘗試雙手接拋皮球。
指導語：這是皮球，拋出去，接住。皮球真有趣，誰想上來和老師一起玩？
2、教師與寶寶游戲，提出游戲規則。
指導語：老師拍皮球，寶寶雙手接住。扔過來，接住。皮球真好玩
親子提示：在拍皮球的過程中，家長們要引導寶寶拋接皮球，提醒寶寶注意安全，防止滑倒。
3、教師分發皮球，親子們拍氣球。
4、“球球回家了”，讓我們跳個圓圈舞慶祝一下吧。
親子提示：請家長和寶寶一起牽手圍成一個圓圈，跟著音樂轉起來。歌曲結束時，親親寶寶，鼓勵寶寶和小伙伴說再見，或飛吻告別。
5、活動結束。
親子提示：家長們，球是常見的玩具，在家里，家長們也可以準備一些大小不同的球類，與寶寶互動，發展寶寶各種技能。