我與集體共成長(zhǎng) 主題班會(huì)設(shè)計(jì)
朱：的確這樣，集體與個(gè)人是緊緊融合在一起的。那么像這樣讓我們感動(dòng)的細(xì)節(jié)還有很多，讓我們一同來談一談。
2.在感動(dòng)中中成長(zhǎng)
討論……
俞：剛才我們所談到聽到的一些小故事小回憶，讓我想到這樣一句話：一堆沙子雖是松散的，可是當(dāng)它和水泥、石子、水混合后，卻比花崗巖還要堅(jiān)韌。我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人也正因?yàn)閷⒆约旱奶刭|(zhì)凝聚在了一起，互幫互助，共同進(jìn)步，才組成了如今我們高二（12）班這個(gè)以做好人讀好書為班風(fēng)的強(qiáng)大的班集體。
朱：的確是這樣子的，集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。我們大家都知道，在高二初由于文理科分班，我們又重新組建成了一個(gè)新的大家庭。下面呢，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談自己對(duì)這個(gè)班的感受，說一說自己眼中的班級(jí)是怎樣成長(zhǎng)起來的。
3.我們?cè)诔砷L(zhǎng)
討論…… （插班生，班干部，普通學(xué)生 不同角度討論集體成長(zhǎng)）
朱：那么聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我還記得我們這個(gè)集體最初一起面對(duì)的便是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中我們表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，有不少老師從一開始便對(duì)我們刮目相看。但在軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)由于我們的緊張，最終只取得了三等獎(jiǎng)，這無疑對(duì)我們這個(gè)新生的集體是一個(gè)打擊。
俞：不過，正是由于那次的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了通過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在以后的班級(jí)管理等方面總會(huì)借鑒這次的經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，努力做得更好。那么，下面讓我們一起來看看，這兩年來我們所共同取得的榮譽(yù)。
榮譽(yù)展示（略）
朱：我想這些成績(jī)正是由于我們每個(gè)人都有不同的個(gè)性與特點(diǎn)，在日常的生活中不斷地磨合，而使得我們更為出色，學(xué)習(xí)與生活變得更加多姿多彩。使得高二（12）班這個(gè)集體更具有的和諧性和凝聚力，培養(yǎng)了每個(gè)人對(duì)于集體的責(zé)任感。
俞：確實(shí)如此，那我們說，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，它為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了必不可少的條件，如果脫離了集體，個(gè)人就成了無源之水，無本之木。個(gè)人是組成集體的最基本因素，集體的發(fā)展要靠每一個(gè)成員的努力。這就如同一座高樓大廈要由一塊塊小小的磚頭砌成一樣。
朱：如果說把集體比喻成藍(lán)天，那飛翔在藍(lán)天里的鳥兒便象征著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熍c同學(xué)。那下面就由我們班的幾位同學(xué)為我們朗誦這首《為夢(mèng)飛翔的鳥》。
4.詩(shī)歌朗誦：《為夢(mèng)飛翔的鳥》
朱：非常感謝他們的精彩表演，這是我們高二（12）班的聲音，這其中飽含著我們團(tuán)結(jié)在一起的凝聚力。那我想，藍(lán)天如果沒有了飛翔的鳥兒便會(huì)顯得毫無生氣，鳥兒沒有了藍(lán)天，便無法自由飛翔。
俞：那我想個(gè)人與集體也是這樣的，是一種相互促進(jìn)，相互依存的關(guān)系。這就好比一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。剛才我們談得更多的是個(gè)人以及個(gè)人在集體中的成長(zhǎng)，集體對(duì)個(gè)人的促進(jìn)。
朱：是的，我們12班是校園中的一個(gè)小集體，而社會(huì)、民族更是一個(gè)大的集體。所以我們不能僅局限地談?wù)撐覀冞@個(gè)小集體，更可以暢談社會(huì)、民族乃至國(guó)家作為一個(gè)整體所體現(xiàn)的一種生命力、凝聚力、創(chuàng)造力。
俞：是的，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家只有強(qiáng)大了，其中的成員才能更加驕傲茁壯地成長(zhǎng)。而當(dāng)一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家面臨一些大事時(shí)，也正是需要其中每一個(gè)人的共同參與，共同關(guān)注。聯(lián)系身邊的實(shí)際生活，比如這次團(tuán)結(jié)一心的抗震救災(zāi)，令人熱血沸騰的火炬?zhèn)鬟f等等，讓我們一起來談一談這其中所體現(xiàn)出的有關(guān)集體與個(gè)人的相互促進(jìn)，相互成長(zhǎng)。
5.個(gè)人 班級(jí) 學(xué)校 國(guó)家
討論…… （窗外事中的集體與個(gè)人）
附：地震：汶川地震是一個(gè)比較沉重的話題，但是我們應(yīng)該看到，就是在這樣一個(gè)災(zāi)難面前，每一個(gè)中華兒女都更加團(tuán)結(jié)了，都成長(zhǎng)了，像一股擰在一起的力量，奮力投入到抗震救災(zāi)的事業(yè)中去，每一個(gè)人都在為國(guó)家這個(gè)集體而付出。
火炬?zhèn)鬟f：我想，當(dāng)火炬?zhèn)鬟f到嘉興后，我們?cè)谧脑S多同學(xué)都參與到了其中。那那天我是和同學(xué)一起在梅灣街看的，當(dāng)我們看到火炬手從南湖大橋上出現(xiàn)的時(shí)候，所有人都熱血沸騰，大聲地喊著“中國(guó)加油，奧運(yùn)必勝”，那時(shí)候我感覺在場(chǎng)的每一個(gè)人的心靈都是緊緊凝聚在一起的。
奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f：奧運(yùn)圣火，象征著光明、團(tuán)結(jié)、友誼等種種力量當(dāng)奧運(yùn)圣火冉冉升起，全世界人民的目光將矚目中國(guó)，奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f到了哪里，哪里就光芒萬(wàn)丈，哪里就一片沸騰！
航天精神：中國(guó)的載人航天工程屢屢傳捷報(bào)，我想這都是因?yàn)楹教旃ぷ髡咚鶕碛械某绺叩氖姑泻透叨鹊呢?zé)任感，他們將集體的光榮視為自己最大的光榮，為中華民族譜寫出了自強(qiáng)不息的壯麗詩(shī)篇。
朱：我們都知道2010年是中國(guó)苦經(jīng)磨難的一年，我們整個(gè)社會(huì)作為一個(gè)大的集體，一同面對(duì)很多大的小的困難。但我們一直有一股凝聚的力量，一直都有不拋棄不放棄的精神。我們每一個(gè)人都在付出努力，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好，更加強(qiáng)大。經(jīng)歷了許多困難險(xiǎn)阻的我們，即將迎來北京奧運(yùn)會(huì)，我堅(jiān)信這是一次展示中國(guó)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，這必將向全世界證明中國(guó)正在成長(zhǎng)，正在崛起。
俞：感謝先前幾位同學(xué)的發(fā)言。我們大家都知道，當(dāng)今年高考宣告結(jié)束時(shí)，就意味著我們已經(jīng)邁入了人生中最為重要的一年。在未來的這一年里，我們每一個(gè)人都將更為努力，刻苦。而我們這個(gè)集體也有了一個(gè)更為統(tǒng)一的目標(biāo)：高考中的成功。